- 入园管理要正确对待幼儿的分离焦虑，使幼儿愿意上幼儿园，让家长放心。为幼儿提供符合他们需求的物质和精神环境，使幼儿感到满足并对教师产生信任。

- 在常规管理中，根据幼儿的年龄特点和发育状况确定目标，并将管理目标与班级计划联系起来。保证按照小班常规管理的原则实施计划。

三、本学期的具体措施

1、在新学期里，让孩子们能够愉快地来幼儿园并保持良好的情绪。通过鲜艳的环境布置和小动物图案，让幼儿喜欢上幼儿园。同时，在班级中布置娃娃家和建构区，不再分割玩具的区域，既照顾了幼儿的安全，又便于幼儿和其他孩子进行交流，满足幼儿对短时间注意力的需求。

2、建立一定的常规，培养学习和生活自理能力。在幼儿的一日生活中，根据他们的年龄特点和发展状况，进一步提高常规培养的要求。教师的要求要一致，让幼儿逐步理解为什么要这样做。例如，培养洗手的常规，让幼儿学习如何洗得干净。同时，培养幼儿的自理能力要循序渐进，给予帮助但不代替他们，让幼儿及时获得成就感，培养他们的自信心。

以上就是本学期工作的任务目标和具体措施。我们将努力实现这些目标，为幼儿的全面发展提供良好的教育环境和个体化的关爱。

幼儿园班主任具体工作计划6

一、指导思想

为了更好地开展班级工作，本学期我们将继续以《幼儿园教育指导纲要》的基本精神为指导，结合本园的工作要求和指示，以幼儿为中心，服务家长，促进全班幼儿身心全面发展。

二、幼儿基本情况

本班共有25名幼儿，其中女孩9名，男孩16名。

1、身体发展情况：

大部分孩子的动作发展不协调，手的精细动作能力较差，控制能力较弱。但他们的动作灵活性发展得很好，能够自如地上下滑梯。

2、认知发展情况：

本班幼儿的认知水平不平衡，个体差异较大。他们的注意力分散，难以集中注意力，对新鲜事物和新奇活动有强烈的好奇心。

3、社交发展情况：

在活动中，孩子们常常争抢玩具，随意性较强，不太懂得谦让，容易出现侵犯他人的行为。

三、班级工作

1、做好新生入园工作具体措施：

(1)与家长了解幼儿在家中的具体情况，包括生活自理能力、语言表达能力等方面，以及特殊表现、生活习惯、兴趣爱好和教养方式等，以便我们能够因材施教。

(2)告知家长幼儿园的各项要求和需要家长配合的事项，确保家长了解幼儿园的具体要求，方便他们配合我们的工作。

(3)利用幼儿喜欢的形式陪孩子玩游戏，同时转移他们想家的情绪，让幼儿在宽松、自由的环境中愉快地生活和学习，使他们尽快适应幼儿园的生活，愉快地入园。

2、做好班级管理工作具体措施：

(1)认真学习幼儿工作管理标准要求，并严格执行。

(2)每天做好清扫、整理工作，保持室内外环境的卫生整洁。

(3)培养良好的习惯，让幼儿把用过的物品放回原处。

(4)每天核对并及时填写检查表，保持活动室的干净整洁。

(5)教育幼儿节约用水，不浪费。

3、做好幼儿体检工作具体措施：

(1)加强户外体育锻炼，让幼儿得到充分的锻炼。

(2)鼓励幼儿不挑食，不浪费，吃完自己的饭菜。

(3)特别关注特殊幼儿。

四、保教工作

1、学习、贯彻《幼儿园教育指导纲要》

具体措施：提高思想认识，更新观念，认真学习《纲要》精神，并将其贯彻到实际工作中，结合《纲要》查找不足之处。

2、加强幼儿常规培养具体措施：

在日常生活的各个环节中，根据幼儿的年龄特点和发展情况，进一步提高对常规的要求。要一致地向幼儿传达要求，让他们逐步理解为什么要这样做。

3、积极参与教学研讨活动，并将理论与实践相结合，解决工作中的困难。

4、创设良好的环境具体措施：

(1)学习评优标准和要求，明确工作目标。