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最后，我们要用激情和理想鼓励学生。十六七岁的高中生正是有激情的时候，我们应该调动他们的积极性，而不是压制。即使成绩差的学生也很积极学习，因为我给了每个学生继续努力学习的动力。学习是有节奏的，我们不应该强迫学生在玩的时候学习，否则效果会适得其反。因此，在调整好学习节奏的前提下，我们要用热情鼓舞学生，使整个班级都充满向上的动力。
多理解，多鼓励，少批评。我们要把学生看成和我们一样的成年人，他们有自己成熟的想法，不需要我们过多说教，最需要的是我们的理解。当学生意识到自己的错误时，我们不应再批评，否则只会起到相反的效果。
在高一到高二的过渡时期，让学生真正投入到高中学习中是我们最紧迫的任务。这一阶段的顺利完成将直接影响学生今后两年良好的学习状态。因此，这学期我要尽力帮助学生跟上步伐，打好基础。
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