1、开学初，我们将帮助学生迅速进入学习状态，因为他们经历了一个较长的暑假休息。

2、我们将增强班级的凝聚力，形成团结、互助互爱的班集体。通过班会和讲话等机会，让学生思考班级的意义和自己对班级的贡献，培养学生对班级的责任感和荣誉感。

3、我们将培养班干部队伍，通过自我推荐和考察，确定一部分班干部，并与他们进行谈话，鼓励他们为班级做出贡献。

4、我们将完善制度，形成规矩。我们将结合班级特点，制定一套合理的管理制度，并确保制度的贯彻落实。

5、我们将重视培养良好的行为习惯，狠抓常规。我们将帮助每位同学养成良好的行为习惯。

6、我们将持之以恒地促进学风建设，争取学习成绩的进步。我们将抓好课堂学习，与科任老师、学习委员、科代表进行交流，解决学生对新课程的不适应感，并关注期中考试，做好学生心理辅导工作。

7、我们将充分利用班会课，开展丰富多彩的主题教育活动，解决学生的困惑，引导他们树立正确的世界观、人生观、价值观。

8、我们将加强家校交流，与家长保持密切联系，共同商讨对策，实现家校互动。

总之，高一第一学期对学生的高中生涯和班级的成长都非常关键，对我们自己的工作也非常关键。因此，我们将刻苦勤奋、学习钻研、不断实践和进取，努力完成好自己的班主任工作。

高一新生班主任学期工作计划7

班主任是学校教育工作的组织者和实施者，也是教学工作的协调者。对于高一学生来说，这是一个关键的学年，因为它涉及到他们从初中到高中的过渡问题。班主任肩负着重大的责任。根据高一学生的特点、学校的情况以及自身条件，我为本班制定了以下工作计划：

一、指导工作：

在德育工作中，班主任要尊重并相信学生的力量，相信他们都有积极的一面。如果班主任不负责任地批评或惩罚学生，那就是对学生人格的不尊重和不信任，学生也会对班主任产生不尊重和不理解的态度。只有在了解学生的基础上，才能充分尊重和信任他们，最大限度地发挥他们的潜能。关爱学生是开展德育工作的前提，只有关注学生才能了解他们，才能顺利有效地开展工作。

二、工作目标：学会做人、学会学习、学会生活。

三、具体措施：

1.加强校规纪律教育：让学生全面了解学校的规章制度，使他们的行为符合学校的要求，尽快适应高中生活。同时，进行校史教育，让学生了解学校的发展历史，为成为学校的学生感到自豪。

2.加强班干部队伍建设：建立一支能力强、经验丰富的班干部队伍，进行班干部选举，确立班级领导核心。每月召开班干部会议，并对他们进行培训。实行值日班干部负责制，让更多的同学得到锻炼。

3.增强班级凝聚力，形成团结互助的班集体，抓好学生的学习：树立积极的学习榜样，在班级中推动学习计划和目标的制定。进行班级排名，表扬有进步的学生，并按班规进行奖励。加强与课任老师、学习委员、课代表的交流，解决学生对新课程的适应问题。

4.加强师生对话，与家长共同完善对孩子的教育：建立师生联系制度，通过周记进行交流。进行一对一的学习和心理辅导，建立师生结对活动，促进师生之间的互动。

5.班级纪律方面：制定班规班纪，并制定相应的奖惩办法，培养学生遵守纪律的意识。注意课间纪律，鼓励学生走出教室，接近自然，放松自己。对宿舍纪律进行要求，培养良好的生活习惯。

6.加强学生心理教育，促进健康成长：对全体学生进行心理辅导和教育，引导他们健康成长。对心理问题严重的学生给予更多关心和指导。通过多种方式与学生沟通交流，帮助他们解决心理问题。

以上就是本班的工作总体计划。在实施过程中可能会遇到不可预料的情况，希望领导能适时给予指导，以顺利完成班级管理，为我的教育道路上创造一个亮点。我相信，用我的信心、耐心和爱心，带领班级，学生会健康成长，实现班级的目标。

高一新生班主任学期工作计划8

今年我担任高一(15)班的班主任。班主任是学校教育工作的组织者、实施者，也是教学工作的协调者。高一对于学生来说是个关键的学年，因为它关系到他们初高中的衔接问题，所以我肩上的责任非常重大。为了适应高一学生的特点，我根据学校的实际情况和自身条件，制定了高一(15)班第一学期的工作计划。

首先，我将尊重、信任、平等和关爱作为指导思想。在德育工作中，班主任应该尊重并相信学生的力量，相信每个学生都有积极的一面。如果班主任不负责任地去埋怨、批评或惩罚一个学生，就是对他人格的不尊重和不信任。这样的做法只会导致学生对班主任的不尊重和不理解，从而使班主任的工作变得非常困难。我们也知道“己所不欲，勿施于人”，“用人不疑问，疑人不用”。只有在了解学生的基础上，我们才能充分尊重和信任他们，从而最大限度地发挥他们的潜能。平等不仅是指学生与班主任之间的平等，也包括班主任对待全体学生的一视同仁。只有做到这两点，班主任才能树立威信，并且能够与学生保持良好的交流。关爱学生是班主任工作的前提，只有关注学生才能了解他们，才能顺利有效地开展德育工作。

其次，我们的奋斗目标是让学生“学会做人”、“学会学习”、“学会管理”、“学会生活”。这意味着我们要帮助学生培养良好的品德和行为习惯，提高他们的学习能力，培养他们的管理能力，并帮助他们学会合理安排生活。

为了实现这些目标，我们采取了一些具体措施。首先，加强校规、校史教育，让学生全面了解学校的各项规章制度，成为一名真正的“莞中人”。同时，进行校史教育，使学生了解东莞中学的发展历史，为自己成为一名东莞中学的学子而感到自豪。

其次，我们实行班级制度化管理。我们制定了班规、班级口号和班级制度，让学生明确规范。我们还增强了班级的凝聚力，建立了文明向上的班风，让学生把班级当作自己的家，并且主动爱护、建设班级。

我们重视主题班会和团会的作用，通过这些活动来集中学生的思想，催化他们的成长。我们将全班同学分成小组，让他们轮流组织班会或团会，并评选出最优秀的组进行奖励。

我们注重学生的学习，树立正面、积极的学习榜样，要求学生每月制定学习计划，进行班级排名，表扬前15名和有进步的学生，并按班规进行加分奖励。我们还每天登记学生的作业情况，每周进行总结，并协调各科目的学习，帮助学生调节学习时间，避免偏科现象。

我们注重宿舍管理，营造舒适、干净、温馨的宿舍环境。我们定期评选宿舍得分，并召开宿舍生会议。

我们与家长共同完善对孩子的教育，经常与家长保持联系，了解学生在校外的学习和生活情况，同时家长也需要通过我们了解孩子在家庭以外的表现。

最后，我们制定了班干部工作手册，明确了班干部的职责。每个班干部都有自己的工作任务，负责班级的各个方面工作，共同建设一个团结进取的班级。

通过以上措施，我们相信我们能够帮助学生健康成长，让他们在高中阶段获得全面发展。我们将与学生一起努力，共同创造美好的未来！

高一新生班主任学期工作计划9

指导思想：

以学校工作计划为指导思想，培养学生自主学习和自主管理能力，全面贯彻新课程改革，使学生成为学习的主人，适应高中生活，为他们成为创新人才打下基础。

班级基本情况：

全班共有__名学生，男生__人，女生__人，住校生__人（男__人，女__人），中考平均分613，正取生__人。学生来自市内各初中，其中__人来自本校初中部，__中学__人。

工作内容：