在入学当日，我们加强了入园管理，建立了体温检测制度，并要求填写健康卡。我们对去过疫情严重地区的幼儿及家长进行严格的健康监测。同时，我们通过多种方式对家长和幼儿开展公共卫生健康知识和疫情防控宣传教育。

开学后，我们上好开学第一课，及时对所有在园幼儿进行公共卫生健康知识宣讲课，重点宣传新型冠状病毒感染防控知识。我们保持公共场所适时通风，引导师生做好个人卫生。我们还坚持每日监控全体师生的身体状况，及时报告和处理疑似患病者。我们做好园区环境的清洁和消毒工作，保证幼儿园的卫生。我们还严格控制进出校园的管理，确保安全。

通过这些防控工作体系和措施，我们能够更好地保障幼儿园师生的健康和安全。

幼儿园一学期班级工作计划6

班级情况：

我们班级目前有44名学生，其中26名是男生，18名是女生。男女比例差距较大，因此我们非常重视对规则意识的培养。对于一个全新的班级来说，我首要任务是了解每个学生，了解他们的习惯和爱好，以便为未来的教育教学工作打下基础。

教学活动：

本学期，我们将开展一系列适合学生发展水平的主题教育活动。例如，《生日的秘密》是根据幼儿的经验和身边的事件进行生活化的主题活动，幼儿与家长一起探讨相关的知识。而《广告时间》和《十二生肖》等活动则是根据孩子们感兴趣的事物来进行探究研究，调动他们各种感官参与，强调他们在现实中发现问题、提出问题、解决问题的互动过程。通过这些活动，孩子们能满足好奇心，快乐地探索并不断提升和运用他们的经验。在区域活动中，我们根据幼儿的年龄特点和发展需求，提供相关的活动材料，设计与主题相关的区域活动。我们引导幼儿积极参与区域活动，遵守活动的规则。本学期，我们将重点关注益智区域活动，因为大班的孩子们对科学和益智游戏比较感兴趣，特别是男生。此外，在教学方面，我们还将注重培养幼儿的阅读、数字写作、拼音念读、讲故事和算数等各方面的能力，提前为他们的小学生活做好准备。

常规意识：

1. 教育幼儿要有礼貌，能与老师、阿姨和小伙伴打招呼，不打人、骂人，离园时要和老师打招呼。

2. 在桌面活动时，要轻声交流，轻放积木，爱护积木。

3. 上厕所时要安静，不要推搡，不要玩水，节约用水。

4. 在用餐时要愉快地进食，尽量把饭吃完，用餐后清理桌面垃圾，刷牙漱口。

5. 要养成良好的睡眠习惯，不影响别人，午睡后要自己叠被子，穿鞋袜。

6. 在区域活动时，要自觉遵守活动规则，游戏结束后要整理游戏角落。

安全教育：

根据《幼儿园教育指导纲要(试行)》的要求，我们班级把保护幼儿的生命和促进幼儿健康放在首位。尽管我们的幼儿已经具备了简单的安全知识和初步的自我保护意识和能力，但由于年龄小、男生多，他们的自我控制能力较差。为了确保孩子们的安全和健康成长，我们将结合安全教育图片，针对班级实际情况进行生活安全教育。通过这样的教育，让孩子们初步了解和认识身边可能存在的危险，并能更好地进行安全教育工作。本学期的安全教育工作包括以下内容：

1. 日常生活中的教育：教育幼儿上下楼梯时要轻步走，不大声喧哗，不追逐打闹，防止跌倒和踩伤。此外，教育幼儿不要私自开空调，不乱动电源。在玩大型玩具时要排队、有秩序，不拥挤，一个一个地玩。

2. 认识生活中的标志，例如注意落水、坑洞等建筑遗留下来的危险。

3. 学习一些紧急情况的处理方法，例如如何处理流血不止的情况、如何应对小偷等。

4. 熟悉常用的求助电话号码，例如110是报警电话，119是火警电话，120是急救电话等。

5. 教育幼儿认识交通安全标志，乘车时不要伸出手和头，要坐稳。教育幼儿不要在公路上乱跑、打闹，不要在公路旁玩耍，不要随便坐别人的车，不要跟陌生人走。

家长工作：

我们会认真布置家长园地，办好每月的家园小报，并举办一次家长会活动。我们将及时利用家校联系平台向家长传达学校的相关活动和通知，发现问题及时与家长讨论和解决。我们会向家长介绍我们学校和班级的网站，充分利用网络让家长随时了解我们的工作和活动，并支持我们的工作。对待家长，我们要有耐心和诚意，一视同仁。

月工作计划：

9月：

1. 对幼儿进行礼貌教育，让他们能与老师、阿姨和小伙伴打招呼，不打人、骂人，离园时要与老师打招呼。

2. 进行安全教育，让幼儿认识安全教育标志。

3. 开展《我是大班小朋友》和《生日的秘密》主题活动，并进行中秋节和国庆节的节日教育。

10月：

1. 进行农味特色的《土玩意》教学活动，并做好相关的资料收集工作。

2. 进行主题为《飞翔在蓝天》的活动。

幼儿园一学期班级工作计划7

新学期开始了，我们班迎来了新的改变。首先，我们有一位新的教师加入，为班级注入了新的力量。我们相信，在这个基础上，我们一定能办出特色来。为了开展好本学期的工作，我们计划如下：

一、教学方面：

1.建构式课程的开展：本学期我们采用了一套新的建构式教学方法。这种方法通过多种途径和形式的活动，给幼儿提供了多样化的学习机会。我们将在集体教学活动、日常活动、区域活动、家园共育活动和环境创设等方面围绕主题展开活动。通过这种情境化、生活化、多元互动的学习方式，幼儿可以受到学习共同体的激发，产生行动，并以自身的行动影响学习共同体，从而与学习共同体融合为一个有生命力的整体。

2.蒙氏教学的开展：我们在原有的蒙氏教育基础上，参加了园内组织的蒙氏培训，进一步提升了我们的教学水平。本学期，我们将重点进行蒙氏数学教育，并为每个孩子制定个别指导计划，让他们在原有基础上有所发展。

3.常规教育的发展：良好的常规是幼儿园生活和学习的重要内容，也是教学正常开展的关键因素。我们将继续培养幼儿的各项常规，确保他们在大班最后一年里平安快乐地进入小学。

4.读经活动的开展：为了做好幼小衔接工作，我们将加强对唐诗的背诵，并将识字教学与之相结合，避免让孩子在枯燥乏味的环境中学习，从而培养他们的兴趣。

二、家长工作的开展：