二、幼儿分析

幼儿在身心发展上存在个体差异，这是由于环境、教育条件和遗传因素的影响所致。不同的幼儿在兴趣、能力等方面表现出不同，他们的个性也有所不同。因此，在上课时，老师需要根据幼儿的年龄和个性差异，因材施教，帮助幼儿发展他们的能力，并引导他们认真参与数学活动，让每个孩子在原有基础上有所进步。

三、教学目标

1、帮助幼儿通过观察动植物及自然环境中的无生命物体，了解它们与人类的关系，了解不同环境中个别动植物的特征和习性。

2、帮助幼儿了解四季的特点，并认识它们与人们生活的关系，观察常见的自然现象，获得感性经验。

3、引导幼儿了解常见科技产品，并初步了解它们在生活中的运用。

4、帮助幼儿综合运用多种感知事物特征，发展观察力。

5、引导幼儿用自己的语言描述自己的发现，并与同伴和老师进行交流。

6、指导幼儿学习使用常见的自然环境来进行观察。

四、内容

1、培养幼儿的科学活动参与能力，鼓励他们探索周围世界，关心和爱护动植物以及自然环境，培养他们的探索和尝试的精神。

2、让幼儿了解四季的特点，并认识它们与人们生活的关系，了解一些简单的自然现象。

3、帮助幼儿综合运用多种感官来感知事物的特征，并进行简单的分类；学习使用简单的工具进行测量，并能与他人交流观察结果。

4、让幼儿了解一些科技产品与人们生活的关系。

5、培养幼儿自觉地、专注地进行科学操作活动，并在老师的指引下，关注周围物体的量、形状和位置的变化，能够根据物体的特点进行分类。

五、具体方法

1、通过亲子活动让幼儿亲身感知、观察、操作和探索周围的物质世界，激发他们的好奇心，并提供适当的指导满足他们的好奇心。

2、在引导幼儿认识五官时，首先让幼儿体验感官的作用，体验感官的协调才能。通过用眼睛观察事物，让幼儿能够感受颜色的变化，提高他们的观察力，体验视觉暂留现象。

3、本学期，我们将引导幼儿认识水果、干果和食物的变质等，通过讲故事等方式让他们了解人类、动物和植物之间的关系，通过观察社会环境、湘江水源等，让他们认识到环境保护的重要性，并通过其他感官的方式探索事物。

幼儿园新学期教师个人工作计划7

如何教孩子安全防护？

一、教给孩子安全防护知识

1、选择适合孩子接受的教材，让他们认识交通标志，遵守交通规则等。

2、利用早谈、晨间活动、集中教育活动时间对孩子进行安全教育。使用图片、影视教育，引导他们观察图片、观看电视，了解安全信息，并让他们讲述火灾及其原因。让他们知道如何避免事故的发生，提高对防火、防灾的警惕性和防范能力，并教他们拨打火警电话号码“119”和自救方法。

3、教给孩子一些与安全有关的基本常识，让他们知道哪些东西是危险的，会伤害身体，不要乱碰，比如小刀、热水、玻璃等。教他们认识安全标志和紧急情况下拨打的救援电话。

4、通过图片、录像教给孩子流感的防控常识和措施。加强用水、用火、防拐骗、饮食、防流感等方面的知识教育，并做好记录。经常教育孩子不要跟陌生人走，不要吃陌生人的食物等。

5、开设专题讲座，邀请相关部门的工作人员传授自护常识，提高孩子们的自护意识和自护能力。比如，教他们火灾发生时如何自救，被坏人拐骗时如何逃脱等。

6、组织孩子进行消防、防震自救演练，让他们掌握逃生自救技能。

二、保证一天活动的安全

1、及时排查活动环境的各种安全隐患。

2、班主任老师要时刻保持对孩子的监督，不让他们离开教师的视线。

3、随机制止孩子的不安全行为，比如发现他们玩锐器时及时制止。

三、家庭配合

1、通过家长会、家教栏、家访、qq群等多种渠道向家长宣传安全教育的重要性，正确的知识和方法，以及如何为孩子创造安全的教育和生活环境。让家长成为园外安全教育的教师，负责在家中进行安全教育，取得家园教育的一致性，时刻做到家园密切配合，为孩子创造安全的教育和生活环境。

2、发放给家长一封信，签订安全责任状。

3、严格执行安全的接送制度，确保只有合法的人员才能接送孩子。

以上是关于如何教孩子安全防护的一些建议，希望能够帮助到您。