7. 完成时间：9:10；

8. 完成时间：9:20。

执行人是周雨洵，监督人是父母。

如果没有按照规定完成任务，将会被罚一个星期的零用钱，除非是因为吃饭的时间。每周只有星期六下午可以看一个半小时的电视，星期五晚上可以看半小时的电视。

小学五年级个人学习计划5

孩子语文成绩差，家长不要急着找学习方法，先看孩子的试卷，找出错的题目和学习难点。

语文学习是环环相扣的，哪个环出了问题，都会影响孩子的语文学习。

今天我们分享一个适用于大多数孩子的语文学习规划，包括考试需要掌握的能力和提高语文素养的方法。

一二年级：拼音、朗读和习惯

一二年级主要学习拼音字词和句子。在这个阶段，要养成良好的学习习惯，比如认真听讲、整洁书写、按时完成作业和培养阅读习惯。

朗读是培养孩子阅读速度、理解能力和语感的重要能力。鼓励孩子大声朗读课文，能带有感情地朗读更好。

不要过于看重一二年级的成绩，因为孩子的智力发展水平不同。只要养成良好的学习习惯，随着时间的发展，孩子会变得越来越轻松自信。

不建议在这个阶段给孩子太大的语文学习压力。

三四年级：写作>阅读

小学三四年级是孩子语文能力的重要奠定期，孩子对语文学习的态度将决定他们对语文的喜好。

首先要解决的问题是让孩子不怕写作文，让他们觉得自己的作文写得还不错甚至喜欢写作文，这对今后的语文学习非常重要。

需要做到的是：

1. 学习古诗名句，因为这个时期孩子的记忆力最好。不要把时间浪费在背诵所谓的好词好句上。

2. 三四年级重点是写作，而不是阅读。不要让孩子跟着模板式的写作老师学作文，得不偿失。不要急于解决阅读丢分问题，那样只会事倍功半。

3. 培养良好的思维方式，培养健康的情感和心理认知，完善和提升学生的人格。

五年级：综合能力

这个阶段的孩子不应被视为小孩子，家长要学会与他们分享生活中的问题和话题，你会发现他们会积极回应。

在阅读能力方面，重点是提高孩子的概括能力、理解和表述能力，同时要练习抒情性散文和说明文的阅读题。不要浪费时间做同步练习题和训练字词拼音的阅读题。

五六年级的作文学习重点是解决主题鲜明、立意新颖、重点突出、语言生动等问题。建议孩子适当参加一些征文比赛活动，有利于提高学习积极性。

除了写作能力，不要忘记小升初面试时的考察，口头作文能力也很重要。因此作文课堂除了写作训练，听和说的训练也不能忽视。

这个阶段，如果时间允许，可以让孩子适当多背一些古诗文和现代经典文章。但要注意，不要看太多作文书，一本就够了，多了没有益处。不建议孩子背诵现代文优美句子。