二、德育工作：

我们班级的孩子们认真学习《纲要》精神，建立宽容、理解、鼓励、支持的班级环境，与家长和幼儿建立和谐、融洽的学习氛围。我们会继续做好常规工作，采取多鼓励、多树立榜样的方法，让幼儿自觉、自律地遵守各项规定。我们还会继续做好值日工作，培养幼儿的责任意识，激励他们向别人学习、争取进步，并加强竞争意识。

我们班级会关心每个幼儿，特别是那些有不良行为习惯的幼儿，我们不会嫌弃他们，并争取家长的配合，不断纠正和强化他们的行为，逐步培养他们良好的社会行为。我们还会根据主题和教育需要定期变换环境布置，充分发挥环境对幼儿的教育作用。我们鼓励幼儿们积极主动地参与环境布置，并将环保教育融入他们的日常生活中，通过各种教育机会教育他们保护环境就是保护自己的家园，珍惜身边的自然资源。我们会通过家园栏向家长介绍幼儿在园的表现情况，并定期进行家访，通过电话或其他方式与家长保持联系。

三、各课程要求：

1、语言领域：

- 学会倾听，理解与自己生活经验相关的语言。

- 大胆、清楚地用普通话表达自己的想法，并乐意与人交流，讲话礼貌。

- 引导幼儿用语言和非语言的方式表达思想和情感。

- 喜欢欣赏文学作品，理解作品的内容，感受文学的美。能独立朗读儿歌和复述故事，学会创编和表演文学作品。

- 学会从图书、电视、广播等途径获取信息，并喜欢与同伴交流和讨论。

- 对文学产生兴趣。

2、社会领域：

- 学会尊敬父母、长辈、老师，了解他们的职业和与自己的关系，尊重他们的劳动。

- 学习交往方式，如结伴、轮流、请求、商量、谦让、表达主张等，分享合作带来的快乐和成果。

- 觉察他人的情绪表现，并尝试做出适宜的反应。

- 理解并遵守集体生活的规则，增强规则意识。

- 学会选择活动方案，认真完成活动，并展现自信和责任感。

- 参与社区活动，体验人与人相互交往、合作、沟通和关爱的重要性和快乐，乐于与人交往。

3、科学领域：

- 对周围的事物和现象感兴趣，有好奇心和求知欲。

- 运用感官探索环境，乐意动手动脑。

- 学会收集有效信息，认识信息的重要性。

- 与同伴一起探索，运用适当的方式表达和交流探索的过程和结果。

- 在日常生活和游戏中理解数量、形体、时空的实际意义，并学会简单运用。

- 进行简单的比较、测量、排序、分类和推理等认知活动。

- 热爱大自然，懂得珍惜资源和保护环境，具有初步的环保意识。

4、艺术领域：

- 感受和发现周围环境中的美，喜欢欣赏艺术作品。能用绘画、制作、舞蹈、乐器、语言等方式表达自己的感受和体验，并学会表现物体的基本部分和主要特征。

- 有目的地安排画面，表现一定的情节。喜欢使用各种材料、工具、方法进行创作和制作，喜欢想象和创造活动，具有独立制作能力。

- 能用声音较完整地表现歌曲，并学习多种唱歌形式，积极创编歌曲和动作。

- 能随音乐做各种动作，喜欢用打击乐器和身体动作表现乐音的节奏、速度和力度。

- 懂得集体艺术活动的规则，喜欢与同伴一起参与艺术活动，享受集体艺术活动的快乐。

5、健康领域：

- 学习用适当的方式表达情绪，保持情绪稳定和愉快活泼。

- 养成良好的生活习惯，如饮食、睡眠、排泄、盥洗、整理物品，并注意公共卫生。

- 了解身体的主要器官和基本功能，学会保护自己的身体。

- 认识安全标志，学习交通规则，掌握用水、用电、用火的安全知识，具备初步的安全意识和自我保护能力。

- 热爱体育活动，养成运动习惯，具备协调、灵活和耐力，增强合作和竞争意识，具有勇敢和坚持的精神。

四、家长工作：

1、开学初建立家校联系栏，向家长介绍每周计划、每月保教重点和通知等内容。