很多人不知道班务工作计划幼儿园班级管理怎么制定合适，下面由小编为大家整理了相关模版，希望能对大家有帮助。

班务工作计划幼儿园班级管理1

一、班级情况分析

我和xx、xxx一起负责本期小班工作。这是我第二次教小班，刚开始有点不习惯，但在xx老师和周八姐的帮助下，我现在喜欢上了教小班。和教大班不一样，教小班需要更多的耐心和关心来和孩子们相处。

本学期全班共有48名幼儿，其中男生22人，女生25人。有一位幼儿因身体情况休学。小班幼儿全都是刚入园的新生。由于孩子们年龄小，对于家人的依赖，对于环境的陌生，情绪非常不稳定。刚入园的第一周内，班级内哭闹现象比较严重，比如李金柯、鞠梦真、匡睿涵等孩子依赖性特别强，还影响到了其他的孩子。经过家园的配合教育，现在他们初步适应了幼儿园的生活，不再哭闹。

在教员的耐心安慰和引导下，通过各种方法转移孩子们的注意力，帮助他们感受幼儿园的快乐，使他们逐渐适应了集体生活。由于孩子们家庭环境各不相同，大多数幼儿都比较任性、娇惯，以自我为中心，不愿意与他人分享。经过观察，大部分幼儿都能自己穿鞋子，脱裤子上厕所，但偶尔会穿反鞋子。大部分幼儿能自己吃饭，但由于在家里通常都是大人操办，所以幼儿园里吃饭时常常要求大人喂，而且有些孩子还有偏食的坏习惯。

大部分幼儿性格活泼、开朗，不怕陌生人，但也有个别孩子的攻击性行为较多，比如冯鑫琳经常欺负身边的小朋友。还有一些孩子不愿意交往，常常一个人坐在座位上，比如高玉琳，她的性格比较内向。还有个别孩子控制力较差，不听老师的指令，随意行动，比如郑雅丹、吴先修、许震峰等。

二、工作任务和目标

根据幼儿园工作规程和园务工作计划，我们的主要工作是做好保教工作和家长工作。重点是培养幼儿的日常规律和品德教育，增强幼儿的体质，发展幼儿的语言能力，注重智力的开发，使幼儿在身体、智力、品德、美感等方面得到全面发展。

小班幼儿以游戏为主，我们会根据他们的特点逐步开设娃娃家、小医院、幼儿园等游戏内容。每次游戏，根据幼儿的兴趣来设定游戏主题，并观察记录幼儿的游戏情况，以便在下一次深化同一主题。通过引导、讨论和参观活动，共同丰富和活跃游戏内容，使幼儿在游戏中保持浓厚的兴趣，提高游戏水平。

三、发展目标

根据小班幼儿的特点，我们制定了以下发展目标：

生活、卫生习惯：

1. 学会饭前洗手，使用手巾认真洗手，不玩水。

2. 使用小勺吃饭，吃完自己的份量。培养不挑食、不偏食、不剩饭菜、不弄脏桌面等好习惯，了解饮食与健康的关系，懂得健康的重要性。

3. 安静就寝，有次序地把鞋子放在固定地方。

4. 爱护五官，不挖鼻孔、耳孔，不吃手、饰物，保持仪表整洁。

5. 知道不乱拿他人的物品和玩具，也不能使用他人的物品。

6. 建立良好的师生和同伴关系，让幼儿体验幼儿园生活的愉快，形成安全感和依赖感。

语言：

1. 学会倾听别人讲话，不随便插嘴。喜欢与同伴和老师交流，对老师有礼貌。

2. 能够说普通话。

3. 能够主动参与听、说、回答，用简单的语言表达自己的愿望和请求。

科学：

1. 对周围事物有兴趣，能够通过感官感知和观察常见事物和现象，具备初步的思维能力。

2. 喜欢参加数学学习活动，学会根据实物特征进行分类。

3. 学习数字1、2、3、4等，并理解它们之间的关系，能够正确地认读数字。

4. 认识三角形、圆形、正方形等基本图形。

四、家园联系

家长对我们的教育工作的支持非常重要，我们将充分利用家长的资源，做好家长工作。

1. "家园共育"是我们之间沟通的桥梁。我们定期向家长公布幼儿学习的内容，介绍育儿经验和先进信息，分享幼儿生活中的点滴。这是我们互通信息的纽带，只要我们教学需要，我们会请家长配合。

2. 进行个别访谈。个别交流和谈话不仅可以增进相互之间的了解，也可以更容易地沟通，清晰地了解自己孩子的优点和不足，从而有针对性地解决问题。我们还会通过幼儿园网站和电话联系，做好日常家访和联系工作。平时，我们会经常与家长电话联系，了解孩子的情况，让孩子和家长都感受到我们的关心。通过这三种方式的相互沟通，我们才能顺利开展家长工作，为教育教学提供更好的服务。

五、卫生保健和安全工作

卫生保健方面，我们会给孩子们制定良好的常规工作，保证他们在最佳状态下进餐。进餐前，我们不会训斥孩子，也不会强迫他们进食。我们会以亲切的口吻、热情的态度向他们介绍饭菜，让他们看、闻、尝，培养良好的饮食习惯和进餐卫生。

在安全工作方面，我们会严格执行晨检制度，不让幼儿带不安全的物品进园。我们会管理好病儿药品，避免幼儿吃错药。我们会加强一日活动各个环节的管理，注意幼儿日常生活的安全，防止意外事故的发生。我们还会做好交接班工作，确保幼儿的人身安全。

通过以上工作，我们将为幼儿提供一个安全、健康的环境，让家长放心，让幼儿快乐成长。

班务工作计划幼儿园班级管理2

一、幼儿基本情况分析

我们班目前有25名幼儿。经过上半学期的学习，他们的各项能力都有所提高，身体也更加强壮。他们愿意离开父母的怀抱，来到我们老师身边一起游戏学习。所有幼儿都适应了集体生活，喜欢和老师一起学习，也能够自己吃饭、穿脱衣服。大部分幼儿可以用普通话表达自己的意愿和请求。虽然有些幼儿在饮食方面还有些挑剔，但我们通过讲故事和表扬鼓励，帮助他们养成良好的饮食习惯。在操练方面，我们的幼儿也有了进步。游戏是孩子们最喜欢的活动形式，但有些孩子在游戏中还表现出自我为中心，不顾及别人的问题。所以，这学期我们要多培养他们的"协商、合作、交往、分享"的能力。

二、本学期主要目标