7、学习分辨事物是好是坏的基本原则。

8、初步了解集体、公共等概念，并学会写有关这些概念的基本原则。

三、环境创设

1、本学期我们将以主题形式来布置环境，并与每月的主题活动密切配合，及时更换主题。同时，我们会充分利用废旧物品，提供成品或半成品材料，鼓励幼儿参与动手操作，培养他们的协调能力、动手能力和环保意识。

2、活动区的设置将满足幼儿身心各方面的发展需求，满足他们的游戏兴趣。根据我们班的实际情况，建立合理的活动区规则，定期添置和更换活动区材料，提供半成品和非成品材料。

3、充分利用家长资源，鼓励家长和幼儿一起利用废旧物品进行手工制作，丰富我们班的区域或墙饰。

四、具体工作措施

1、坚持以幼儿利益为先的工作原则，尊重幼儿，平等对待他们。树立高度的教育意识，改进服务态度，全方位地改善服务质量，让家长真正感受到我们以幼儿利益为先的原则，用诚信赢得家长的信任。

2、忠诚、敬业、服从、勤奋地工作，与时俱进，积极调整心态，适应课程改革带来的变化。在探索中享受快乐，在反思中寻求发展，激发内在的工作和学习动力，促进自我提升和集体事业的发展。

3、我和庞老师是新组合，所以我们必须在工作中加强交流与配合，协调与联系，分析工作分工、时间配合、家长工作和幼儿培养方法上的差异，然后调整教育工作内容和措施，明确分工情况。通过调整，使我们能够达成一致，团结协作。

4、牢固树立“终身学习”的意识，对集体和自己负责任，在职业道德和专业发展上积极参加各种研习活动和进修课程，不断更新知识、更新教育观念，提高业务水平和个人素质。

五、逐月目标

九月份：

1、保持情绪稳定，依靠、信任和接近老师。

2、在老师允许的范围内参加活动，遵守作息制度。

3、学习良好的坐姿和走路姿势。

4、不大吼大叫，不撕书，能够把玩具分类摆放。

十月份：

1、正常参加集体活动，按照老师的要求行事。

2、学习收拾玩具，知道用完东西后要放回原处。

3、了解邻居和家庭的密切关系。

4、共同准备省示范园的观摩活动。

十一月份：

1、正常对待来园和离园。

2、轻抬、轻放桌椅，不拖桌椅。

3、不趴在桌子上，不随便躺在地上。

4、友好对待邻里的小朋友。

5、了解一些公共事务和公共场所。

6、区分明亮的色彩和暗淡的色彩带给自己的感觉。

十二月份：

1、学习与小朋友友好相处，控制独占独霸现象。

2、知道不在马路上乱跑，走人行道。

3、保持衣服整洁。

4、区分整洁的事物和脏乱的事物带给自己的感觉。

5、学习礼貌地对待邻里。

6、在公共场所遵守规则。

一月份：

1、愿意和少量的小朋友一起游戏，少有争吵现象。

2、学习使用文明用语，比如“谢谢”、“早上好”、“请”、“再见”等。

3、学习在家中接待邻里和亲戚。