5、将读和写结合起来，通过读来促进写作。

6、充分发挥学生的积极性和主动性，利用电教设备提高课堂教学效果。

7、积极开展各种活动，让学生有更多的实践经验，为语文学习提供机会。

小学教师新学期工作思路及打算4

新的一年到了，作为一名数学老师，我制定了以下工作计划：

首先，我将以学校三年发展规划为指导，以促进教师成长和学校发展为目标，以校本教研为重点，以课堂教学为核心研究方向。我希望打造一支个性鲜明、团结协作、充满智慧的研究型教师团队，构建一个充满活力的数学课堂。

接下来，我将着重进行以下工作：

一、常规工作"日常化"

1. 健全集体备课制度，每周举行一次集体备课，重点研究教材内容，关注教学活动设计，并及时反思实践过程中的得与失。

2. 推行随堂听课制度，积极开展备课组内的相互听课和备课组之间的交叉听课，共同研究真实的数学课堂，提升教师自我反思的意识和能力。

3. 建立学习制度，认真学习"新基础教育"的理论，定期举行读书活动和专题研讨，提高教师的理论素养。

4. 加强常规管理制度，定期进行教师的备课、反思和学生作业的检查，并对考试结果进行质量分析，以指导下阶段的教育教学工作。

5. 改革考核评价制度，根据低年级学生的特点，调整数学教学的考核评价方式，减轻学生的考试压力。

二、研讨活动"专题化"

以"新基础教育"的理论为依据，以课堂教学为研究抓手，积极组织研讨活动，让全体教师参与其中，深入实践中感悟"新基础教育"的基本理念。

三、教师发展"自主化"

1. 自主选择小课题进行研究，教师可以选择自己感兴趣或遇到困难的问题，进行课堂教学研究，最终进行课题展示与交流。

2. 自主发展业务素养，积极参加青年教师素质比赛活动，定期进行教学反思，及时总结经验并撰写教育教学论文，互相听课并取长补短。

新的一年，我将不断提升自己的教学水平，努力教育和培养好学生。

小学教师新学期工作思路及打算5

学生现状分析：

本班的学生大部分学习态度端正，纯真善良。上课时能积极思考，主动创造性地学习。但也有个别学生在计算和应用题方面存在困难。所以在这个学年，我们要重点抓好基础知识教学的同时，加强对后进生和优等生的辅导，全面提高班级整体成绩。

本册教材分析：

这一册教材包括了图形的变换、长方体和正方体的认识、分数的意义和性质、分数的加法和减法、统计、数学广角和综合应用等内容。其中因数和倍数、长方体和正方体、分数的意义和性质、分数的加法和减法、统计是本册教材的重点内容。

本册教材的特点：

1、优化编排结构，突出数学的文化特色，为培养学生的数感提供丰富素材。

2、计算教学内容的编排体现改革的理念，注重培养学生灵活的计算能力，发展学生的数感。

3、提供丰富的空间与图形的教学内容，注重实践与探索，促进学生空间观念的发展。

4、加强统计知识的教学，使学生的统计知识和统计观念得到进一步提升。

5、有步骤地渗透数学思想方法，培养学生数学思维能力和解决问题的能力。

6、情感、态度、价值观的培养渗透于数学教学中，用数学的魅力和学习的收获激发学生的学习兴趣与内在动机。

本册教学重点和难点：

本册教学的重点是因数和倍数、长方体和正方体、分数的意义和性质、分数的加法和减法、统计等。而难点则是因数和倍数、长方体和正方体。

本册教学总目标及要求：

1、理解分数的意义和基本性质，会比较分数的大小，会将假分数化成带分数或整数，会进行整数和小数的互化，能够熟练地进行约分和通分。

2、掌握因数和倍数、质数和合数、奇数和偶数等概念，以及2、3、5的倍数的特征；会求100以内两个数的最大公因数和最小公倍数。

3、理解分数加法和减法的意义，掌握分数加法和减法，能够解决与分数加法和减法相关的简单实际问题。

4、了解体积和容积的意义及其度量单位，能够进行单位之间的换算，感受体积和容积之间的实际意义。

5、结合具体情境，探索并掌握长方体和正方体的体积和表面积的计算方法，探索某些实物体积的测量方法。

6、能够在方格纸上画出图形的轴对称图形，以及将简单图形旋转90度；欣赏生活中的图案，灵活运用平移、对称和旋转在方格纸上设计图案。