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小学班主任工作计划第一学期汇总7篇
大小:17.32KB 5页 发布时间: 2023-08-31 11:42:35 15.84k 14.36k

我是一名兼职班主任,也是六(2)班的实习教师。这是我第一个教的班级,对我来说非常特殊。我要积极协助莫老师管理班级事务,认真学习,为将来的班主任工作积累经验。为了提高自己,我制定了以下计划:

一、班级简况

六(2)班本学期有41名学生,其中男生22名,女生19名,23名本地学生,18名外地学生。班级大部分学生能积极回答问题,有刻苦钻研的精神。但是班级成绩存在差距,中间层次的学生较少,差生主要是男生,主要原因是小学基础薄弱,学习态度不积极。

二、本学期工作措施

1、组织学生积极参与学校各项活动,争取取得好成绩。

2、开展德育科研课题、个案分析和主题班会课。确定由班干部主持的每周工作总结,培养学生自主管理能力。

3、利用班会对学生进行思想教育,激励他们发挥主观能动性。

4、组织学习小组,建立互帮互学的学习机制。

5、定期与学生谈心交流,了解他们的思想动态,及时解决问题。

6、重视班级的卫生和纪律,杜绝迟到和旷课现象,提高自习课效率。落实值日组长制度,责任到人。

7、每月开展一次黑板报宣传工作。提高板报和墙报的质量,营造良好的学习氛围,培养良好的班级文化。

8、定期开展学习活动,培养学生良好的学习态度和方法。

9、开展有益的体育活动,促进学生身心健康发展。

10、通过组织班级活动培养学生的集体观念,增强班级凝聚力。

三、本学期工作重点

1、重点指导学生干部工作,依靠他们和整个班集体的力量,形成良好的班风和学风。加强对后进生的教育转化工作,运用激励教育和成功教育等科学方法,引导和改变后进生的学习态度。

2、作为班主任,首要任务是尽快熟悉学生,想方设法拉近与他们的距离,为他们解决困难,让每个学生都能快乐成长。要引导学生适应从小学到初中的转变,打好基础。

3、班主任要用心观察,发现问题并及时解决,善于激励学生。努力做好每个学生的思想工作,提高他们的认识,不断进步。

小学班主任工作计划第一学期7

一、指导思想

本学期,我班的德育工作以加强学生思想道德建设为核心,着重培养小公民道德,强调爱国主义教育,注重养成教育。我们将努力提高德育工作的针对性和实效性,加强对少年儿童的思想道德教育,做好班级管理工作。我们将开展一系列志愿者活动,如读书活动、队会、安全活动等,通过班级管理和活动培养学生热爱学习、热爱生活、热爱劳动的情感。我们还将引导少先队员通过实践体验活动,培养创新精神,树立远大理想,快乐成长。

二、志愿者活动

1、指导思想

我们以养成教育为基本内容,切实加强少年儿童思想道德教育,做好班级管理工作。我们将开展一系列志愿者活动,如读书活动、队会、安全活动等,通过班级管理和活动培养学生热爱学习、热爱生活、热爱劳动、热爱南京的情感。我们要做到脚踏实地,上好每一堂课,完成每一次作业,参与每一次社会实践,培养创新精神,全面提高学生素质和综合能力,推进素质教育,丰富少先队文化,树立远大理想,快乐成长。

2、工作要点

培养文明礼仪:

(1)加强行为规范教育,利用午自修、班会课、放学前的每日小结等机会,强化中学生日常行为规范的训练和教育,重申学校和相关纪律要求。例如穿好校服、佩带好红领巾、不过早到校门口、校门外有序等候不吵闹、校内外不骑车、遵守课堂纪律、课间文明休息等等。

(2)做好班级和包干区卫生,不带、不吃零食,并加强午餐管理,由值日生组长检查。

(3)每天由值日的学生在早操前检查学生红领巾的佩戴情况,老师监督学生做广播操的认真程度。

(4)组织班级小干部,设立班级专项检查评比,通过每日一星或每周一星的评选制度,鼓励先进,教育行规偏差生。

(5)利用班会课,挖掘文明城市创建中留下的精神财富。

三、重点好习惯的培养

我们重点培养学生实际可行的良好行为习惯,特别是与日常生活密切相关的习惯。良好的行为习惯对学生的人生成长有着重要的帮助,尤其是对正确的人生观和价值观的培养有着不可估量的作用。我们要贴近生活,培养学生对人有礼貌、懂得谦让、不说脏话、关心集体、关心他人、学会感恩、遵纪守法、不乱扔垃圾、爱惜粮食、珍惜时间、独立作业、学会倾听、不懂多问、诚信做事等良好行为习惯。我们要循序渐进,由浅入深,先从一些容易做到、有兴趣、能立即看到成果的习惯开始,逐渐扩大培养的范围。我们要有意识地训练学生,让他们明白为什么要培养好习惯,知道养成好习惯的重要性,同时教给他们如何做到好习惯。我们要强化监督,确保培养好习惯的实效。通过评比考核评估制度,激励学生养成良好的行为习惯。

四、班队活动

(一)总体思路:

1、开展爱国主义、社会主义、集体主义教育。

2、加强学生日常行为规范教育。

3、深化班集体建设工作,打造优秀班集体。

4、加强班级德育常规工作的管理,调动学生积极性。

(二)常规管理:

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