4、艺术领域

(1)能够多方面感受和发现周围环境中的美，喜欢欣赏艺术作品。能够大胆运用绘画、制作、舞蹈、乐器、语言等方式表达自己的感受和体验，学会表现物体的基本部分和主要特征。

(2)能够有目的地安排画面，表现一定的情节。喜欢使用各种材料、工具、方法进行拼装、拆卸、制作。喜欢想象、创造活动，具备独立制作能力。

(3)能够较为自然地随音乐做出多种动作。喜欢使用打击乐器和身体动作来表现乐音的节奏、速度、力度等。

(4)懂得集体艺术活动的规则，喜欢和同伴一起参与艺术活动，享受集体艺术活动的快乐。

5、健康领域

(1)学会用适当的方式表达情绪，情绪稳定，愉快活泼。

(2)生活有规律，养成良好的饮食、睡眠、排泄、洗漱、整理物品的习惯，具备基本的生活自理能力。注意公共卫生。

(3)进一步认识身体的主要器官及其基本功能，能够对自己的身体进行适当的保护。

(4)认识有关安全的标志，学习交通规则以及用水、用电、用火的安全知识。具备初步的安全意识和自我保护能力。

(5)喜欢体育活动，逐步养成运动的习惯，动作协调、灵活，具备耐力。增强合作和竞争意识，具备一定的勇敢和坚持精神。

四、家长工作：

1、开学初建立家园联系栏，向家长介绍每周的计划、每月的教育重点和通知等。

2、召开家长会，向家长介绍本班幼儿的情况以及本学期的教学内容和需要家长配合的事项。

3、平时积极与家长交流幼儿在幼儿园和家中的表现，商讨教育孩子的好方法。

4、在学期末对每位幼儿进行家访。

5、对生病的幼儿能及时进行家访和电话联系，必要时在幼儿园进行个别照顾。

6、邀请部分家长参与幼儿秋游的管理工作，让家长了解教师的工作，同时保证幼儿活动的安全。

7、根据教育活动有计划地向家长进行开放日活动和教育环境的创设。

8、对于特殊的幼儿，教师应该主动与家长进行沟通，共同教育幼儿，使他们有所进步。

秋季幼儿园教育教学工作计划3

一、指导思想

贯彻《幼儿园指导纲要》精神，提高教师的教育教学反思能力，推进特色教育向深度发展，全心全意为家长服务。

二、工作内容、重点

1、加强师德教育，提高教师队伍素质：

鼓励教师多读书、读好书，推荐有价值的书籍或文章，养成好的阅读习惯。

加强教师的思想政治教育和职业道德教育，引导教师善学习、善思考、重积累、勤反思，成为心理健康者，营造和谐的小社会。

加强理论学习，通过多种形式促进教师成长，组织教师学习理论知识，结合园内园外、专业知识和业余知识。

2、加强课题研究，提高科研水平：

注重教学反思，提高教师实际教学能力，通过研究理论和经验，提高解决问题的能力。

继续开展语言、美术、体育教研组，注重实质的规范，优化教学设计，用科学发展的眼光进行教育研究。

3、关注幼儿特点，促进幼儿健康和谐发展：

加强幼儿德育教育，通过各种活动培养幼儿的品质。

创设互动式环境，提供丰富的体验，展示幼儿的个性。

重视幼儿游戏，给予充分的重视，合理创设游戏环境，引导幼儿自主游戏，促进幼儿社会化个性的和谐发展。

搭建幼儿展示自我的舞台，让每个孩子成为活动的主人，促进幼儿个性发展，提高幼儿素质。

4、加强家园联系工作，促进幼儿全面发展：

通过预约谈话、开放日、亲子活动等多种形式和方法，营造家园合力的教育环境，提高家园关系的亲密度和融洽度。

重视对个别幼儿的辅导，建立家园联系簿，密切家园联系，形成家园教育合力。

认真填写幼儿成长记录手册，做好家长问卷调查工作，了解家长的想法。