以下是小编精心整理的有关于新学期高一上学期班主任工作计划范文，欢迎各位阅读和借鉴。

新学期高一上学期班主任工作计划1

新学期开始了，我很荣幸成为了高一1班的班主任。虽然我有很多班级管理的经验，但是我还是感到了很大的压力。我希望能够不辱使命，为学生们提供最好的教育。以下是我班主任工作的一些计划和目标。

首先，我要紧密配合学校的各项制度和要求，以学生为中心，进行一丝不苟的工作。我要深入学习先进的教学理念，加强学生民主自治管理，深化课堂教学改革，为班级的教育工作做好准备。

我希望能够打造一个团结互助、勤奋学习、遵守纪律、积极向上、充满活力的班集体，争取成为学校的明星班级。我会努力不让任何一个学生流失，同时争取实现学校制定的本科上线率100%的目标。

目前我们班级的成绩情况还不错，大部分学生中招成绩在470分以上。虽然和郑州一中的学生相比还有差距，但我们会与郑州一中同步上课，努力迎头赶上。

我班主任工作的重点有以下几个方面：

首先，我会通过班会、两操、升旗仪式等活动，逐步将班级建设成一个团结和谐、奋发进取的团队。我希望每个同学都能为班级争光，对班集体有一种归属感和荣耀感。

其次，我会通过民主竞选的方式，建立一个让人信服的、强而有力的班干部队伍。我会通过观察和谈心，了解每个学生的思想品德、学习态度、个性特点、兴趣爱好、交友范围、健康状况和家庭情况等。然后让学生们参与竞选，最终选出班级管理委员会的人选。

另外，我会制定班规，让班级有规可依。每个班干部负责不同的操行评分的登记，每天都有值日委员，并对当天的情况做好记录。每个月根据操行分评选出文明之星。

我还会重视常规管理，力求每位同学都形成优秀的行为习惯。我会配合学校的要求，督促学生遵守课堂纪律、课间操升旗仪式纪律、活动区和教室卫生、宿舍内务整理等。

此外，我会持之以恒促进学风建设，争取学习成绩的进步。我会要求学生做好课前预习，认真听课并做好笔记，及时完成作业。我会与科任老师、学习部长、学科班长进行沟通交流，解决学生在学习上的问题。

我还会塑造学生自主管理和自主学习的能力，不做保姆式的班主任工作。我相信学生在初中三年的磨炼中，已经具备了管理能力，喜欢为班集体做贡献。我会让学生知道小事找班干部，大事才找班主任。在学习上，我会要求学生主动探究，减少对老师的依赖，提高学习效率。

最后，我会加强家校联系，与家长保持沟通，共同培养学生成才。我会及时了解学生的情况，解决他们面临的问题。

作为班主任，我要全力以赴，为学生们提供最好的教育和关爱。我希望能够与学生们一起成长，共同追求卓越。

新学期高一上学期班主任工作计划2

一、管理理念

⑴ 学生自我管理和制度化管理。班主任在班委后面进行指导，由班委来管理全体同学，逐渐形成积极向上的班风。

⑵ 先学做人，后学知识，用品德激发学习动力。品德高尚的人会刻苦学习，刻苦学习的人不一定品德高尚，品德不高尚的人一定不会刻苦学习。

二、管理办法

⑴ 改变原来的管理分工，实行小组分工管理。

方案目的：鉴于班级学生自我约束能力差，1~2名班委负责某一方面工作，总有顾不到的地方，一般性要求学生会充耳不闻。为了让更多学生参与管理，增强自我约束能力；使学生的集体观念更具体化，凝聚力更明显；引入竞争机制，通过学生互评促进每个人进步。

具体做法：

① 全班同学投票选出6个组长，由组长挑选组员，分成6个小组，每组有7~8名成员。

② 将纪律、卫生工作分成6个部分，每个组负责一部分，进行管理、检查记录和评选。

③ 晨会时，各组长总结负责的工作情况，班长汇总各方面情况，评出小组名次。排名最后的组员给第一名组员提供小奖品，并在下一周值日。

④ 评比时，只统计学习、纪律、卫生、文体活动的扣分情况，不统计工作加分和贡献加分（这些只影响个人年终排名）。

⑤ 每周给每组一定的工作加分，班长根据各组对工作的负责情况进行落实，根据组内成员的配合情况，将不同分数分别加到每个成员名下。

⑥ 摘牌与挂牌：每个月为一个计算周期，每组内扣分最多的成员或组长可以提出摘牌，由组长公布出每组的挂牌名单。已挂牌的名单按照小组全月积分顺序选择摘牌，成为本组的新成员。未被摘牌的人员需要反省，直至有组接收。若一个月内无人未被摘牌，则反省两天。

⑵ 坚持主题班会制度。

方案目的：树立积极向上、团结互助的班风，加强学生的自我管理能力，明确学习目的。使每名学生在班级正气的影响下，建立正义感，形成正确的人生观和价值观，勇于克服困难，在德、智、体、心理等方面得到培养。

具体做法：根据学校布置的班会主题，结合班级实际，以学生为主体，以身边的事为核心，联系学校布置的主题。学生在班会上讲自己或他人为班级工作，讲自己或他人在学习、纪律、卫生、各种活动等方面给班级争光的事情，对于个别问题较多的学生，也可以由他自己或别人讲述他的前后变化、进步情况。

这样由班级说起，自然过渡到学校、家庭、社会、国家等方面，学生的参与积极性也会更高，效果更好。

每周召开主题班会，在班内解决较大问题，取得明显效果，学习成绩也有大幅度提高。本学期将继续坚持和完善这一做法。

⑶ 坚持每周评选班内学习榜样活动。

方案目的：调动学生学习的积极性，促使全班形成浓厚的学习氛围。

具体做法：每学期初开始评选，每周选出两名学习状态或班内表现突出的学生，每周增选两名学生，每次增补新榜样举行简短而隆重的仪式，由班长介绍增补人员的理由，全班同学鼓掌鼓励。获奖同学在全班掌声中把自己的照片贴到走廊的“身边的榜样”栏。

上学期进行这一活动效果较好，本学期将继续坚持和完善。

⑷ 坚持每次大型考试后的模拟录取并给家长发喜报。

目的：使学生在学习中获得快乐，进一步激发学习兴趣。