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初一班级学期工作计划1

教育家叶圣陶曾说过：“教育的简单定义就是养成良好的习惯。”在我多年的班主任工作中，我深刻意识到中学阶段是人生成长的起点，也是基础素质形成的关键阶段。而良好的班风班貌是各种习惯养成的基础。尤其是对于低年级学生来说，养成良好的学习习惯至关重要。作为他们成长道路上的引路人，我们应该如何把握这一关键时期，以提升班风班貌？我认为，以培养良好的学习习惯为切入点，有助于促进班风班貌的整体发展。

根据我的长期工作实践，我把学生的学习习惯分为一般学习习惯和特殊学习习惯。在培养这两种习惯时，我注重符合学生学习活动规律和他们身心发展的规律，帮助他们养成良好的学习习惯，并以此推动其他习惯的养成，促进班风班貌的整体发展。

首先，一般学习习惯的培养是关键。初中低年级学生的一般学习习惯包括上课习惯、课前准备习惯、作业习惯以及文具整理和使用习惯等。比如，在培养学生上课发言举手的习惯时，我会告诉他们为什么要举手，并进行示范练习。我要求他们掌握规范的举手姿势（举左手，略高于头部，不要撞桌子发出响声），以及发言时的体态和声音的高低。

其次，特殊学习习惯的培养也很重要。不同学科有不同的学习特点，因此教学方法和学习方式也各不相同。我们把这些学科的习惯称为“特殊的学习习惯”。举例来说，语文学科中的书写习惯就是低年级学生的一项特殊但非常重要的学习习惯。

我深刻认识到，一个具有良好班风班貌的班集体一定具备凝聚力和吸引力，能为学生提供良好的养成氛围。通过培养一般学习习惯和特殊学习习惯，我班的班风班貌得到了整体发展。每个学生都能将集体的荣誉与自己的行为紧密联系在一起，都积极为集体争光。因此，学生不仅学习成绩和学习习惯好，而且他们的能力也得到了发展。在各种比赛中，他们取得了优异的成绩。这充分说明，培养学习习惯能促进班风班貌的整体发展。

所以，作为班主任老师，我们应该注重培养学生的良好学习习惯，以此为突破口，推动班风班貌的整体发展。这不仅有助于学生的成长，也能为班级建设和教育质量提升做出积极贡献。

初一班级学期工作计划2

新学期开始了，我成为了初一的班主任。面对这些满怀憧憬、渴望知识的初一新生，我认为作为班主任，我的最大使命就是促进学生健康成长，让他们学会做人，学会求知。我要把学生的成长放在工作的首位，像一位称职的船长一样，带领初一这艘大船平稳地航行在知识的海洋中。

这学期，我制定了以下班主任工作计划：

一、指导思想：

1、认真学习新课程背景下的教改精神，更新教育教学理念，掌握班主任工作的艺术，实施爱的教育。

2、依靠学生，组织学生，调动他们的积极性和创造力，建立一个和谐的班集体。

3、抓好常规教育，利用一切有利因素，促使学生在纪律、学习等方面有更进一步的提高。

二、工作内容及措施：

1、制定一个简单易记的班规、班训，并通过事事关心的时间加以强化。

初一班规如下：

(1)自尊自爱，注重仪表。真诚友爱，礼貌待人。

(2)遵规守纪，勤奋学习。

(3)勤劳俭朴，孝敬父母。

(4)严于律己，遵守公德。

2、建立一个公平公开的评比激励制度。

3、建立一个有效的班委会，让学生自己管理自己。班委会要做好违纪记录、作业缺交记录、班费使用记录、后进生成长记录、劳动情况记录等。

4、推行阳光工程，关爱后进生，树立他们学习的自信心，维护他们的自尊心。派一位副班长专门帮助后进生，发现他们的闪光点，及时向老师汇报，老师也会及时表扬和奖励他们。

5、开好每一次班会。让学生成为班会的主人，提出班级一周出现的问题，并畅谈解决问题的措施，为下周工作做好准备。班主任要提前思考班会的主题，掌握好表扬与批评的尺度，使班会在良好的氛围中进行。

6、抓好两类生的工作：鼓励优秀生超前学习，多点拨，激励他们取得更好的成绩；指导学习困难生，与他们谈话，研究学习方法，鼓励他们建立自信心，努力赶上优秀生。最终，使班级形成整体优势。

7、结合期中、期末考试成绩，与家长共同探讨解决问题的方法，并对下一步工作做好安排，形成家长、教师、学生三位一体的教育模式。平时，及时向家长反馈学生在校的表现，与家长沟通，让家长了解孩子在校的情况。

8、与任课教师和家长统一协作，共同努力，及时沟通，共同管理。

这就是我这学期的班主任工作计划，我会全力以赴，努力促进学生的成长，为他们的未来铺平道路。

初一班级学期工作计划3

七年级(1)班是一个有着41名学生的班级，其中男生21人，女生20人，男女比例接近。这些学生都非常活泼可爱，对学习有很强的上进心和集体荣誉感。他们纯洁善良，好奇心强，渴望学习。但是由于小学阶段基础知识掌握参差不齐，还有一些男生脾气倔强，自制能力差，经常做违反纪律的事情，喜欢在课堂上说话或者做小动作。学优生们有着端正的学习态度，明确的学习目标，能够灵活运用知识。有少数学困生需要加强引导，帮助他们养成良好的学习品质。另外，还需要引导他们继续补充知识，夯实基础，提高灵活运用知识的能力。很多行为习惯需要进一步培养。个别学生由于年纪的关系，自制能力不够强，尤其是男生，下课后喜欢追逐打闹，大部分女学生胆子不够大，上课发言不积极，需要培养积极举手的习惯。大部分学生能够认真完成作业，但也有少部分学生没有良好的学习习惯。

作为班主任，我的工作原则是摆正自己的心态，不放弃任何一名学生。一个优秀的班主任应该是懂得付出、并在付出中感到快乐的人。付出是一件快乐的事，当我们帮助别人时，不应该寻求回报，而是享受这份付出的快乐。所以，我们不能轻易地放弃任何一位学生。学生在成长的过程中，犯错误是很正常的，作为教师，我们要付出努力，并做好承受打击的心理准备。坚持这一原则，我们能够保持内心的宁静。

我们的管理目标是明确育人的目的：培养学生正直、善良、智慧和健康的品质。成人比成材更重要，我们要培养对社会有用的人才，让学生成为祖国的栋梁。他们需要有强烈的社会责任感，积极向上的团队合作精神，丰富的文化科学知识，以及健康的身体和心理。我们要让学生明白，国家的兴亡与每个人都有密切的关系，爱国不仅仅是口号，还要从身边的小事做起，比如捡起地上的垃圾，不闯红灯，帮助同学，遵守纪律，爱护集体等等，这些都是爱国的行动。

我们的管理目标还包括：要求学生有较强的组织纪律性，规范自习和午休的纪律，自觉读书，及时离校；力争在升旗、做早操和学校的各种大型活动中表现突出，要求同学们站队要快、静、齐，站得直，有饱满的热情和向上的精神；狠抓课堂纪律，养成良好的学习习惯，要求学生“学会倾听”，尊重老师的劳动，要放得开，收得住，配合老师上好每一节课；和家长成为朋友，家长是孩子最天然的朋友，我们要抽出时间多陪伴孩子，多与他们交流，了解他们的愿望和需求，也欢迎家长与我们经常沟通，选择更适合自己孩子的教育方法；因材施教，关注每一个学生的身心健康，正确对待成功与失败，形成健康的心理状态，密切注意学生群体和个体的心理动向，进行适时的教育。

本学期的工作重点包括：狠抓理想和前途教育，让学生明确学习目的，端正学习态度；注重安全教育，警钟长鸣，避免安全事故发生；以正面教育为主，树立正面典型，让学生有榜样，有目标；在做思想工作时，摆事实，讲道理，以理服人，避免空洞说教；时刻关心学生的身心健康，用情感动人；充分发挥班干部和团员的作用，经常了解他们的工作情况，指导他们采取正确的方法开展工作；经常与家长保持联系，争取家长的配合；虚心学习他人的先进经验，努力改进班级工作方法。

具体的工作安排包括：每周带领学生进行大扫除；根据班级情况，适时调整座位；培养学生良好的习惯；从期中考试开始，反复强调不能作弊；召开一次家长会；进行学生家访；重点抓外语和数学两科；动员学生迎接期末考试。

通过我们的努力，相信我们能够打造一个和谐、积极向上的班级，让每个学生都得到全面发展。

初一班级学期工作计划4

新学期开始了，为了孩子们能够在良好的环境中成长，我们根据学校的德育工作计划，制定了本学期的班级工作计划。