认真做好幼儿的接送工作，对于陌生人接幼儿，要凭接送卡进行确认。坐园车接送的幼儿，我们要清点人数并与接送车的老师进行交接，以免遗漏。

最后，教保人员下班时要检查并关闭班级的门窗、电源和水龙头等，如果发现安全隐患要及时向园长报告。

通过这些措施，我们能够确保幼儿园的安全工作得到有效的保障，为幼儿的健康成长提供安全的环境。

第一学期幼儿园班务工作计划8

一、班级情况分析：

本学期我班有31名幼儿，其中男孩14名，女孩17名。幼儿经过两年的幼儿园生活，在很多方面都有了很大的进步。他们在能力上都有不同程度的发展。主要表现在以下几个方面：他们对园内的各种活动充满兴趣，对知识有着强烈的求知欲；他们对一日生活中的各个环节有了一定的行为习惯，能够独立完成自己的事情，还会帮助老师做一些事情，大部分幼儿都能够主动承担“值日生”和“小老师”的工作。

在艺术方面，幼儿在绘画、手工和节奏等方面取得了很好的进步。有些幼儿在大肌肉动作和体育器械方面表现出色。在人际交往方面，幼儿能够主动与其他幼儿交流、合作和分享，他们的助人意识也进一步增强。但同时也发现了一些不足之处，比如上课时，有些幼儿一直不能自控，经常和旁边的小朋友说话，每次上课都需要停下来纠正纪律。因此，我在上课时采用了多种方法，尽量关注每个幼儿，帮助他们养成良好的上课习惯。另外，我和孩子们刚刚接触，彼此还不够熟悉，需要时间来磨合。我会尽快与孩子们熟悉起来，并经常与家长交流，吸取经验，反省不足，结合幼儿的实际情况，制定本学期的班务工作计划。

二、本学期工作重点：

1. 培养幼儿的责任心：责任心是一个人从事任何工作都必备的态度和品质。在幼儿阶段培养责任心尤为重要。有人认为孩子太小，根本不懂责任心，觉得孩子就是孩子，长大了自然就会懂。这种想法是错误的。只有从小培养责任感，孩子长大后才能适应社会，照顾家庭，尽自己的义务，成为优秀的人才。在生活中的点点滴滴中培养责任心，比如让幼儿整理自己的床铺、捡起地上的纸屑、帮助老师收发图书、整理玩具、给花草树木浇水等。只有具备一定的责任感，孩子才能自觉、勤奋地学习和工作，掌握各种技能。

2. 培养幼儿的自主阅读能力：早期阅读教育重在培养幼儿的阅读能力。对于3-8岁的幼儿来说，如果能养成“爱阅读、会阅读、能阅读”的好习惯，培养自主阅读的能力，就能为幼儿终身学习打下良好的阅读基础。近年来，儿童阅读问题受到了世界范围内的教育理论工作者和实践工作者的关注。我们清楚地认识到，阅读是学习的基础，是一个人必备的基本能力。新的教育纲要也提出要培养幼儿对生活中常见的简单标记和文字符号的兴趣，利用图书、绘画和其他多种方式，引发幼儿对书籍、阅读和书写的兴趣，培养幼儿的前阅读和前书写技能。培养大班幼儿的自主阅读能力，不仅能为他们升小学后接受正规的读写教育做好准备，而且能为他们终身学习打下基础。