教学的重点和难点：

重点：万以内数的加法和减法、四边形。

难点：时分秒的认识、四边形。

2023年新学期的工作计划7

新课改精神在我镇小学教育教学工作中起到了指导作用。我们以深化课堂教学改革为重点，以提高教育教学质量为中心，努力促进小学教师的教学理念和方法的不断更新，推动教育教学工作健康、和谐、有序地发展。

我们的工作思路是全方位实施素质教育，全面落实课程方案，全面实施“生本教育”，提高课程管理和实施水平，进一步加强教育教学研究。我们努力打造高效率课堂，加强教师队伍建设，提高小学教师实施新课程的能力与水平，深入实施国学经典诵读工程，营造“书香校园”的浓厚氛围，加强学生思想品德教育与学习习惯的养成教育，确保每位学生德、智、体、美、劳、心理各方面得到全面发展。

重点工作任务及工作措施包括：全面落实课程方案，提高课程管理和实施水平；加强教学研究，努力打造高效课堂；深入实施国学经典诵读工程，推动“书香校园”建设工作；加强教师队伍建设，提高教师实施新课程的能力和水平。

我们将认真开展课程实施水平研讨活动，总结经验与不足，努力将课程方案的实施落到实处。同时，全面实施“生本教育”，培养学生良好的学习习惯和综合能力。我们还将加强德育课程的实施，完善德育课程评价机制，确保把每一个学生培养成为好人、能人、贤人。

在教学研究方面，我们将加强集体备课和常规教研，推动教师在教育教学实践中进行研究和改革。同时，我们要创建学科教学特色，加强学科网络教研，开展教学研讨展评活动，提高教师的教学水平和素养。

为了推动“书香校园”建设，我们将以活动为载体，激发学生的诵读兴趣。同时，我们将规范诵读标准和要求，提高诵读的质量，将国学经典纳入校本课程，提高师生的国学素养和道德人格。

在教师队伍建设方面，我们将加大“骨干教师培养工程”的培养力度，帮助青年教师成长，提高教师队伍整体素质。同时，我们将开展教师读书活动，促进教师教育思想的提升和教学能力的提高。

通过这些工作任务和措施的实施，我们将不断更新教育教学理念和方法，提高教育教学质量，推动我镇小学教育教学工作健康、和谐、有序地发展。

2023年新学期的工作计划8

新的学期即将开始，为了确保教学工作有条不紊地进行，更好地教育学生，我特别制定了本学期的个人教学工作计划。

首先，我对学生的情况进行了分析。二年级五班共有50名学生，在一年级的努力下，学生在学习习惯和品质等方面取得了一些进步。特别是有四十多位孩子养成了良好的阅读习惯。然而，还有部分学生的学习习惯和态度很差，对班级整体水平有影响。因此，本学期的重点是转化后进生，提高先进生，并发展后进生。

其次，我对教材进行了分析。本册教科书采用了开放性和富有活力的教材体系，倡导学生自主、合作、探究的学习方式，旨在全面提高学生的语文素养和实践能力，培养创新精神，促进学生的全面发展。全册课文共有34篇，分为八个专题，每个专题包括导语、一课“识字”、四到五篇课文以及“语文园地”。在“语文园地”中，有四个栏目：我的发现、日积月累、口语交际和展示台。

在教学目标方面，我设定了以下几个方面的目标。首先，在教学内容方面，要复习巩固汉语拼音，能够借助拼音识字和发音。要认识500个汉字，会写380个生字，并且能正确书写、理解意思。要培养学生主动识字的意愿，养成良好的书写习惯。要学会使用音序查字法和部首查字法查字典，培养独立识字的能力。另外，要培养学生对阅读的兴趣，能够正确流利地朗读课文，能够联系上下文和生活实际，了解课文中词句的意思，并能阅读浅显的课外读物，与他人交流自己的感受和想法。同时，要让学生认识常用标点符号，并学会使用句号、问号和叹号。在口语表达方面，要逐步培养学生讲普通话的习惯和愿意与人交流的意识，让他们能够认真听别人讲话，听懂主要内容，并能主动与别人交谈，讲述简短的故事和见闻。在写作方面，要培养学生对写话的兴趣，能够将看到的和想到的写下来，并乐于运用阅读和生活中学到的词语。另外，还要学习写日记。

在学习习惯方面，我要培养学生良好的书写习惯和学习兴趣，让他们养成认真的学习态度。

对于教材的重点和难点，我认为识字、写字和课文的朗读是重点，而词语的积累运用、口语表达能力的培养以及发现、探究和解决问题等方面是难点。

为了实现上述目标，我将采取以下具体措施：加强业务和理论学习，提高自身素质和授课能力；认真备课、上课和批改作业，遵守学校的规章制度；组建班级图书角，加强书香班级建设，让每个孩子都爱上书，并养成良好的阅读习惯；继续进行亲子阅读活动。

在本学期，我将继续努力，做好教育教学工作，更加严格要求学生，争取取得更大的进步。

2023年新学期的工作计划9

一、指导思想

我们的指导思想是以“促进有效学习”为核心，以“学在--·品质教育”和“提高教育教学质量”为重点。我们将通过整体推进“项目学评”和“课堂变革”两大行动，强化“培训、研究、指导、管理、服务”职责，树立“课程·课堂·课外”意识，全面提高我们学区小学的教育教学质量。

二、学校工作目标

1. 提升办学理念，弘扬“知以至真，行以至善”树贤精神。

2. 完善制度，规范管理，提升质量，创建树贤教育特色。

3. 创建县“语言文字规范校”。

三、工作要点

(一)明确改革走向，整体推进“项目学评”

我们将从单项测评转向综合评价，从零散组织转向系统管理，从阶段性测评转向日常学习表现评价，从“项目学评”转向课程建设。我们将着重突出“项目学评”，将评价活动转变为学习活动，使之成为学习的“新常态”。我们将以学校为改革主体，开展系列研究，以命题技术的革新为重点，突出学生研究和测评工具的研发。

(二)驱动课堂变革，关注学科核心能力

我们将以“项目学评”的研究为基础，开展“学为中心·以评导教·以评促学”课堂教学变革行动。我们将落实温州市第二批课堂变革实验项目——平阳县小学(低段)区域试点研究，落实《温州市小学各学科教学常规》，改进备课、上课教学环节，促进小学课堂教学改革，把学科核心能力和学业质量要求落实到日常教学中。

(三)基于数据分析，改进命题与教学

我们将通过数据分析、教学调研、专题会议和研训活动等形式，发掘数据背后的教学故事，加强对学业成绩影响要素的研究。我们将关注后20%学生的发展，将检测数据用于诊断教学，提高全科合格率。我们还将关注评价改革对课堂变革所产生的作用，引导学校、教师分析数据，反思教学，提高教师的命题水平和教学水平。

(四)关注个性发展，推进综合性实践性活动

我们将积极推进“爱阅读”、“四小”等综合性、实践性活动。我们将继续开展小学生“爱阅读”主题活动，推荐优质阅读书目，开展各类“师生共读”活动，建设书香校园，提高学生、教师、家长的阅读力和人文素养。我们还将开展“小数学家”“小文学家”“小科学家”等培养活动，促进学生的全面、个性发展。

(五)助力教育均衡，落实常规工作

我们将充分发挥互联网+在教研领域的应用优势，重视线上与线下相结合开展研修活动。我们将做好调研、送教、专题交流会等工作。我们还将坚持“学力取向、基于课标”的命题思路，提高命题小组成员的命题能力。我们还将加强学习交流，提高研训员自身素质。

(六)全面深化树贤争先树立“贤师”活动