通过这些措施，我们相信我们班级的班风班纪会不断提升，学生的个性和综合素质也会得到良好的发展。作为班主任，我将尽力承担起责任，与学生一起成长，创造一个良好的学习环境。

初中班主任工作计划2023篇9

本学期开始后，我被任命为我校七(6)班的班主任。我决心根据本班学生的实际情况，做好班级管理工作。下面是我的班主任工作计划：

一、指导思想

作为班主任，我的使命是教育好每一位学生，以学生的健康成长为首要任务。班主任的任务是神圣而光荣的，学生应该以自己的班主任为荣，班主任也因为有这些学生而感到光荣。所以，作为班主任，首先要对得起学生，其次还要对得起学生，最后还要对得起学生。

二、基本情况分析

在过去的一年半中，我班同学已经基本适应了初中的学习生活，日常行为规范也逐渐变得正常。大多数同学养成了良好的学习、卫生和生活习惯。班级风气良好，学风也很好。在上学期期末考试中，我班的数学和地理成绩在全市居于领先地位，但生物成绩稍显薄弱。然而，由于学习基础、家庭情况和个人原因等各种因素的影响，学生的成绩存在明显差异，并且这种差异还在扩大。个别学生已经产生了严重的厌学情绪，表现在平时的学习中，如不按时交作业、作业质量不过关等。更糟糕的是，有些学生沉迷于周末的电脑游戏，给身心健康带来了很大的损害。

三、工作目标

1、形成团结的班集体，学习并遵守学校规章制度。

2、形成勤奋好学、积极向上的班风。

3、做好家访工作，形成良好的教育氛围。

4、争取被评为先进班集体。

5、做好新生思想工作，稳定学生情绪。

6、加强科任教师之间的交流和沟通。

四、工作重点

1、建立班委会

组建一支工作能力强、热爱集体的班委会，并明确班委会成员的具体职责。为了让更多的同学得到锻炼，实行值周班长负责制，加强班级管理责任制。根据班级工作的不同，划分若干岗位，每个岗位由专人负责，提高学生的实践能力和社会责任感。

2、思想教育

加强学生行为规范，养成良好的行为准则。通过身边的事例，对学生进行诚信教育。利用班会、校会等活动，将行为规范的训练落到实处。教育学生不赌博，远离不良行为。在班级中设立专人负责行为规范的检查和监督。提高同学们的思想觉悟，增强责任感和进取心。培养学生健全人格、美好心灵，具有创新精神和实践能力的学生。培养学生良好的行为规范，弘扬正气。

3、培优转差

加强对学生的心理辅导，从现阶段开始，减少可能影响厌学情绪的因素，让学生的学习状况得到改善。对每次考试成绩进行跟踪，把握临界生的名单和人数，及时与学生进行谈心，了解他们的思想学习情况。鼓励勤奋好学，树立学习榜样。同时，做好差生的教育转化工作，采用正面教育，开展学习竞赛活动，开展互帮互助学习活动。关心爱护学生，安排班干部帮助差生改变态度。

4、做好常规管理工作

经常性地检查和督促学校规章制度的执行，特别是迟到、追逐打闹、自习课和晚自习讲话等违纪现象，要及时进行教育，杜绝打架的现象。规范学生仪表。配合政教处加强学生卫生保健和心理健康教育。抓好班级的室内卫生和包干区卫生，摆放学生的物品。

5、做好安全防范工作

做好安全教育和防范工作，主要是交通安全教育。学生不骑摩托车回校，不追逐打闹，上下楼梯时不要推拉，确保不发生安全事故。

6、组织有益的活动，丰富学生的生活

7、做好家访工作，与家长保持教育思想的统一

要想取得好的教育成果，学校必须与家长保持沟通。家访是最好的方式之一，我们要以平等的态度和真诚的方式与家长沟通，达到教育的目的。

以上就是我的班主任工作计划。我将尽力做好每一项工作，让学生在本学期取得更好的发展。

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1、打造一个温馨和谐的班级氛围，让班级充满活力

班主任的爱是教育中不可或缺的。我们都知道，“没有爱就没有教育”，“爱是打开学生心灵的钥匙”。所以，作为班主任，我努力与学生建立联系，与他们交流、聊天，帮助他们解决问题和困难。同时，我也与他们的家长保持密切联系，取得家长的合作。在我们共同努力下，学生很快适应了新的环境，开始喜欢这个集体并安心学习。

另外，我也积极参与学生的各种活动，既是组织者，又是参与者，让学生感受到班主任的亲近。通过与同学们一起练习队列、为运动员们加油，我们的师生情感更加深厚，也使他们感受到了新集体的温暖，增强了班级的凝聚力。

2、制定一套人性化的班级管理制度，让班级管理充满人情味

班规是约束和纠正学生不良行为的重要手段。但是，过于强制的方式往往适得其反。所以，我们采取多设奖励机制、少用惩罚的方式来调动学生的积极性。通过班级量化考核中多加分少扣分，可以激发学生的积极性，他们会为了弥补扣分而努力学习。同时，我们也要允许学生犯错，班规的制定要避免过于严苛，不影响学生的个性发展和自尊。当学生犯错时，我们可以先提醒和警告，或者罚以娱乐节目等方式，而不是立刻处罚。

通过有效的班级管理，我们的班级会变得更加有序，同学们的集体荣誉感也会增强，班级的综合评比也会有很大的进步。

3、培养一支优秀的班干部队伍，实现班级的分权合作

初中学生都希望在班级管理中有所表现，如果权力过于集中在几个同学手中，会影响学生的自尊心和自信心，也会削弱班级的教育力量。所以，我们要实行班级工作的分权，班干部、课代表、小组长以及班主任“小密探”都应该各司其职、分工合作、相互制约。这样做能够使班级工作更加有序。

当然，选出的班干部也不是完美的，我们不能过分苛求和指责他们，而是定期对他们进行培训和指导，帮助他们提高工作能力。同时，也要严厉批评他们在班级中的不良行为，鼓励他们以身作则，带动其他同学，促进班级树立良好的班风。

4、培养一班自信的学生群体，帮助他们适应初中学习生活