下面小编为大家整理了一些有关于七年级班务工作计划的模版范文，欢迎各位阅读和下载。

七年级班务工作计划1

我们班上学期取得了很好的成绩，各科都有进步。同学们都很自觉地完成学习任务，相互帮助，形成了良好的学习氛围。在期中、期末考试中，我们班有很多同学取得了优异成绩，还荣获了期中“优胜班级”的称号。

在常规管理方面，每个同学都很认真负责，我们的努力得到了学校的认可。

在学校组织的活动中，我们班都积极参加，并取得了好成绩。我们在活动中提高自己，也享受了快乐。

但是，也存在一些问题：一是优秀率没有达到标准，主要是因为有些学科发展不均衡；二是双数班后进生的人数比较多，他们对班级的影响很大，数学、物理和英语的成绩也受到了影响；三是有些同学上课习惯差，影响了课堂质量，还有一些同学不做作业。

我们班的目标是不仅注重学习，也要在常规和活动方面取得好成绩。我们每个同学都坚信，在下学期中，我们会以十二分的热情迎接挑战，努力做到最好。我们会时刻谨记“播种习惯，收获成功”的班训，勤学善思，刻苦钻研，为班级的发展做出更大的贡献。

为了解决问题，我们采取了以下措施：一是树立信心，找到差距，关注细节；二是抓好优秀学生，给予关注，激发学习动力；三是加强班风学风建设，加强纪律和作业的管理；四是加强对较差学生的指导，树立自信心，培养学习兴趣；五是营造班级竞争氛围，引导学生在竞争中进步；六是不放弃对后进生的教育，与他们交流谈话，帮助他们思想上有紧迫感，相信只要努力就会有进步。

具体安排包括：九月进行常规与班级特色创建月，十月进行生命教育，十一月进行读书节，十二月进行艺术节，一月进行班级特色展示。

我们班将秉承上学期的优良习惯，更加努力学习，争取更多的进步。我们每个同学都会时刻谨记“播种习惯，收获成功”的班训，勤学善思，刻苦钻研，不断追求进步。相信明天一定会更好。

七年级班务工作计划2

教育家叶圣陶曾说过：“教育的简单定义就是养成良好的习惯。”在我多年的班主任工作中，我深刻意识到中学阶段是人生成长的起点，也是基础素质形成的关键阶段。而良好的班风班貌是各种习惯养成的基础。尤其是对于低年级学生来说，养成良好的学习习惯至关重要。作为他们成长道路上的引路人，我们应该如何把握这一关键时期，以提升班风班貌？我认为，以培养良好的学习习惯为切入点，有助于促进班风班貌的整体发展。

根据我的长期工作实践，我把学生的学习习惯分为一般学习习惯和特殊学习习惯。在培养这两种习惯时，我注重符合学生学习活动规律和他们身心发展的规律，帮助他们养成良好的学习习惯，并以此推动其他习惯的养成，促进班风班貌的整体发展。

首先，一般学习习惯的培养是关键。初中低年级学生的一般学习习惯包括上课习惯、课前准备习惯、作业习惯以及文具整理和使用习惯等。比如，在培养学生上课发言举手的习惯时，我会告诉他们为什么要举手，并进行示范练习。我要求他们掌握规范的举手姿势（举左手，略高于头部，不要撞桌子发出响声），以及发言时的体态和声音的高低。

其次，特殊学习习惯的培养也很重要。不同学科有不同的学习特点，因此教学方法和学习方式也各不相同。我们把这些学科的习惯称为“特殊的学习习惯”。举例来说，语文学科中的书写习惯就是低年级学生的一项特殊但非常重要的学习习惯。

我深刻认识到，一个具有良好班风班貌的班集体一定具备凝聚力和吸引力，能为学生提供良好的养成氛围。通过培养一般学习习惯和特殊学习习惯，我班的班风班貌得到了整体发展。每个学生都能将集体的荣誉与自己的行为紧密联系在一起，都积极为集体争光。因此，学生不仅学习成绩和学习习惯好，而且他们的能力也得到了发展。在各种比赛中，他们取得了优异的成绩。这充分说明，培养学习习惯能促进班风班貌的整体发展。

所以，作为班主任老师，我们应该注重培养学生的良好学习习惯，以此为突破口，推动班风班貌的整体发展。这不仅有助于学生的成长，也能为班级建设和教育质量提升做出积极贡献。

七年级班务工作计划3

一、指导思想

根据我校20__学年第一学期德育工作计划安排，贯彻落实《__行动实施方案》要求，坚持“外树形象，内抓质量”为教育教学目标，加强对中学生的思想道德教育，开展“爱国、守法、诚信、知礼”的现代公民教育，全力支持学校的德育工作计划，切实提高学生道德素养和文化素养。

二、班级基本情况

本学期担任七x班班主任，本学期本班人数共计x人，其中男生x人，女生x人，男女比例相对均衡，学生主要来源市区各小学，基于学校安排强调注重“养成”教育，以及班级的实际情况，制定本学期班级管理目标。

三、本学期班级管理目标

1、注重安全教育，以及家校联合教育，不断拓展安全教育渠道，全面提升“安全第一”指数。

2、建设一个环境高雅的学习环境，使得课室成为学生的花园。

3、建立健全班级管理的制度化，杜绝纵容松散懒慢的行为作风。

4、形成一股浓厚的班风学风，在竞技对比中得到提升。

5、力争创设有强烈凝聚力的班集体。

6、培育每一位学生尽可能成为道德高尚，文化素质过硬的21世纪中学生。

四、班主任工作方法与措施

(一)建立良好的班级集体。

1、班风班貌建设。

规划完善班级班务栏，用花草点缀教室，建立健全班干班委成员，根据学校制度安排，稳抓《中学生日常行为规范》《中学生守则》教育，建立良好的班级集体，学生有正义感，师生关系健康融洽，树立良好的班风、班貌使班级成为班风正，素质高的班集体。

2、班干、班委建设。

根据学生信息情况以及担任班干班委的意愿，以及实际情况，设定班干班委，并给与工作指导，争取培养一批有助于班主任以及科任教育教学工作的队伍。

3、班级制度建设。

__中学班级量化考核制度，建立符合班级情况的班级管理制度，做到公平、公正，实现管理的制度化。

4、“四星”建设。

在班级中评选“文明之星”“环保之星”“文体之星”“阅读之星”做好先锋带头模范作用，引导班集体正义之风。

(二)稳抓学生的思想管理。