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幼儿园学前班班主任计划秋季8篇
大小:21.74KB 7页 发布时间: 2023-09-01 16:54:18 8.93k 7.47k

家长情况分析

家长的文化层次普遍很高,他们愿意投资在孩子的教育上,并寄予了很大的期望。但是由于工作繁忙,有些家长不得不把孩子交给老人或保姆照顾,导致他们对孩子的了解减少,教育观念也存在偏差。

班内成员分析

我们班有三位老师,我是班主任,有10多年的工作经验,认真负责。小周老师虽然工作时间不长,但对待工作热情高,思想活跃,教态端正,深受幼儿喜欢。保育员大周老师工作热情高,耐心细致,对幼儿的生活护理和健康保健知识非常熟悉,是孩子们喜欢和家长们放心的好老师。我们三个人会齐心协力,共同努力。

二、幼儿发展目标

(一)健康领域目标:

1.能够有节奏地走路,灵活地变速走。

2.听到信号能够改变队形,做早操。

3.了解换牙的卫生常识。

4.跑步姿势正确,会变速跑、躲闪跑和接力跑,能够肩上挥臂投掷近距离目标。

5.养成正确的书写姿势。

6.能够迅速有序地穿脱衣服,熟练地整理床铺和个人物品。

7.认识常见的安全标识,主动遵守社会基本规则,能够主动维护公共场所卫生。

8.掌握安全使用生活用品、游戏材料和体育器械的方法。

(二)社会领域目标:

1.初步了解集体与个人的关系,懂得错误的行为会给他人和集体带来不良影响。

2.认识解放军,初步理解战争、和平与人类生活的关系。

3.积极参加节日活动,感受亲情、友情和民俗氛围。

4.尊敬长辈,关心同伴,主动照顾和体贴他人。

5.了解社会中的多种规则,知道集体荣誉需要每个成员共同努力才能获得。

6.认识社会生活中常见的标识和符号,对学习感兴趣。

7.能正确对待自己和他人的优缺点,并勇于承认和改正错误。

8.具备初步的竞争意识,学会正确处理竞争与合作的关系。

(三)语言领域目标:

1.认真倾听他人讲话,懂得轮流发言的规则。

2.运用普通话与他人交流,学习正确使用声调和语调。

3.能够有表情地朗颂诗歌,辨别声调和语调的不同,理解情感的含义。

4.在集体生活中,能积极回答教师的提问,能用描述性语言连贯、完整、有序地讲述图片的内容或生活中发生的事情。

5.能与同伴协商、讨论,具备初步的语言评价能力和概括能力。

6.能有表情地讲述故事,具备一定的编故事的技能。

(四)科学领域目标:

1.能够辨别左右方向,体会空间方位的相对性。

2.感知闪电等自然界的变化,能做简单的天气记录。

3.运用多种感官有目的、有顺序地观察事物的本质特征。

4.在成人的指导下,能通过科学小实验或查阅资料来解答问题。

5.了解浮沉现象,初步认识自然资源与人类的关系,了解保护自然资源的重要性。

6.寻找事物之间的联系和变化规律,初步形成类的概念并进行分类。

7.了解阳光、空气、水等对人类的作用和危害。

8.学习正确书写数字。

(五)艺术领域目标:

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