四、双基教学要求

继续通过听说读写的训练提高学生的语文综合能力和素养。

五、思想品德教育结合点

要培养学生热爱人民的思想，孝敬父母，关心他人，助人为乐。同时，培养学生热爱科学，勇于实践和创新的精神，增强保护环境的意识和社会责任感。

六、教学措施

1、在图文教学中，将事物的形象和文字描述结合起来。

2、在讲读课文时，突出重点训练项目。

3、重视词句段的训练，加强朗读和课外阅读的指导，拓宽学生的知识。

4、加强师生沟通，及时了解学生的反馈信息。

5、将读和写结合起来，通过读来促进写作。

6、充分发挥学生的积极性和主动性，利用电教设备提高课堂教学效果。

7、积极开展各种活动，让学生有更多的实践经验，为语文学习提供机会。

小学教师新学期工作打算8

对学生情况的分析

在六年级的三个班级中，学生们的美术基础相似，对美术知识和技能的掌握程度差不多。大部分学生能够区分不同的颜色，对物体的形状有较强的把握能力，并且喜欢动手，在手工制作课上表现出极高的热情。他们对美的欣赏能力也有所提高。由于我们学校注重培养儿童画的特色，所以平时同学们对画画都很感兴趣，他们的儿童画水平也很高。

作为美术教师，我们要引导学生保持对美术的兴趣，并继续培养他们良好的绘画习惯。对于那些在美术方面有潜力、对美有较强认识能力的学生，我们要加强辅导，进一步提高他们的绘画能力，同时也要加强学校特色的建设。

教学的目标和要求

结合传统艺术中的色彩运用方法，学习对比、调和等色彩知识。

学习泥塑、纸雕等手工制作方法，制作作品。

初步学习计算机辅助绘画的方法。

能够运用所学的美术知识大胆地表现周围的生活和环境。

能够用图像和立体造型的方式表达个人的思想和情感。

学习简单的图案基础知识，并进行装饰应用。

能够设计书籍封面和文体活动海报。

学习陶艺的制作方法。

通过讨论和比较欣赏中外优秀美术作品，领略不同的艺术风格。

介绍一件优秀美术作品的创作过程，体验美术与生活的关系。

教学措施

认真学习教学大纲，认真备课，处理好思想品德教育、审美教育、能力教育、能力培养和基础知识训练的关系。

在传授基础知识和培养能力的过程中，加强思想品德教育。通过美术教学，培养学生健康的审美情趣，提高他们的审美能力。

改进学习和教学方法，根据学生的年龄心理特征，研究适合他们的教学方法，使他们巩固地掌握知识和技能，并逐步提高他们的审美能力，促进他们的智力发展。

鼓励学生到阅览室学习，深入研究教材，打好基础。同时，使用现代教育手段，如放映幻灯片、影片和录像片等，进行直观教学。

加强个别辅导，巡回课堂辅导，帮助学生解决练习中的具体问题。对于成绩不理想的学生，找出原因，有针对性地帮助他们解决问题。推荐成绩优秀的学生参加课外美术兴趣小组活动，让他们得到更大的提高。

关注美术教学的改革和发展，积极进行教学改革实验，努力提高教学质量。在美术学习过程中，教师应减轻学生的心理压力和社会压力，给予他们充分的信任和尊重，让他们有勇于探索、反复实验、自由表达和犯错、改错的权力。教师还可以以朋友的身份适时进行引导、启发和帮助。

学业考核以平时成绩为主，可以采用多种方式进行考核。

小学教师新学期工作打算9

一、基本情况

本级组共有7个教学班，总共有600名学生和19名任课教师。我们是学校中的一个小家庭，负责四年级的教学任务。由于班级人数较多，有很多转校生和基础薄弱的学生，同时社会的发展要求人们不断提高素质，这给我们的工作带来了很大的困难。不过，我们有很多年轻教师，他们文化水平高，专业知识扎实，师德高尚，积极进取，还有学校领导的关怀和指导。我们相信，我们一定能够完成学校交给我们的任务。

二、指导思想

在教学中，我们坚持以德育为首，以教学为主，以培养人才为目标，注重素质教育，全面提高教学质量，采用六进课堂的教学思想，让每个学生都能学会做人、求知、健体和办事。