首先是音乐智能。我们班的幼儿在节奏感方面表现得很好，但有些孩子缺乏自信，不能在集体面前自编动作。所以这学期我们要加强训练，让幼儿能用不同的速度、力度和音乐变化来表达歌曲的形象、内容和情感，学会独立地接唱和与他人对唱，享受唱歌的快乐。同时，他们还会学习简单的上下肢联合动作，模仿动作和舞蹈，学会在集体面前表演。他们还会学习改编儿歌，并培养集中注意力和对指挥的积极反应的习惯。同时，他们也会初步了解音乐的结构和打拍子的方法。

接下来是空间智能。在这方面，我们会鼓励幼儿用线条和色彩来表达自己的感受和想象，帮助他们掌握绘画的技巧和习惯。他们会大胆创作，并与他人合作作画。在手工活动中，他们会学习利用各种材料和废物进行手工制作，培养手的动作协调和灵巧。同时，他们也会学会欣赏各种美术作品和自然景物，并能用语言、动作和表情来表达自己的审美感受。

然后是身体运动智能。我们班的幼儿在身体动作方面发展得不错，但还有一小部分幼儿的自理能力需要加强。通过日常的练习，我们会引导幼儿熟练地穿脱衣服、整理床铺和玩具等，培养他们的生活自理能力和整洁习惯。我们也会教他们正确的饮食习惯，让他们了解各种食物的营养价值，并知道适量饮食的重要性。在身体运动方面，他们会学习徒手操和轻器械操，同时也会通过游戏来提高他们的兴趣，锻炼身体和增强体质。我们还会培养他们的合作和互助精神，让他们学会各种技巧动作，促进肌肉和动作的协调发展。

接下来是自我认识智能。在这方面，我们会培养幼儿积极参与集体游戏和表演的能力，让他们从中体验快乐和交流合作的乐趣。他们会学会完成任务，积极思考解决问题的方法，获得成就感。他们也会乐于探索，并勇敢地发表自己的发现。

然后是人际关系智能。我们会通过各种活动，培养幼儿关心、理解、帮助他人的习惯，学会适当的交流方式，尊重他人并体会倾听的重要性。通过节日的活动，我们还会让幼儿体会到节日的快乐和与人分享祝福的喜悦。

接下来是自然观察智能。我们会让幼儿亲身感知、观察、操作和发现周围的物质世界，满足他们的好奇心。他们会通过眼睛、触觉、味觉和嗅觉来认识事物，了解重量的概念，学习使用称。他们也会了解邮局和邮票，并培养观察和实验的精神。

最后是数理逻辑智能。我们会引导幼儿通过感官和具体经验学习数与量、逻辑与关系，图形与空间的关系。他们会学会认识数和数量，比较物体的多少，按属性分类，了解速度和时间的概念。他们还会通过游戏和操作练习，培养乐意操作和观察能力，逐步建立等量的观念。

最后是语言智能。我们会创设一个良好的语言环境和氛围，让幼儿在交往和交流中逐步加强语言能力。我们会培养他们的倾听和表达能力，让他们能够用完整的语言表达自己的情感和意见，在讲述和表达中逐步提高他们的语言能力。

这个学期，我们会根据这些智能发展的方面，制定相应的教学计划，帮助幼儿全面发展。