2、在组织户外活动和体育锻炼之前，教师要认真检查器械和场地，注意周围环境和幼儿能力的限制，并做好防暑、防潮等措施，确保幼儿活动的安全。根据广东地区的季节和气候特点，科学合理地安排幼儿的户外活动时间和内容，保证每天不少于两个小时的户外活动，其中不少于一个小时的土语活动，逐步提高幼儿对环境和气候的适应能力。

3、每天做好晨检工作，特别是在流行病期间，要做好班级的消毒工作。如果发现有特殊情况，要及时向园里领导报告，并与幼儿家长商议是否需要就医。如果幼儿感冒发烧，我们会建议他们在家休息，不要来园，以防止传染给其他幼儿。我们还会教育幼儿勤洗手，加强他们对卫生的常识，养成良好的习惯。

四、家长工作

1、幼儿园工作需要家长的支持和参与。与家长达成共识，有助于幼儿受到一致性的教育影响，增强家长的养育责任，促进亲子关系的发展。

2、在上学年家长工作的基础上，本学期我们将根据幼儿的实际情况有针对性地做好家长工作。对于特殊的孩子，我们会进行个别教育，及时向家长汇报孩子在园的情况和表现，发现问题及时解决，共同帮助孩子进步。我们还会经常与家长交流，取得他们的配合和理解，使家园教育能够协调一致。对于生病在家休养的幼儿，我们会通过电话、家访等方式与家长沟通，针对不同的孩子采取不同的教育方式。此外，我们还会通过家园联系栏、园报等向家长介绍一些与幼儿教育相关的文章，尽量给有困惑的家长提供帮助。

五、教师之间的合作与支持

在教育活动的实施过程中，教师起着关键的作用。教师应该与其他教育者互相沟通，形成良好的合作关系。同班教师之间要相互沟通，形成对班级幼儿的共同认识和一致影响。全体教师要密切合作，经常交流和研讨，共同完成幼儿园的教育和科研任务。

这是我制定的班级工作计划，希望能够有效地帮助幼儿们健康成长，促进他们全面发展。我相信在家长和教师的共同努力下，幼儿园一定会成为孩子们快乐学习的地方。

幼儿园教师新学期个人工作计划精选3

一、班级情况分析：

本学期我们班共有48名幼儿，其中原班幼儿39名，5名是来自其他平行班的插班生，2名是从外校转来的插班生，还有2名是大班重读生。这些新生很快适应了我们班的学习和生活，能和班上其他幼儿友好相处。但是，2名插班生以前学的课程和我们班的不太一样，所以在学习上还需要一段时间适应。5名平行班的幼儿能力也有所不同，尤其是双胞胎在各方面与其他幼儿有一些差异。

从这学期开始，幼儿们的表现都比较好，他们意识到自己长大了一岁，懂得在集体活动中应该认真听讲，积极举手等；在生活方面也有不少进步，午餐和午睡的习惯都有所改善。但也有一些孩子的进步不太明显，他们很聪明，理解能力也很强，但上课和活动时却很调皮，控制能力不够强。所以这学期我们会根据每个幼儿的实际情况，有目的、有计划地进行教育，让每个幼儿都能得到更好的发展。

二、德育工作：

我们班级的孩子们认真学习《纲要》精神，建立宽容、理解、鼓励、支持的班级环境，与家长和幼儿建立和谐、融洽的学习氛围。我们会继续做好常规工作，采取多鼓励、多树立榜样的方法，让幼儿自觉、自律地遵守各项规定。我们还会继续做好值日工作，培养幼儿的责任意识，激励他们向别人学习、争取进步，并加强竞争意识。

我们班级会关心每个幼儿，特别是那些有不良行为习惯的幼儿，我们不会嫌弃他们，并争取家长的配合，不断纠正和强化他们的行为，逐步培养他们良好的社会行为。我们还会根据主题和教育需要定期变换环境布置，充分发挥环境对幼儿的教育作用。我们鼓励幼儿们积极主动地参与环境布置，并将环保教育融入他们的日常生活中，通过各种教育机会教育他们保护环境就是保护自己的家园，珍惜身边的自然资源。我们会通过家园栏向家长介绍幼儿在园的表现情况，并定期进行家访，通过电话或其他方式与家长保持联系。

三、各课程要求：

1、语言领域：

- 学会倾听，理解与自己生活经验相关的语言。

- 大胆、清楚地用普通话表达自己的想法，并乐意与人交流，讲话礼貌。

- 引导幼儿用语言和非语言的方式表达思想和情感。

- 喜欢欣赏文学作品，理解作品的内容，感受文学的美。能独立朗读儿歌和复述故事，学会创编和表演文学作品。

- 学会从图书、电视、广播等途径获取信息，并喜欢与同伴交流和讨论。

- 对文学产生兴趣。

2、社会领域：

- 学会尊敬父母、长辈、老师，了解他们的职业和与自己的关系，尊重他们的劳动。

- 学习交往方式，如结伴、轮流、请求、商量、谦让、表达主张等，分享合作带来的快乐和成果。

- 觉察他人的情绪表现，并尝试做出适宜的反应。

- 理解并遵守集体生活的规则，增强规则意识。

- 学会选择活动方案，认真完成活动，并展现自信和责任感。

- 参与社区活动，体验人与人相互交往、合作、沟通和关爱的重要性和快乐，乐于与人交往。

3、科学领域：

- 对周围的事物和现象感兴趣，有好奇心和求知欲。

- 运用感官探索环境，乐意动手动脑。

- 学会收集有效信息，认识信息的重要性。

- 与同伴一起探索，运用适当的方式表达和交流探索的过程和结果。

- 在日常生活和游戏中理解数量、形体、时空的实际意义，并学会简单运用。

- 进行简单的比较、测量、排序、分类和推理等认知活动。

- 热爱大自然，懂得珍惜资源和保护环境，具有初步的环保意识。

4、艺术领域：

- 感受和发现周围环境中的美，喜欢欣赏艺术作品。能用绘画、制作、舞蹈、乐器、语言等方式表达自己的感受和体验，并学会表现物体的基本部分和主要特征。