3. 根据教学改革的需要，制定适合幼儿园现状的教学方案，并调整课程。

4. 认真书写各项教育资料。

5. 教研活动组及时研究讨论在教学中遇到的难点。

四月份：

1. 随着季节的变化，围绕春天来创设主题活动内容，让幼儿感受春天的美丽，通过歌唱、绘画等活动，引导他们到大自然中寻找春天的踪迹。

2. 天气逐渐转暖，增加幼儿们的户外活动时间，老师们根据幼儿的年龄特点设计多样化的户外游戏，让他们在游戏中获得健康和快乐。

3. 教学活动和区域活动融为一体，创造舒适新颖的环境，让幼儿在愉悦的心情中获得知识，发现问题并解决问题，体验成功的喜悦。

4. 引导幼儿讲文明、懂礼貌，老师们以自己的行为和语言潜移默化地影响幼儿，同时与家长及时进行沟通，实现家园共育，为孩子们的良好品德打下基础。

五月份：

1. 制定迎接“六一”儿童节的联欢活动计划，并准备相应的材料，为孩子们营造节日的气氛。

2. 各班老师根据幼儿的年龄特点制定联欢活动计划，为每个幼儿制定适合的参与内容，让每个孩子都有展示才艺的机会，留下美好的回忆。

3. 做好各项联欢活动的准备工作，老师们负责接待来园的各界人士，同时确保幼儿的安全，圆满成功地举办联欢活动。

六月份：

1. 在个别化教育教学研究与实施的基础上，进一步提升区域活动的形式、材料投放和指示标牌等，总结经验，使区域教学达到更高的标准。

2. 根据幼儿掌握的绘画技能，调整教学方案，丰富幼儿的绘画经验，让他们的绘画能力得到更好的发展。学前班的绘画活动可以放到户外进行，让幼儿感受大自然的美丽。

3. 认真研究讨论科学教育课题，提前准备教学材料和教育思路。老师们互相交流教学经验，及时记录教育心得，让孩子们在科学教育中增长知识，激发他们对身边事物的好奇心，让他们懂得科学并不遥远，就在我们身边。

4. 健康教育是这个学期的研究课题之一，组织老师学习相关知识，提高并丰富他们的知识面。在教育方法上拓宽思路，利用教具、挂图等操作材料，加上巧妙的语言，让幼儿了解并学会保护自己的身体，懂得健康的重要性。