(一)德育工作

1、树立“育人为本、德育为先”的观念，把德育工作放在首位，整合学校各方面的德育力量，实现全员育人、全程育人、全面育人。

2、加强德育队伍建设，培养一支优秀的德育工作队伍，特别是班主任队伍；加强教师的行为规范教育，以身作则。对班主任的日常工作进行具体有效的考评，充分表彰和激励。班主任要认真学习班级管理理论，积极探索创建优秀班集体的方法。

3、发挥班集体和少先队的作用，建立完善学生自我教育、自我管理、自我评估的机制。加强家校合作，整合学校、家庭、社会等各方力量，形成德育工作网络。班主任要与学生家长保持经常联系，定期召开家长会。

4、举办丰富多彩的德育活动，拓宽育人途径。通过各种形式的活动，培养学生的行为规范意识。例如，开学初进行入校教育和爱校教育，让学生了解学校的历史、特色和成绩；每周举行升旗仪式，进行国旗下讲话；加强安全教育，传授安全知识，与教师签订安全责任状；利用国庆节开展民族精神教育；开展卫生教育，传授卫生常识和防范知识。

5、重视校园文化建设，通过板报和黑板报，培育学校精神，营造和谐积极的育人环境。同时，重视学生心理健康教育。

(二)安全工作

1、签订安全工作责任状。学校校长、班主任和学生家长都要签订安全责任状，确保责任到人，做到防范措施到位。

2、定期检查安全工作。按照"及时排查、各负其责、工作在前、预防为主"的原则，严格检查安全工作。重新设计学校日志，突出每日安全工作，各班要认真执行。

3、加强群防群治，共建平安校园。根据上级要求制定各种制度，加强群防群治工作。

4、健全资料档案制度。整理上级安全工作指示、年度计划总结、日常管理检查等资料，为领导决策、工作研究、检查指导提供必要的资料。

5、建立安全预案制度。根据各种事故情况，制定相应的应急预案，完善保障措施，建立应对机制。

6、开展安全常识宣传和教育。班级安全工作要列入学校工作计划，利用宣传栏、板报、家长会等方式加强安全常识教育。

以上是我们新学期的工作计划和措施，希望能够顺利实施，为学校的发展做出贡献。

小学教师新学期工作思路及打算7

一、指导思想

根据县教育局对我校重点工作的要求，结合我校和本人的实际情况，在20__年的最后一个学期，我将以校本研修为主要平台，以“送教下乡”为契机，以“科学解读教材，准确把握教学目标，认真探索教材教法”为主题，以探索新课程教学模式为重点，开展小学数学研究活动。以实事求是、创新发展为研究理念，扎实有序地开展研究工作，全面提高个人素质，努力为小学数学教学和研究服务。

二，教学研究目标

1、积极实践课程改革的新理念、新理念，围绕“高效课堂教学”开展课堂教学研究活动，提高课堂教学效率。

2、积极探索，参与研究，配合学校做好每两周一次的教研活动，自觉应用现代教育教学理论指导教学。

三、具体方案

(1)学习理论，更新观念。利用每周业务学习时间学习交流教育理论，不断提高师德修养和业务水平。利用周三的教研时间每周参加集体教研，在休息时间随时教研。

四、有效备课。

在新的教育理念指导下，认真阅读课程标准和教材，找出编写内容在教材体系中的位置，准确把握编写内容的重点和难点，提出教学目标;准备教学方法和学习方法;准备教具和多媒体教学;教学活动的设计要科学合理;准备可能出现的问题(结合以往的教学经验)，根据自己的教学风格和本班学生的实际情况进行调整。

主要教学措施。

1、加强基础知识和基本技能的教学。

(1)对数学基础知识的理解。

(2)处理好基础训练与创造性思维发展和后续学习的关系。

2、注重引导学生自主探索，培养学生学习数学的创新意识和兴趣。

(1)教师应充分利用教科书提供的情境，为学生提供独立探索的机会和更充分的思考空间。培养学生愿意学习、思考、动手的科学态度。

教师要关注学生的个体差异，尊重学生的创造精神。学生在探索过程中遇到问题时，应得到及时有效的帮助和指导。

3、注重培养学生的应用意识和实践能力。

数学教学应体现“从问题情境出发，建立模型，寻求结论，应用推广”的基本过程。

在日常数学活动中，要重视小课题研究、实际工作等实践活动，加强这方面内容安排的密度和强度。

4、把握教学要求促进学生发展。

(1)、教师应善于掌握教材，掌握知识的重点和难点以及知识之间的内在联系，根据学生的年龄特点和教学要求，开展教学活动。

②、要注意在直观感知广泛的背景下，通过自身体验在分析、整理的过程中学习概念，不要用死记硬背的方法。

5、改进教学评估方法。

①、教学评估要有利于学生的发展，注重对学生学习过程的考察。

②、知识和技能的评估，试题类型要多样化。