3、每天检查幼儿的着装，做好晨检工作。

4、在户外活动中，关注幼儿的安全，时刻提醒，避免事故发生。

以上是本学期班级工作的计划，希望能够顺利执行，促进幼儿全面发展。

幼儿园班主任具体工作计划5

一、班级情况分析

1、概况

本班共有28名幼儿，其中男孩16名，女孩12名。经过半年的集体生活，幼儿已经基本适应了集体生活，建立了有序的作息时间，养成了良好的生活和卫生习惯。在学习方面，幼儿的语言能力有了很大提高，喜欢念儿歌、讲故事，还喜欢参加音乐、手工、绘画等活动。在运动方面，幼儿喜欢参加集体游戏，能够按照老师的指令进行集合和分散游戏，动作能力也有很大提高。在游戏方面，孩子们喜欢角色扮演游戏，喜欢玩“娃娃家”，也喜欢用雪花片等玩具进行简单的构建活动，同时喜欢音乐游戏，并且已经有一定的规则意识。

2、班级特点及优势表现

- 大多数幼儿能够用普通话进行交谈，安静地听故事，并用简短的语句表达自己的意思。

- 大部分幼儿已经基本适应了集体生活，对待老师和同伴表现出热情和喜欢。

- 大部分幼儿能够控制自己的大小便，有困难时会主动寻求帮助。

- 幼儿愿意表现自己，喜欢唱歌、画画等活动。

- 大部分幼儿在礼貌教育方面具有良好的习惯。

- 大部分幼儿已经学会了调整自己的行为，能够遵守一些集体游戏的规则。

- 幼儿具有很强的运动能力，喜欢参加各种体育活动。

班级特点及弱势因素分析

- 幼儿在生活和学习方面仍然表现出很大的依赖性，遇到困难容易退缩。

- 个别幼儿挑食，对蔬菜、菌类等食物表现出厌食情绪。

- 幼儿的个性较为突出，容易发生冲突。

- 幼儿的自我保护意识较弱，不会主动休息和喝水，容易到危险的地方去。

- 个别幼儿的语言能力相对较差，需要给予必要的引导和帮助。

- 个别幼儿的性格较内向，需要教师多关心和呵护。

3、个体幼儿情况

- 个别幼儿属于过敏性体质，对饮食的要求较高，需要密切观察和提供帮助。

- 个别幼儿超重，需要控制和合理安排饮食，并进行适当的体能训练。

- 个别幼儿控制能力较差，经常会离开集体或与其他幼儿争抢。

- 个别幼儿的语言能力较差，需要给予必要的引导和帮助。

- 个别幼儿的性格较内向，需要教师多关心和呵护。

4、家长情况

通过与家长的接触和家访，了解到家长的文化层次普遍较高，他们愿意在孩子的教育上投资，寄予了很多期望。然而，由于工作繁忙，他们不得不将孩子交给老人或保姆照顾，这导致了对孩子了解的减少，并可能出现教育观念的偏差。

5、班级成员分析

我们班级有三位老师，其中我是主班。虽然我在教育工作上经验不是很丰富，但我认真负责，能够承担班级的各项工作，并协调各方面的教育信息和要求。叶老师虽然参加工作时间不长，但对待工作热情高涨，思维活跃，具备承担各种活动的能力，教学态度端正，能够被幼儿接受和喜欢。李老师参加工作多年，虽然刚刚担任本班的保健医生，但对各项工作都做得很到位，熟悉幼儿园的健康保健知识，对小班孩子的生活护理有很强的操作能力。

二、本学期的工作目标

1、重点做好保教结合的工作，以幼儿的日常生活为主线，促进幼儿全面发展。

2、帮助幼儿更好地适应幼儿园的生活环境，养成良好的习惯，培养他们喜欢上幼儿园的情绪。

3、具体要求和内容

- 贯彻园里的计划，按时参加政治和业务学习。

- 按时完成各项计划。

- 自学并更新观念，提高教育技能。

- 在家长工作中，首先要照顾好幼儿的生活，让家长放心。通过家长会、家园联系手册、园讯通等活动，让家长了解幼儿在幼儿园的情况，并提出合理的建议，实现家园共育，促进幼儿全面发展。