三、配合学校政体处和年级开展的德育中心工作，有步骤、分阶段地塑造学生完美心灵。

四、发现、确定并培养班级的特长生，努力促使学生个性化发展。

具体设想如下：

第一、思想行为规范管理方面：

1、组织临时班委会，授权临时班委会召集学生代表共同商议制定班级礼貌公约。

2、要求全体学生认真学习行为规范和评分细则，深入理解班级礼貌公约的内涵，并牢记其中的条款。

3、要求学生牢记我编写的“常规口诀”：

- 穿戴校服整齐，校卡照片是自己的，准时到校不早退，病假事假及时请。

- 升旗做操站好队，闭口不谈闲言语，公区值日不迟到，课桌周围保洁好。

- 头发长短正适宜，首饰手机留家里，课堂听讲要专心，作业准时不扣分。

- 珍惜时间学问忙，双修纪律不能忘，品德优秀学习棒，人前人后一个样。

4、利用班会课强调树立“团体意识”、“服从意识”和“奋斗意识”。

5、严格执行值日班干“今日我当家”制度，定期培训主要班干，教给他们工作方法。

第二、树立良好班风方面：

1、利用班会课开展榜样教育，可以通过以下方式：

- 谈论高考优秀学生的事迹；

- 本班优秀学生交流学习方法；

- 主题班会讨论“十年后的我”的梦想。

2、开展“名人知多少”读书活动。

3、建立班级“青春书架”（学生自愿捐书），并安排专人管理。

4、树立三个思想健康、成绩优秀的学生为班级楷模。

第三、配合学校年级德育工作方面：

九月份：

1、带领学生认真学习学校的各项规章制度，加强对学生的养成教育。

2、组织学生开展主题班会，树立“树立一中人意识，塑造一中人形象”的理念。

3、指导学生举办“庆祝教师节和迎中秋佳节”的茶话会。

4、制作庆祝佳节的黑板报。

5、学习新校训，学唱校歌。

6、邀请专家进行卫生健康知识讲座。

十月份：

1、开展安全教育，听取法制教育报告。

2、制作学法交流的黑板报。

3、举办“讲诚信，拒偷盗”主题班会。

4、动员学生参加运动会。

5、及时公布单元测试成绩，激励学生不断进步。

6、参加学校运动会。

7、确定班级的“特长生”和“帮教生”。

十一月份：

1、进行班级仪容、仪表大检查。

2、组织学生参加演讲比赛。