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幼儿园班级学期工作计划怎么写9篇
大小:20.65KB 6页 发布时间: 2023-08-29 17:21:51 13.13k 11.17k

本学期大班教研组共有三个班级,六位老师。其中,两位是新教师,一位是工作三年的青年教师,还有三位是经验丰富的代课老师。老教师在工作中能够充分发挥带头作用,积极带领新教师参与研讨,并帮助新教师熟悉年级组工作等。在教研组活动中,老师们也能主动发表自己的观点,活跃教研组的氛围。然而,新教师们经验尚浅,虽然有扎实的理论基础,但在备课、组织一日活动、参与教研组研讨的过程中还存在一些不足。

联系上学期的园本特色教育工作,我们的特色仍不是很明显。因此,本学期将继续开展幼儿礼仪教育,努力将礼仪融入幼儿的生活。

三、工作目标

1.加强理论学习与岗位练兵,提升教师的专业素养。

2.关注一日活动组织,积极开展教研活动,提升教学质量。

3.关注青年教师,促进其成长。

4.教研科研并重,提升幼儿的礼仪素养。

四、具体措施

1.加强理论学习与岗位练兵

- 继续学习《指南》《纲要》等理论知识,树立正确的教育观念,并结合自己的带班经验,逐渐将理论转化为自己的教育理念,提升教育能力。

- 参加园部开展的读书活动,每周定时阅读教学书籍,更新教育观念,学习他人的优秀教育方法,提高理论素养。

- 组织教师进行好书推荐、经验分享等活动,以互助互学的方式共同成长。

2.关注一日活动组织,积极开展教研活动

- 观摩教师组织一日活动的内容与要求,鼓励教师学习《幼儿园一日活动应知应会》,并结合实际带班情况组织研讨,规范一日活动的组织。

- 规范教师备课的内容和文本格式,每周进行检查,提高一日活动组织的规范性。

- 每周一、二组织研讨活动,教师分享备课心得,共同解决备课中遇到的难点。鼓励教师独立备课,将主题目标真正落实到幼儿的活动中。及时交流反馈教学实践中遇到的问题,以共思、共享等方式提升教育质量。

- 进行小组研讨,根据每班幼儿的发展特点和需求,针对性地进行材料投放与指导,创造性地开设区域游戏,定期沟通,分享、交流班级的区域成果,从游戏入手提高教育质量。

3.关注青年教师,促进其成长

- 帮助新教师了解幼儿园工作、学习班级管理的方法等,以帮带等形式提供支持。

- 鼓励新教师积极参与园部及中心的学习活动。

- 提供展示的平台,关注新教师的想法与意见,培养其独立性。观摩并了解新教师的优缺点,及时进行反馈和指导,帮助其认识自己的优缺点,促进改善与成长。

4.教研科研并重,提升幼儿的礼仪素养

- 积极开展礼仪课题研究,结合节日、主题课程组织丰富多彩的礼仪教育活动。

- 关注孩子的日常行为,从细节入手,通过谈话、教学活动等方式,帮助孩子养成良好的礼仪习惯。

- 创设礼仪环境,教师以身作则,为孩子树立礼仪榜样。同时,创设班级礼仪环境,规范交往语言,鼓励孩子礼貌交往,培养全面发展的好孩子。

幼儿园班级学期工作计划怎么写5

新学期即将开始,对于即将离开幼儿园、进入小学的孩子们来说,这是一个新的挑战。他们将度过最后一个学期,在幼儿园中快乐成长,自信地迈入小学。为了让他们在幼儿园度过这个关键的学期,我们的工作重点将是让他们快乐成长和充满自信地进入小学。根据班级情况,我们制定了以下学期班务工作计划。

本学期班上有20名幼儿,其中男孩14名,女孩6名。他们的年龄在20__年12月至20__年2月之间,其中有一名幼儿是04年出生,两名是06年出生,其他都是05年出生。

通过观察和了解,我们发现幼儿在自理能力、学习和行为习惯等方面都有了很大的进步。他们能够自己整理衣物、床铺,会擦桌椅,整理玩具和图书等。他们在入园和离园时能热情地使用礼貌用语,关心和帮助困难的同伴,主动关爱身边的亲人。他们能够积极主动地思考问题,在阅读和数学方面敢于尝试新知识和新问题。男孩们活力充沛,喜欢体育活动,游戏水平也在不断提高。

然而,由于幼儿发展不平衡,还存在一些问题。有些幼儿个性强,自我为中心,不懂得相互谦让,解决问题常常使用武力;个别幼儿在操作活动时不能控制好音量和收拾材料;有的幼儿倾听能力差,注意力不集中;还有一些幼儿缺乏自信,不能表达自己的想法和需求;个别幼儿过于好动,需要老师的提醒和督促;还有一些幼儿吃饭速度慢,挑食偏食。

针对以上情况,我们将根据幼儿园的要求和工作计划,结合幼儿的实际情况,做好班级管理工作。

在健康领域,我们希望幼儿能够愉快地参加幼儿园的各项活动,遵守活动规则,能独立进餐、睡眠、盥洗和上厕所,保持环境卫生,了解基本的运动卫生知识,如大运动量后不立即喝水,认识几种常见的安全标志,学会左右分队走,喜欢创造性地进行身体活动。

在语言领域,我们希望幼儿能够积极倾听别人的谈话,理解别人的主要内容,能够讲述实务、图片和情景,尝试进行创造性讲述,乐于复述、讲述、表演文学作品,爱惜图书,能安静地阅读图书。

在社会领域,我们希望幼儿能够主动承认错误,说实话,做诚实的孩子,当自己的需求得不到满足时,能够控制情绪,能正确地使用礼貌用语,愿意听从成人和同伴的劝告,关心和帮助他人,认识并尊重国徽,会唱国歌,关注家乡的新变化。

在科学领域,我们希望幼儿能够学习使用简单的工具进行制作活动,尝试解决生活中的问题,对光、电、声音、热、力等科学现象感兴趣,了解它们在生活中的应用,认识落叶树和常绿树的基本特征,学习环保知识,学会简单的数学概念和测量方法,认识球体、正方体,区分左右,认识日历。

在艺术领域,我们希望幼儿能够唱歌、跳舞,在动作表演中学习使用道具,参与集体打击乐演奏活动,享受音乐欣赏的过程,尝试使用不同的绘画工具和材料,制作有趣的玩具,欣赏各类美术作品,表达自己对作品的感受和想象。

除了以上的学科领域,我们还要加强幼儿的一日生活常规培养,教育幼儿遵守规则,关心他人,爱护环境,培养自我保护意识,增强自理能力,培养良好的饮食和卫生习惯。

在家长工作方面,我们将与家长进行沟通和交流,了解幼儿在家和园中的表现情况,帮助家长解决教育问题,共同配合培养幼儿良好的习惯和行为。

在安全工作方面,我们将加大力度,确保幼儿的安全,注意观察幼儿的安全状况,并进行安全教育活动,增强幼儿的自我保护意识和能力。

每个月,我们都将按照安排进行相应的工作,包括主题活动、亲子活动、安全教育活动等,以确保幼儿全面发展。

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