这样由班级说起，自然过渡到学校、家庭、社会、国家等方面，学生的参与积极性也会更高，效果更好。

每周召开主题班会，在班内解决较大问题，取得明显效果，学习成绩也有大幅度提高。本学期将继续坚持和完善这一做法。

⑶ 坚持每周评选班内学习榜样活动。

方案目的：调动学生学习的积极性，促使全班形成浓厚的学习氛围。

具体做法：每学期初开始评选，每周选出两名学习状态或班内表现突出的学生，每周增选两名学生，每次增补新榜样举行简短而隆重的仪式，由班长介绍增补人员的理由，全班同学鼓掌鼓励。获奖同学在全班掌声中把自己的照片贴到走廊的“身边的榜样”栏。

上学期进行这一活动效果较好，本学期将继续坚持和完善。

⑷ 坚持每次大型考试后的模拟录取并给家长发喜报。

目的：使学生在学习中获得快乐，进一步激发学习兴趣。

具体做法：每次大型考试后，根据成绩和排名情况，模拟划出一本、二本、三本分数线。

对于总分达到三本线以上的同学，口头表扬并全班同学鼓掌祝贺。对于总分超过二本线以上的同学，要求他们站到讲台前，发喜报（条件允许也可以发物质奖）。

同时，获奖同学把自己的照片、考试名次和获奖情况填写在班级内的“荣誉殿堂”栏中。

⑸ 坚持耐心、细心地做学生的思想工作。

允许学生犯错误，但不鼓励。面对学生的错误，采取不同的处理方法。原则是“一容忍、二分析、三引导”。

同时，采取引导学生的方法，即“方法选择论”。做事情有很多种方法，有上策、中策、下策，优秀的人会选择上策，经常选择上策也会使人变得更优秀。

⑹ 坚持“领着走”。

通过表扬先进，引领全班同学进步。比如，要求学生充分利用课前三分钟进行准备，不再直接指令学生，而是鼓励学生自己表现出学习状态。其他方面，如卫生、纪律、间操活动等，也可以用相同的方法处理。

高一班主任新学期工作计划怎么写4

为了提高学校的教学管理工作，我们制定了一份见习班主任工作计划。首先，我们对班级的情况进行了分析。5班是高一年级的重点班，共有59名学生，其中男生31人，女生28人。班级的总体思想道德状况还不错，班风健康，学生团结向上。大部分同学尊敬教师，与教师沟通交流，并且相互帮助、相处融洽。但由于学生之间认识不够深，班级凝聚力不够强，这是我们需要注意解决的问题。学习方面，班级学生比较自觉，作业完成认真，课堂气氛活跃，学生勤奋好学。然而，个别学生自控力较差，学习效率较低，容易受到考试成绩的影响而丧失斗志。因此，我们要引导学生找到适宜的学习方法，适应高中学习的压力，养成认真严谨的学习习惯。班级纪律整体较好，学生时间观念强，课堂安静有序。班干部工作表现积极，大部分班干部工作用心，能够协助班主任管理班级。个性方面，大部分学生活泼，但也有少数学生比较沉默。学生们的衣着朴素大方，没有受到不良习气的影响。

接下来，我们制定了工作目标。首先是把德育放在首位，确保学生在校、在家、在社会都能做一个好学生、好孩子、好儿童。其次是建立一支有进取心、潜力较强的班干部队伍，培养学生良好的行为规范，构建团结、活泼、守纪、进取、勤奋的班风。

为了实现这些目标，我们提出了具体的措施。首先，抓好班主任的日常工作，包括组织学生参加升旗和做操，保证班级的日常保洁和卫生清洁，严格控制迟到和旷课现象，组织好自习课纪律。其次，落实德育工作计划，通过多种方法加强学生的德育教育，建立符合班级特色的班级制度规范，培养学生的群众观念。第三，营造良好的学习氛围，包括布置好班级环境，提高板报、墙报质量，指导学生掌握正确的学习方法，并组织学习小组，建立互帮互学的学习机制。第四，加强班级小干部队伍建设，提高办事效率，促进班级管理工作。第五，关心学生身心健康，促进学生养成良好的卫生习惯，开展有益的文体活动，加强心理教育，与学生进行心理交流，加强家校联系，提高家庭教育的实效。

通过这些措施的实施，我们将努力实现教育教学质量的突破，提高班级的整体素质。

高一班主任新学期工作计划怎么写5

一、指导思想

我们要认真贯彻落实区教育局德育工作会精神，把行为习惯养成教育作为重点，通过加强细节教育和提高教师队伍的专业水平，力求在德育实效性方面有所突破。我们提出了“让德育走进孩子心灵，让学生文明、快乐的成长”的德育理念，并努力构建充满教育理性和智慧，体现理解和尊重的、具有我校特点的德育。我们坚持贴近实际、以体验为主、全员参与、注重实效的原则，大力加强爱国主义教育。

二、工作目标

我们以爱国主义为主线，以师德教育为保证，以养成教育为重点，以少先队活动为载体，通过学校、家庭和社会教育的相结合，加强学生日常行为规范教育，深化少先队活动，通过活动培养和提高学生的素质。我们还要加强德育常规管理和德育队伍建设，调动校内育人积极性，全员参与育人工作，全面推进德育工作，促进学生全面发展。

三、工作措施

(一)、狠抓队伍建设，强化德育意识。

1、加强师德规范教育。师德是教师素质的核心，我们要逐步完善制度，不断丰富师德教育内容。通过教育引导、学习培训和考核奖惩等方式，加强师德建设，要求每位教师都关心学生、理解学生、尊重学生，时时为师表现出优良作风，积极引导教师确立“严谨教学、敬业爱岗、乐业爱生、甘于奉献、廉洁从教”的作风。

2、加强班主任队伍建设。我们要开展评比表彰活动，提高班主任的德育工作水平和能力，通过理论学习、现场观摩、工作交流、专题讲座等形式。

3、重视少先队辅导员队伍建设。我们要建立辅导员工作绩效考评制度，评选出优秀辅导员，充分发挥辅导员在班集体建设中的重要作用。同时，加强对辅导员的指导和培训，提高他们的工作水平，确保中队工作的扎实有效。

(二)、加强基础教育，培养文明学生。

1、强化养成教育。我们要以《小学生守则》、《小学生日常行为规范》为标准，加强学生日常行为规范的养成教育。特别要注重寄宿制学生的健康习惯、卫生习惯和生活自理能力等方面的培养。同时，继续推行教师值周、红领巾礼仪岗、监督岗制度，加强检查和及时公布情况，保持校园良好的秩序和风气。

2、大力开展法制和安全教育。安全教育和法制教育是德育工作的重点。我们要通过专题讲座、班队会、宣传栏、黑板报、安全演练等形式，增强学生遵纪守法和自我保护意识。

(三)、丰富活动形式，完善育人机制。

1、开展好少先队常规活动。我们要组织好班队活动，让少先队员在实践和体验中提升道德素养。

2、开展好节假日活动。利用清明节、五四青年节、六一儿童节等重要节日，开展主题班队会和相关比赛活动，让学生理解传统美德的内容。

3、开展好校园文化活动。我们要把德育教育融入阳光体育活动、兴趣小组等活动中，让学生自我教育，快乐成长。

4、充分利用大课间活动加强教育。我们要组织好每天的大课间活动，推广最好的游戏，让学生享受童年的快乐，提高他们的能力。

5、结合实际开展德育主题实践活动，引领学生健康成长。在各种实践活动中培养德育意识，让学生的德育修养在实践中得到提高。