其次，我会选拔和培养班干部。作为班级的领导者，我会注意发现那些积极向上的同学，并选拔他们成为班干部，组成临时班委会。我会帮助他们树立威信，鼓励他们大胆工作，并指导他们工作方法。我会要求班干部在知识和能力上有所进步，同时在纪律上做出榜样，起到带头作用。我还会培养他们团结协作的精神，让他们建立正确、健全的舆论，带动整个班级进行批评与自我批评，形成纪律性和进取心。

然后，我会做好个别学生的教育工作。除了组织整个班级的活动，我也会注意对一些特殊学生进行个别教育。对于那些学习差、性格孤僻或顽皮捣蛋的学生，我会给予特殊关注。我会保持正确的态度，不歧视他们，不厌恶他们，也不粗暴对待他们。对于后进生，我会发现他们身上的积极因素和闪光点，培养他们的自尊心和自信心。我会与学生定期谈心交流，了解他们的思想动态，及时解决他们的问题。

另外，我还会进行法制安全教育。我会时时处处地讲述和实践法制安全知识。如果发现问题，我会及时处理和上报，尽力控制问题的发展，减少影响和损失。特别是在校外和休息时间，我会确保学生的安全。

最后，我要将学校教育与家庭教育相结合。我会及时与家长沟通，让他们了解孩子在校的表现。我会请家长协助鼓励和帮助学生，同时了解学生在家的表现，找到问题所在，并对症下药。我还会组织家长会，与家长共同讨论解决问题的方法，形成家长、教师、学生三位一体的教育模式。

总之，这个计划只是一个期望和目标。我将不断学习，努力做好班主任工作。我会抓好各项常规工作，协助任课教师，创造良好的班级氛围和学风。我会与两个副班主任合作，争取班级在本学期稳步前进，成为一个文明的班集体。

初中班主任学期工作计划和总结7

1、打造一个温馨和谐的班级氛围，让班级充满活力

班主任的爱是教育中不可或缺的。我们都知道，“没有爱就没有教育”，“爱是打开学生心灵的钥匙”。所以，作为班主任，我努力与学生建立联系，与他们交流、聊天，帮助他们解决问题和困难。同时，我也与他们的家长保持密切联系，取得家长的合作。在我们共同努力下，学生很快适应了新的环境，开始喜欢这个集体并安心学习。

另外，我也积极参与学生的各种活动，既是组织者，又是参与者，让学生感受到班主任的亲近。通过与同学们一起练习队列、为运动员们加油，我们的师生情感更加深厚，也使他们感受到了新集体的温暖，增强了班级的凝聚力。

2、制定一套人性化的班级管理制度，让班级管理充满人情味

班规是约束和纠正学生不良行为的重要手段。但是，过于强制的方式往往适得其反。所以，我们采取多设奖励机制、少用惩罚的方式来调动学生的积极性。通过班级量化考核中多加分少扣分，可以激发学生的积极性，他们会为了弥补扣分而努力学习。同时，我们也要允许学生犯错，班规的制定要避免过于严苛，不影响学生的个性发展和自尊。当学生犯错时，我们可以先提醒和警告，或者罚以娱乐节目等方式，而不是立刻处罚。

通过有效的班级管理，我们的班级会变得更加有序，同学们的集体荣誉感也会增强，班级的综合评比也会有很大的进步。

3、培养一支优秀的班干部队伍，实现班级的分权合作

初中学生都希望在班级管理中有所表现，如果权力过于集中在几个同学手中，会影响学生的自尊心和自信心，也会削弱班级的教育力量。所以，我们要实行班级工作的分权，班干部、课代表、小组长以及班主任“小密探”都应该各司其职、分工合作、相互制约。这样做能够使班级工作更加有序。

当然，选出的班干部也不是完美的，我们不能过分苛求和指责他们，而是定期对他们进行培训和指导，帮助他们提高工作能力。同时，也要严厉批评他们在班级中的不良行为，鼓励他们以身作则，带动其他同学，促进班级树立良好的班风。

4、培养一班自信的学生群体，帮助他们适应初中学习生活

自信是成功的起点。我们要帮助学生树立自信心，相信自己的能力，相信通过努力可以达到目标。特别是在开学初，很多学生会遇到困难，容易产生消极心态。我们可以通过自我暗示来培养学生的自信心，让他们在心里默念一些积极的话语。这种自我暗示有神奇的力量，可以帮助学生从不良情绪中走出来，提高学习的兴趣和能力。

另外，我们也可以邀请一些学习成绩优秀的老生来分享他们的学习经验，介绍他们是如何适应初中学习生活的。同时，与任课老师保持密切联系，让他们对学生进行具体的学习指导。对于学习较差的同学，我们要加强个别指导，帮助他们分析问题并提出解决方法。

通过这些努力，我们可以帮助学生走好初中最后的几步，进入理想的高中。当然，我的工作还有很多需要改进和提高的地方，我会不断摸索和改进，以更好地帮助学生。