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幼儿园秋季教学工作计划安排1

一、校本课程的指导思想

校本课程是为了促进学生个性健康发展而设计的一种课程。它充分利用学校和周围的资源优势，挖掘不同年龄学生的需求，满足学生的个性化发展。本学期我们将在上学期开发实施的基础上继续改善和完善校本课程，以培养和发展学生的个性特长，促进学生全面发展为目标，将读书活动融入语文教学中，并采取有力措施，力求取得更好的效果。

二、校本课程开发的目的和意义

我们学校根据农村的地理位置以及自然资源、人文资源、社会事业和经济发展等方面的优势，结合学校的传统和特点，以及学生的兴趣和需求，自主开发了适合我们学校的课程。通过开发校本课程，我们可以提高课程的适应性和实效性，满足学生发展的兴趣和需求，同时也为教师提供了专业发展的机会和条件，有利于培植学校的办学特色，完善国家和地方课程，弥补其局限性。

三、提高认识，重视领导，全员参与

校本课程是相对于国家课程和地方课程而言的一种课程，是在理解国家课程设置的基础上，根据学校自身特点和资源组织并开发实施的课程。为了确保校本课程的成功实施，我们将组织讲座，让教师学习与校本课程相关的理论知识，使他们掌握实施校本课程的要领和编写校本教材的基本原则。校本课程的实施是一个长期过程，需要每个教师都参与其中。我们学校涉及的科目很广泛，包括科技制作、历史教育、手工制作等，知识面广阔，需要丰富多彩的资料支持。因此，全校教师都要参与校本课程的开发和实施。

四、校本课程教学的基本原则

校本课程教学遵循以下原则：

1、合作性：校本课程的开发和教学是一项团队合作的事业，需要校长、教师、学生和家长等共同合作，发挥集体智慧。

2、民主性：学校的校本课程教学主体是校长、教师、学生和家长，他们是学校教育的"共同体"。在教学过程中，我们要广泛听取他们的意见，营造民主氛围。

3、选择性：校本课程教学要满足学生全面发展的需求，让每个学生的潜力得到充分发展，个性得到展现。教学时要提供多样化、可供选择的资料，以满足学生的需求、兴趣和经验。

4、开放性：校本课程教学要充分利用学校和社区等多方面的资源，并调动校长、教师、家长、上级领导等的积极性，共同进行课程建设。

5、灵活性：校本课程教学要立足于本校实际，量力而行，逐步完善。

五、校本课程的实施计划

校本课程的实施将从三个角度进行：

1、分层：根据学生的学习能力、知识水平和个人意愿，组建教学班，进行分层次教学。

2、分组：根据课程类型、学习资料、学习程度和教学目标等，采取多种教学形式来实施课程计划。研究性课程主要通过实验班进行，班内进行分组教学。

3、分块：校本课程将安排在每两周的校本课时间进行。学校的所有教学和活动场所将根据课程安排划分成不同功能的板块。

以上是对原文的改写。

幼儿园秋季教学工作计划安排2

本学期，我们班级积极贯彻《幼儿园工作规程》，努力加强理论学习，培养新的儿童观和教育观。我们以德育教育为首要任务，将能力和习惯培养作为核心，不断提高幼儿的思想和各方面能力，实现幼儿的全面发展。本学期的工作计划如下：

一、班内幼儿情况：

我们班共有31名幼儿，其中16名男生，15名女生。幼儿的年龄、对幼儿园的适应性和社会性都存在差异。通过电话和个别交谈，我们了解到幼儿的个性特点和生活习惯等情况。有些孩子是新生，而有些孩子已经能够认读一部分汉字。因此，我们需要老师和家长共同努力，培养孩子良好的学习和生活习惯。

二、教育要求：

1、按照幼儿园教育新纲要和规程的要求，我们在班级里开展区角活动，研究环境、材料和幼儿的发展。我们以儿童的需求为出发点，根据教育内容和主题的深入程度，为幼儿提供最适合他们发展的学习环境。我们注重孩子的参与性，根据幼儿的年龄特点设置适合的活动区，提供富有想象力和可变性的材料，让每个孩子都能个性化地成长。

2、在班级中加强幼儿的学习和生活习惯培养。我们从劳动、集体生活、游戏、作业和其他活动五个方面加强幼儿的常规培养。

3、我们实行保育和教育相结合的原则，努力提高业务水平，积极参加各类教研活动。我们根据幼儿的兴趣和年龄特点选择主题内容，采用不同形式的分组、集体和个别活动。在活动前编写教案，让幼儿参与制作教学工具和布置墙饰和活动区，让他们能够身临其境地感受事物的特点，激发学习的兴趣，培养他们的动手能力。在活动过程中，我们尽量使用直观的教育形象、生动的语言和有趣的游戏、音乐，调动幼儿学习新知识的兴趣，加强语言沟通，让幼儿能够简单地表达和分享自己的感受、体验和见闻。通过识字游戏、数字游戏、英语游戏、绘画游戏、剪纸游戏、音乐游戏、体育游戏等，让幼儿在游戏中学到知识，在玩耍中掌握知识。我们也不断加强自身的教研和教学质量和水平。

4、本学期我们将继续开展主题活动。开学第一周，我们以稳定幼儿情绪为主，同时了解幼儿假期在家的学习和生活情况。我们准备从《我喜欢上幼儿园》等主题活动中选择幼儿感兴趣的主题，培养他们的自主性和创造性，提高幼儿的社会交往能力。

5、本学期我们注重培养幼儿的生活自理能力和自我保护意识。在各项体育活动中，我们培养幼儿的身体协调性，以避免发生意外事故。我们还培养幼儿主动、乐观、合作和勇敢等优良品质，加强幼儿的团结合作和环保意识。我们为幼儿提供展示长处和获得成功的机会，增强他们的自尊心和自信心。

6、本学期我们通过各种艺术活动来培养幼儿发现美、欣赏美和创造美的能力。我们让幼儿在实践中提高审美能力。通过各种音乐活动，我们提高幼儿的音乐感受力，培养他们的音乐欣赏能力，并了解一些简单的节奏。通过美术活动，我们让幼儿感受色彩和线条，创造自己喜欢的画面。

7、本学期我们通过各种社会和科学活动来提高幼儿和家长的环保意识。通过每周的谈话活动、自然科学活动、观察活动、探索活动和户外远足活动，让幼儿感受大自然的美，明白要珍惜环境、爱护地球、节约用水用电、节约能源等等。同时，我们通过家长园地向家长介绍环保的重要性及如何从自我做起支持环保、宣传环保。

8、我们将配合幼儿园做好各项活动，并与年级组一起完成年级组的工作。

三、保育工作：

1、为了使幼儿生活在干净整洁、绿色的环境中，我们每周安排幼儿护理班级的自然角花草。我们还定期进行清洁和消毒工作，保持室内外的绿色环境和卫生环境，保持室内空气流通，让幼儿成为绿色幼儿园的小主人。

2、我们坚持使用阳光、紫外线和消毒水对玩具、被褥等进行消毒，预防传染病的发生和传播。

3、我们教育幼儿爱清洁、讲卫生，教导他们正确进餐的方法，提高他们的自理能力。我们加强幼儿的自我保护意识，让他们保护自己身体的健康成长。

4、我们教育幼儿不乱丢垃圾，保持室内外的清洁和卫生。我们教育幼儿从自己做起，节约用水用电，节约能源，真正做到环保。

5、我们配合园医做好幼儿的体检和传染病的预防工作。