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大一新生个人学习计划1

有人说大学四年没有挂过科、没有逃过课、没有谈过恋爱，人生不完整。按照这个理论，我的大学经历非常不完整。还有人说“university”音译就是“由你玩四年”，但从我现在的工作经验来看，这种理解也是有偏差的。那么大学生活究竟应该怎么过呢？让我来慢慢告诉你吧。

大学就像一条珍珠项链，学术能力的培养与提高是丝线，多姿多彩的活动和丰富多彩的生活是珍珠。珍珠虽然夺目，但如果失去了丝线，就无法展现美丽的骨架。因此，不要迷失在珍珠璀璨的光芒中，努力学习仍然是我们重要的任务和工作。

在必修课的学习中，我们要重视基础，扎实学习。本科四年的学科学习本质上只是基础知识的普及，专业知识的深入和拓展涉及较少。所以，大一时任何学科的学习都是从基础学科开始的。比如我是法学专业的，大一第一门课是法理学，学起来真的很枯燥无味。当时我对学习法理学没有动力，甚至想过放弃。但后来我发现，所有基础知识都是后来学术发展的基础。到大三参加模拟法庭活动时，很多慷慨陈词的内容都来自基础知识的积累。

在必修课的学习中，我们还要注重兴趣和专业定向。很多同学到了大三才开始考虑是否要继续学习本专业的内容，对专业课学习是否有兴趣。我建议大一学习专业课时就要考虑这个问题。我们对专业的兴趣可以分为两方面：一是开始就有浓厚的兴趣；二是在学习中培养了浓厚的兴趣。所以兴趣是可以后天培养的，我们要在学习中积极培养对专业的兴趣，明确专业发展方向，为选择考研的专业和学校做好准备，对未来的择业发展也有重要意义。

我们还要关注授课重点，感受人文气息。在四年的大学学习中，一定要注意学习重点的梳理，特别是对听课笔记的总结。在大学中，完整的笔记是最好的考试复习资料和考研的专业课复习资料。所以，我们要学会记录课堂内容，并及时整理总结学术重点。对于个别重点问题，可以到图书馆查阅资料进行进一步研究学习。

此外，大学教师的讲课通常是枯燥的。但希望大家不要只注重形式和内容，因为你在毕业后会发现，大学老师授课中所传授的是一种思想、方向和人文精神，而这些是不需要任何形式去包装的。所以，无论你觉得课堂内容有多“无聊”，也希望你能从发现思想、发现人文精神的角度去感受教师的个人魅力。在这种自由的人文精神中成长是快乐的，希望你能真正去体会。

在学习专业知识的过程中，我们要注重内化和外化。一个人的性格决定事情的成败，情商有时比智商更重要。上大学时我们有足够的时间、精力和平台来完善自己的性格，提升自己的情商。我们应该刻意培养职业发展所需要的良好品格，比如自信、开朗、毅力、目标明确、高效执行等等。此外，我在大学学习法学时还刻意培养了自己的专业性格，比如客观看待问题、公平、注重证据等。这些都是我们进入工作岗位后必备的品质。如果我们在大学中养成了良好的习惯，以后工作起来会更得心应手。

当然，重视知识外化也非常重要。我们不能把知识局限在茶壶里，要让所学的知识得以应用。为了做到这一点，我们可以制定学习计划，将所学的知识运用到实践中。我经常在大学讲座时遇到学生问我：“老师，我得了这些证书和成绩，能不能去新东方当老师？”我的回答总是：重要的不是你得到什么证书，考了多少分，而是如何将所学的知识发挥出来，创造价值给他人。我经常看到一些优秀的毕业生，包括海归，学历很高，但一上讲台就紧张，甚至连完整的句子都说不出来。每次看到这种情况，我都为他们感到悲哀。不论他们花了多少钱学习，花了多少青春，最后却不敢公开展示自己，这就是死读书、读死书的悲哀。所以，我真心希望你在学好专业知识的基础上提高自己的能力，培养专业性格，最终达到专业和自我相融合的境界，这样就能在工作中游刃有余。

在选修课的学习中，我们要广泛捕捞，重点选拔。大学的学习生活中，选修课就像一个万花筒，课堂多彩，形式多样。每个人都有权利根据自己的兴趣选择喜欢的学科。建议大家整理所有的选修课列表，重点选择自己喜欢的课程去听。一般来说，除了极特别的课程不能随便听外，其他课程都可以自由旁听。因此，我们可以在选修课和旁听课中充分涉猎知识，提高人文素养。这些知识也许不会成为我们今后工作的方向，但可以成为一种兴趣和陶冶情操的方法，或者是朋友聚会的谈资。

在选修课的学习中，我们要注意博而不专还是专而不博的问题。选修课与必修课最大的不同在于你可以完全按照自己的兴趣进行发展。我们可以浅尝辄止，也可以深入研究，都没有对与错。这也是大学这个单词的本意。但要提醒大家，中国有句古话“艺多不压身”，所以当我们从知识的宝库中走过时，不要留下任何遗憾。人生充满了各种可能，我们现在做的任何一件事都可能成为未来一辈子生存的手段。

在课外知识的涉猎中，我们可以充分利用图书馆，那里是大学占座的主战场，也是知识追求者聚集的地方。任何一个学生在毕业后都会后悔没有充分利用图书馆。

此外，我们还可以聆听讲座，与名人交流。如果能与大师面对面，亲自感受他们所释放出来的人格与道德的魅力，亲自接受他们的知识与经验的洗礼，绝对会受益匪浅。

另外，学术交流也是很重要的。如果在学术方面足够优秀，我们可以主动申请去其他学校进行学术交流。在一个学校优秀的人很容易变成“井底之蛙”，时常看看更大的世界，我们的成就就会更大些。

课外实践活动也是很关键的。每个大学生在刚开始工作时都会感到无助，因为我们不懂得社会中的“游戏规则”。所以在大学期间，我们要多参加社会活动，在还能承受失败的时候多摔跤，因为失败是为了未来的成功买单。

最后，同学间的交流是最好的交友方式。在大学中，口若悬河的人未必受到所有人的喜爱，而善于倾听的人则是最受欢迎的。通过倾听与交流，我们可以进入朋友的内心，学习周围人的优点。

大学是一个迅速提高自己的中转站，可惜的是很多人只有在大学毕业后才弄懂提取课外知识的方法。希望以上的建议对你有所帮助，让你的大学生活更加丰富多彩，成长为一个全面发展的人。

大一新生个人学习计划2

上个学期，我在社工部度过了很愉快的时光。在大家的帮助下，我学到了很多东西，也逐渐明白了我在社工部应该做些什么。为了下学期能更好地帮助社工部开展各项工作，我经过反复思考，为自己制定了一个宗旨和两个目标。

我制定的宗旨是：全心全意协助社工部开展好各项工作。作为社工部的一员，我的一切工作都是围绕着社工部展开的。只有把社工部的工作做好，我的工作才算是做好了。

我制定的两个目标是：提高自己的应变能力和开阔自己的思维。我意识到自己在思维和应变能力方面还有很大的提升空间。为了达到这两个目标，我会在这个学期有意识地去锻炼自己，学习周围每个人的长处，弥补自己的短处。

为了实现宗旨和目标，我制定了以下计划：

首先，我要与年级社工部部长邓思源同学一起继续开展南亭义教活动。上学期我们在南亭村开展了四个星期的义教活动，取得了一些小成果。为了巩固我们学院青协在南亭村的声望，我会抓紧时间继续开展义教活动，并且尝试开展一些更具创意和土木特色的活动。在与广工的青协合作中，我们既是朋友，共同为青年志愿者事业做贡献，又是竞争对手，我们要取得先机，不能再落后于他们。但我们的竞争是良心竞争，是为了互相提高。

其次，我要协助社工部开展好志愿者文化节的系列活动。这是部门李锐师兄提出的，我认为这个大型活动很有意义。一方面，它可以让更多人了解志愿者，并扩大志愿者队伍；另一方面，通过这个活动，我们可以全面提升自己的综合能力。具体的活动可以包括开展志愿者服务为主题的图片展和成果展，举办以“光荣的志愿者”为主题的征文活动，并评选出优秀作品在各大网站上发布，组织志愿者到周边地区做社区服务活动，与学院各大社团合作开展相关活动，以及通过广州大学城的论坛宣传我们的文化节，展示我们的成果。

另外，我还计划在开学初期抓紧时间注册广州市青协，并与其他协会进行更多的交流，协助他们的工作展开。我还会全力协助学院的日常工作，配合团委和学生会的活动准备和现场工作，维护他们的内部团结。

为了提高自己的应变能力和开阔自己的思维，我制定了以下措施：

首先，我要成为一个细心的人，多留意身边的事物，发现并解决问题。

其次，我要多与人沟通，锻炼自己的口才。

我还要努力建立自己的人脉，多问几个为什么，抓住机会争取自己想做的事情。

通过以上的计划和措施，我相信我能够在下个学期更好地帮助社工部开展工作，并提升自己的能力。

大一新生个人学习计划3

复习内容：

第一层次：重复背诵考研大纲词汇，使用谢振元和马德高的词汇书，选择两本不同的书是为了避免枯燥，因为对着同一本书复习太久会让人感到厌烦。

第二层次：仔细区分不同词汇及其用法，使用朱泰祺的复习指导和新东方的词汇课堂进行复习，同时学习新概念2和3册，提高写作能力。

第三层次：以历年真题为核心，通过新东方的讲解视频，系统掌握考点和解题方法，结合王长喜的进度，完成非听力部分的复习。

时间安排：

新概念：每天2-3小时，复习2课，先听一听新东方的讲座，因为他的课讲得比较慢，但是对教材内容有所扩展，从基础的角度讲解，对写作应该有帮助。希望在下个月中旬前完成第二册，1月前完成第三册。如果能达到目标，应该可以达到考研作文的要求。

朱泰祺的复习指导中的词汇部分，个人认为这部分是他的精华，其他的内容可以不用花太多时间。这部分内容比较枯燥、综合性强，难度也比较高容易遗忘，所以我把它安排在两次背大纲词汇的中间，同时又处于第一次大纲词汇和新东方词汇课堂的中间。

如果第一遍背大纲词汇顺利的话，从11月初开始背朱泰祺的词汇，每天花1.5小时的时间完成一遍。如果其他内容都复习得顺利，可以再背一遍，如果来不及就算了，朱泰祺在他的讲座里说要背n遍。