9.能够独立或合作收拾小型体育器械。

10.能够在宽15厘米、高40厘米的平衡木上变换手臂动作或持物走，能够两臂侧平举，闭目起踵自转至少5圈而不跌倒；能够两臂侧平举，单脚站立不少于5秒钟。

三、每月具体安排

（一）九月份：

1.学习广播操和武术操。

2.户外器械练习：玩沙包、玩飞盘、套圈。

3.集体活动：听信号变换方向走、变速跑等。

4.体育游戏：猫捉老鼠、袋鼠相斗、小乌龟上山坡。

（二）十月份：

1.根据音乐，熟练地做武术操和广播操。

2.户外器械练习：羊角球、跳跳球、溜溜球等。

3.集体活动：学习连续跳绳、背篓投球、捉尾巴等。

4.体育游戏：大风和树叶、踩影子、小拳击手等。

（三）十一月份：

1.学习少年拳，节奏准确，动作标准。

2.集体活动：勇敢的小兔、快乐的小牧民等。

3.环境活动：走上下楼梯、围绕环形场地快走等。

4.体育游戏：老鹰捉小鸡、贴烧饼、找朋友等。

（四）十二月份：

1.户外器械练习：抛接球、网小球等。

2.集体活动：接力跑、玩袋、跳绳比赛等。

3.体育游戏：捉小鱼、丢手绢、猴子摘桃等。

4.园内散步。

（五）一月份：

1.户外器械练习：平衡木、过山洞等。

2.集体活动：小动物接力赛、钻爬障碍物等。

3.体育游戏：切西瓜、螃蟹赛跑、过独木桥等。

4.园内散步。

幼儿开学工作计划书模板7

经过一个学期的学习，小朋友在科学和语言方面取得了很大的进步。下一个学期，我将加强对小朋友的综合研究，运用多种灵活、有趣、生动的教学方法。具体的工作计划如下：

首先，我们来分析一下班级的情况。我们班有42个幼儿，其中男孩21个，女孩21个，还有6个插班生。大多数幼儿是独生子女，有三分之一的幼儿和爷爷、奶奶、外公、外婆生活在一起，有三分之二的幼儿父母生活在一起。还有一名幼儿的家庭住在县城外，上幼儿园的路程比较远。

我们班的优势表现如下：首先，幼儿们具备了基本的生活自理能力，能够独立进餐、盥洗、上厕所、喝水，还能自己穿脱衣物，并把它们放在指定的地方。他们还能自己整理床铺，安静地午睡，并且能够做好值日生的工作。其次，幼儿们喜欢老师，喜欢上幼儿园，乐意帮助其他小朋友，如果他们做错了事，也能主动承认并及时改正。另外，多数幼儿喜欢参加各种活动，他们有好奇心，能够克服困难，独立完成学习任务。

接下来我们来看看班级的弱势因素。首先，有几名年龄较小的幼儿，如杞萌、柳熙、叶力玮、武子钰等，对集体生活还不太适应，尤其是在自我服务、生活习惯、卫生习惯和学习兴趣方面表现较差。其次，我们班幼儿的认知水平不平衡，个体差异较大，特别是一些年龄较小的幼儿对表达表现方面的兴趣不高，导致了两极分化较为突出。还有一些幼儿比较调皮，这也影响了班级的纪律，他们上课注意力不集中，学习思维上不积极，喜欢做小动作、讲话，甚至下课时还会追逐打闹。

最后，让我们来了解一下家长的情况。我们班的幼儿家长的文化素质水平不平衡，大多数家住农村，家长工作较忙，很少有时间照顾孩子，对孩子在幼儿园的表现关心和了解不够，对班级的工作也不够支持、配合和积极主动。

接下来，我们来制定学期目标。首先，我们要坚持参加体育活动，提高对各种天气变化的适应能力，养成积极锻炼身体的习惯。其次，我们要准确、整齐有力地做操，能够按照音乐节拍优美地做韵律操。还要学会正确地走、跑、跳，灵活协调地进行跳跃、钻爬、攀登、投掷等活动。我们要掌握投掷动作的协调和控制能力，能够投远距离、投准目标。我们还要进行手眼协调的穿、编等精细活动，发展肌肉动作，并学会与同伴合作进行创造性的构建。此外，我们还要养成良好的饮食习惯，注意保持个人服装、用品的整洁。我们要注重环境卫生，学会收拾、整理和清洁工作，养成爱清洁、讲卫生的好习惯。我们还要了解简单的自救办法和防病知识，知道通过卫生和运动来增强体质。我们要积极主动地观察周围事物，爱思考，爱提问，喜欢亲自动手去探求答案。我们要运用多种工具和材料，以及多种形式进行创造性的表现。此外，我们要理解数的形成分解，练习加减运算，形成初步的数量“守恒”概念。我们还要认识时钟、货币、日历等，培养时间意识。我们要观察和发现各种事物的发展变化。我们要初步了解人、动植物与环境之间的关系，萌生环境保护意识。我们要探索了解沉浮、雷电、风等科学现象，尝试幻想和创造。我们要理解一段话或一篇作品的情感和简单寓意。最后，我们要独立并生动地朗读和讲述，能够理解图片和图书，并想象画面中没有的情节和活动，进行创编。我们要了解并遵守必要的公共规则。

总之，下一个学期，我们将全面提升幼儿的综合素质，通过多种有趣的教学方法，帮助他们在各个方面取得更大的进步。

幼儿开学工作计划书模板8

一、班级情况分析

我们班目前有多名幼儿，其中男孩和女孩的比例大致相同。大部分幼儿是独生子女，在经过小班的培养后，他们入园后的情绪比较稳定，能够正常参与各项活动。由于我们班都是原小班的学生，所以大家彼此都比较熟悉，情绪也比较稳定，开学第一天就能正常地进行各项活动。经过一段时间的学习，幼儿们在各方面都有了不同程度的进步。但也有一部分幼儿在家养成了一些不良习惯，比如自理能力差、过于依赖他人、不太会与小伙伴交流等。

二、日常工作任务