6.寻找事物之间的联系和变化规律，初步形成类的概念并进行分类。

7.了解阳光、空气、水等对人类的作用和危害。

8.学习正确书写数字。

（五）艺术领域目标：

音乐：

1.学习用自然的声音有表情地唱歌，能完整地唱几首歌。

2.喜欢模仿创编歌曲和动作。

3.喜欢随着音乐的节奏和情绪模仿动作、跳舞的做游戏。喜欢用打击乐器的身体动作来表达音乐节奏。

美术：

1.绘画：用各种线条和简单形状表现物体的主要特征，尝试使用各种绘画方式作画。

2.泥工：鼓励幼儿大胆塑造物体的主要特征，学习独立取放泥工材料和工具。

3.手工制作：鼓励幼儿利用自然物或废旧材料进行创作，尝试各种材料、工具和方法。

三、卫生保健

我们将抓好班级的日常保育工作，认真照顾幼儿的饮食起居。帮助他们养成良好的生活习惯，让他们获得科学的健康知识和安全知识，保证他们的身心健康发展。

四、环境创设

我们要充分利用环境的创设和利用，有效地促进幼儿的发展。通过不断完善环境资源，为幼儿创造一个有利于他们全面发展的物质和精神环境。

五、安全工作

我们始终把安全工作放在首要位置，加强日常活动中的安全管理。通过穿插安全教育，帮助幼儿掌握一些自我保护技能，确保他们在安全的环境中快乐成长。

六、家长工作

我们将进一步开展家长委员会，鼓励更多的家长参与其中，协助班级做好各项工作，促进家长与幼儿园的联系。我们还将定期与家长沟通，了解幼儿在园的表现，并向家长介绍每个阶段的教学内容。

七、班级特色

我们将继续开展科学认读课题活动，举行比赛和特色活动，如拍球比赛、幼儿卡拉OK赛、拼图比赛和跳绳比赛。

八、具体工作安排

九月份：布置班级环境，做好开学准备工作，商讨第一主题的计划和成长档案。

十月份：召开家长会，进行美术研讨，创设主题环境，举行户外亲子活动。

十一月份：更换家园联系栏，推出新栏目，开展特色活动，举行家长半日活动和亲子运动会。

十二月份：做好迎新年环境布置准备，开展特色活动，帮助家长安排寒假生活。

一月份：召开庆迎新年联欢会，更换家园联系栏内容，开展特色活动，准备幼儿的寒假。

我们将通过不断完善班级管理，充分利用时间，让幼儿学会生活、学会学习、学会做人！

幼儿园班主任上学期工作计划2

作为一名幼儿班主任，我要尽心尽力，照顾好每一个小朋友。这学期我将继续与赵老师合作带中班。上学期，每个孩子在卫生习惯和自理能力方面都有不同程度的提高，也在知识上有一些积累。根据班级和个人情况，我制定了本学期的工作计划。

首先是教育教学工作。为了实现有效教学，我要认真备好每一节课，为幼儿创造良好的学习机会和条件，提供充足的操作材料。我要将理论知识贯穿于教学实践中，并善于总结经验，认真写教育随笔，提高自己的能力和写作能力。我要了解幼儿的原有知识和技能水平，了解他们的兴趣、需求、学习方法、习惯以及可能遇到的困难，并采取相应的措施。我要激发幼儿的情感，让他们在学习中感到愉快，创造良好的课堂氛围。我还要积极参加公开课，多读与业务有关的书籍，不断拓宽自己的知识面，为教学注入新的活力。根据班上幼儿的年龄特点，在教学活动中充分调动各种感官，教给幼儿一些简单的生活知识和经验，培养他们独立解决问题的能力。我要处理好师生关系，引导幼儿积极参与活动，主动学习，因材施教，培养他们的全面发展能力。

其次是班级日常管理。在日常生活中，我要引导幼儿了解自己与集体的关系，让他们知道自己是集体中的一员，乐于参加集体活动。我要进行品德教育，培养幼儿有道德、有智慧、有礼貌的好习惯，并与家长密切联系，加强日常规矩的培养，加强幼儿各种行为习惯的训练，使他们的生活习惯和学习习惯在上学期的基础上有一定的发展。我要加强晨检工作，做好消毒、出勤记录、交接班记录等各项工作。我要坚持使用紫外线消毒，及时发现、报告和消毒传染病。我还要经常组织户外体育活动，增强幼儿的体质，根据天气变化，督促幼儿增减衣服，给生病的幼儿特殊关爱，按时喂药，观察孩子身体的细微变化，及早发现、及早治疗。

第三是安全工作。我要教给幼儿一些安全知识，增强他们的安全意识和自我保护能力。告诉他们不要吞食异物，不要玩火、水、电，不要从高处跳下来，不要乱爬高，不要吃陌生人给的东西，不要跟陌生人走，发生危险时要大声呼救。我还要加强对一日活动各个环节的管理，做到事事留心，防止意外事故的发生。

最后是家长工作。我们班的孩子一部分坐通勤车，一部分由家长接送。我可以利用晨送晚接的时间与家长进行沟通，取得他们的支持和配合，实现家园同步，让孩子有更大的进步。

总之，我深深体会到幼儿教育的重要性。我要不断学习新的教育理论，总结他人和自己的教育经验，学习他人的长处，更好地运用到自己的教育实践中。我相信我会以饱满的热情，全新的姿态投入到自己的教育事业中。

幼儿园班主任上学期工作计划3

一、指导思想

为了做好班级工作，本学期我们将继续以《幼儿园教育指导纲要》为指导，结合本园的工作要求和指示，以幼儿为本，服务家长，促进全班幼儿全面发展。

二、幼儿基本情况