我对高三的学习计划有以下几点：

第一，要端正学习态度。上课要认真听讲，不与同学交头接耳，不做小动作，自觉遵守课堂纪律。对老师布置的课堂作业，要当堂课完成。对于不懂的问题，要主动与同学商量或向老师请教。

第二，改进学习方法，做好课前预习。要抽出时间来预习老师还没有讲到的内容。

第三，上课要积极发言。对于听不懂的问题，要敢于举手提问。

第四，按时完成每天的课后作业。做完后要请同学帮忙检查作业，听听他们的意见。

第五，要读一些课外书，并准备一本抄录笔记，把优秀的句子收集起来。

以上是我对高二学习的总结以及对高三制定的学习计划。我会改善不好的习惯，纠正找出的问题，并按照自己的计划努力学习。

高三学生的计划和目标7

一、回顾课本知识

在高中三年的复习过程中，我们要认真回顾全部课程的知识。这个阶段可能会花费较长时间，但很重要的一点是要掌握好课本内容。因为高考的试题绝大部分都是基于课本的基础知识，只有掌握好基础，才能有机会考上好大学。因此，在高三前期，我们要先把课本弄懂。弄懂课本并不仅仅是记住结论，还要通读全书。对于理科科目，要弄清楚全部原理；对于语文，要摘抄课文中的重要字词句；对于英语，要至少能够流利地朗读课文；对于文史类科目，要学会整理主线和相关知识要点。请注意，第一轮复习非常重要，不要急于做题，要先看懂课本内容，然后再做题。在复习过程中，一定要先把课本看明白，然后再做题，做题过程中不要查课本，也不要查答案。如果会做，就继续做，如果不会做，要先想一想自己遗忘了哪些内容，哪里想错了，先做后面的题目，过一段时间再回头看不会做的题目，效果会更好。

二、把握好自己的节奏

很多学生在复习过程中可能跟不上老师的进度，导致前面的内容没弄懂，后面的内容更加困难。学校的教学进度也不能完全根据学生的情况来调整。因此，我建议学生要提高自学能力。如果实在跟不上进度，就先关注最基础最简单的题目，将遗漏的课本内容做好标记，以便及时回顾。在学习的过程中，不要因为面子问题而不敢问问题，建议学生多向同学请教，多向老师请教。最好能够找到水平相当的同学，相互约定互相出题，互相讲解对知识点的理解，共同研究题目。同学之间的相互沟通比向老师请教更有效果，因为在相互沟通的过程中可以提出任何疑问，可以很容易地弥补思维上的漏洞。

三、正确处理作业练习

在处理作业时，不要死磕题目，记住两个原则：

1.不要和自己过不去。如果第一遍做不出来或做错了，可以先放弃，但要保留这道题，每天抽出1~2分钟看一下这类不会做的题目。无论是查看课本还是听老师讲解，直到一眼就能看出这题怎么做为止，然后再动手做，并将这类题型做好标记。

2.要加强互动性。不仅要与同学互动，还要与课本互动。在做完作业后，不要立即查看答案，可以等到第二天与同学交流，或者看别人是怎么做的，然后询问他们的思路。如果不善于向同学请教，至少等到第二天再查看课本或答案。无论对错，看答案或对答案的过程中要回顾当时自己是怎么想的，哪些题目自己不会做，现在又明白了，与别人的差别在哪里。这样，即使没有“获取”答案，也能留下疑问，有更多时间去思考自己做题时的思维过程。

当基本弄懂一个章节后，一定要定期回顾，比如每周翻一下课本，回顾这周学过的内容，并用一定时间做几道题目来验证自己对这些内容是否真正理解。通过这种练习，效果会比大量做题好得多。

四、如何利用每一次考试

在考试时，要对自己有信心。分数很重要，但重要的是你得到了哪些分数和你失去了哪些分数，毕竟目前的阶段分数的高低并没有什么意义。你只需做三件事：

一、根据你得到的分数，整理出自己当前掌握的知识和会做的题型。

二、根据你失去的分数，立刻回归课本，看完课本后再做一遍相关题目。

三、拿着卷子问问自己，当时做对的题自己是怎么想的，当时不会做的题自己是怎么想的，现在会做的题目与当时不会做的题目有什么不同之处。

五、努力很重要，但不要盲目努力

很多人认为高三有一年的时间，只要花时间肯学，成绩一定能上去。其实这种看法是错误的，考试并不是一味付出就一定有收获的。同样的一件事，有的人花几秒钟就能理解，而有的人花几天的时间也难以理解。其中的差距在于方法和看问题的角度不同。有的同学非常努力地学习英语，希望提高成绩，但效果不明显。回顾一下自己学习英语的方法，可能天天做大量的题目，遇到不会的单词就抄下来背，却不知道为什么没有进步。最后只能向老师求助，老师给出的建议是，先不要做题，先把课本念熟，不要在乎课本里自己现在还看不懂的单词，可以先画出来。念完两遍后，大概想一下课本全文的意思，然后自己推测这些单词的意思，再查中文翻译，然后再朗读一遍。开始时可能会觉得课文朗读起来很困难，但每天训练一篇，几篇后就会变得顺利，每天可以朗读3~5篇。当课文全部念完后，再开始做题。一个月过去后，他的英语进步很大。

这就是我对高三复习的一些建议，希望能对同学们有所帮助。记住，复习要认真回顾课本知识，把握好自己的节奏，正确处理作业练习，利用每一次考试，努力但不盲目努力。相信只要坚持下去，你们一定能取得优异的成绩。加油！

高三学生的计划和目标8

新学期开始了，对于高三学生来说，这是一个紧张而繁忙的时期。我们要如何在初中最后几个月里取得进步，为中考做好准备，交出一份令老师和家长满意的答卷呢？语文是一门基础学科，语文学习的好坏往往会影响其他学科的学习。所以，我们每个人都肩负着重要的任务。为此，在新学期开始的时候，我们应该认真回顾和思考自己以往的语文学习情况，制定新学期的学习计划和语文复习计划是非常必要的。

我以往的问题：

(1)我的语文积累很少，语文知识面很窄，基础知识掌握得不够扎实。

(2)我的思维比较肤浅，只有一种思维方式，缺乏灵活性和深度。

(3)我的阅读理解能力、文字组织和表达能力、写作能力都不够强。

(4)我的语文习惯不好，读书缺乏耐心，做题不够细心，书写也不规范。

(5)我对语文学习的态度不正确，认为现有的知识水平已经足够了。

要提高语文学习，我们应该注重阅读。

(1)阅读是一种个性化的行为。

(2)阅读可以培养我们的感受、理解、欣赏和评价能力。同时，还可以培养我们的探究性阅读和创造性阅读能力，扩展我们的思维空间。

(3)我要重视朗读和默读，学会精读、略读和浏览。

(4)语法和修辞等语文知识不应该孤立地学习，而是要结合具体的文本来学习。

(5)阅读可以培养我们广泛而浓厚的阅读兴趣，做到“多读书，好读书，读好书，读整本的书”。

提升思维，提升语言，提升技巧。