一、科学管理，为读者提供服务

我们学校采用任我游管理系统来管理师生的图书借阅。我们将为一到六年级的学生办理图书借阅证，确保学生能够方便地借阅并归还图书。我们也将对新书进行分类、编目和上架，同时负责装订和入帐。

二、开展读书活动

读书活动是图书馆的天职，通过举办多样化的活动，我们希望能吸引更多的读者来图书馆，培养学生的素质和校园文化。本学期我们将开展“读书写作工程”，安排教师阅览室学习阅读书籍资料。我们还将向学生推荐适合阅读的书籍，鼓励低年级的学生摘记好词好句和精彩片段，通过日积月累的阅读和写作来提升词汇量。而中高年级的学生则可以将摘记的内容进行归类，并写出自己的感受，撰写读后感和读书心得。通过这些活动，我们希望能激发学生们对课外书的兴趣，感受阅读的快乐。

三、学生管理

一个强大的学生图书管理员队伍是保障图书馆工作的重要条件。在学期初，我们将从每个班级中选出两名热爱读书、具有组织潜力和责任心的学生担任学生图书管理员，协助图书馆的管理人员进行图书借还、书库整理和维持图书馆的秩序。

四、提升素质，精通管理

学生图书管理员需要学习图书馆的规章制度，提升自己的素质和学习能力，了解书籍的要求并规范图书馆的管理工作。我们将通过培训，培养出优秀的学生管理队伍，注重他们的职责意识和服务精神。

工作安排如下：

九月份：

1. 制定图书馆的工作计划。

2. 整理暑期的报刊杂志，并发放给师生。

3. 推选学生图书管理员，并召开专题会议。

4. 举办新生借阅知识讲座和图书馆专题知识讲座。

5. 开始学生图书借阅工作。

6. 对图书馆的环境进行布置。

十月份：

1. 征订新书。

2. 编制新书简介期。

3. 继续学生阅览和借书工作。

4. 参加县图书馆工作人员的培训。

十一月份：

1. 参加县图书馆工作人员的培训。

2. 举行学生图书管理员培训。

3. 召开图书馆专题会议。

4. 开展读书节活动。

5. 编制新书简介期。

6. 进行师生刊物的征订工作。

十二月份：

1. 展评学生的读书笔记和读后感。

2. 召开图书馆专题会议。

3. 编制新书简介期。

一月份：

1. 评选优秀学生图书管理员。

2. 进行图书归还工作和教辅用书的整理工作。

3. 进行期刊的装订和上架流通工作。

4. 召开图书馆专题会议，总结本学期的工作。