1. 进行学生德育考核，初步评定操行。

2. 加强期末考试的备考复习指导。

3. 完成学期末工作，并布置寒假作业。

高一班主任工作计划第一学期2

高一是初高中过渡的关键时期，要事先做好准备。为了让学生尽快适应高中生活，我根据班级的情况制定了本学期的工作计划。

首先，我们班有46名学生，其中女生25人，男生21人。有3名特长生，6名贫困生，还有1名走读生。班内学生的中考成绩有所差异，大多数是中等水平，少部分学生基础较薄弱。但大多数学生都很积极参与班级活动，军训期间也表现不错。总的来说，班级整体情况还不错，班风积极健康，学生团结向上。班干部的工作能力有了很大提高，大部分学生也养成了良好的学习习惯。但也有少数学生自控力较差，我希望通过本学期的工作，培养全班学生良好的学习习惯，引导个别学生取得明显进步。让每个学生都能有自己的短期目标，并且营造一个和睦、团结、上进的班集体。

我们的目标是加强班级管理，培养一支高效率的班干部队伍。通过观察和自荐相结合的方式，选出适合的班干部体系。同时，班主任要教育班干部以身作则，严于律己，以赢得同学们的信任。作为班主任，我要支持班干部的工作，帮助他们解决问题，培养一支高效的班干部队伍。

我们还要关心爱护学生，培养他们的自觉性和责任感。无论是优秀的学生还是后进生，我们都应该一视同仁，为每个学生提供平等的机会。逐步培养他们的集体荣誉感，增强他们的独立性和自觉性。

此外，我们要加强常规管理，促进学生良好的学习习惯养成。长发问题、手机问题、午休晚眠、迟到、自习纪律等都需要我们班主任来规范学生的行为习惯。在班规的框架下，我们要严格要求学生，通过常规管理来促进学生良好的学习习惯，形成勤奋好学、合作竞争的学习风气。

最后，我们要协调好与科任老师和家长的关系，保持信息畅通。与科任教师交换意见，与家长取得共识，充分调动家长的积极性，共同教育好孩子。通过观察、谈心和听取各方意见，建立起丰富的信息网络，及时掌握学生的思想动向。

在日常工作中，我们要做好早读、晚修和中午到校情况的检查，参与或督促学生参加集体活动，解决学生的学习问题，召开班干部会议，每周班会，查看宿舍情况等。同时，与家长保持沟通，做到家校互通、互助。

以上就是本学期的工作计划，希望通过我们的努力，班级管理更加完善，学生的学习习惯得到良好养成，班级氛围更加和谐积极。我们相信，通过大家的共同努力，我们的班级会越来越优秀。

高一班主任工作计划第一学期3

一、指导思想：

我们要认真贯彻学校政教处的工作计划和要求，坚持“育才先要育人”的观点，践行学校“有教无类，成人成才”的办学理念。我们要重视班级常规管理工作，注重学生的思想教育，培养学生良好的学习习惯和日常行为习惯，提高班级管理水平和学生的学习质量，确保学生能健康、自主地发展。

二、工作理念：

我们将继续坚持上学期的班级管理理念和指导思想，即“尊重、理解、团结、互助——构建和谐班级”。我们认为尊重和了解学生的个性是打开学生心灵窗口的关键，也是学生服从班主任管理的前提。在日常学习生活中，我们要留心观察学生、了解他们的学习和生活情况，从而能够有针对性地管理和教育他们。我们还要加强与学生的交流，了解他们的困难和需求，关心和关爱他们。对于学习能力较差的学生，我们要积极激励他们努力学习，同时鼓励学科特长生帮助学科困难生。通过班主任的尊重和理解、同学间的互帮互助、师生间的情感互动，我们将营造一个团结互助、共同进步的和谐班级。

三、班级基本情况：

我们班共有59名学生，其中男生32人、女生27人；住校生59人。从开学情况来看，我们班学生基本上能自觉遵守校纪校规，关心同学、关爱集体，具有较强的集体意识和责任意识。不过，班干部工作能力较弱，学生在各类比赛中表现一般，无论是体育活动还是文娱活动，都没有突出的学生。我们也存在一些共性问题，例如学习主动性和积极性不够强，自主学习能力提升有限，很多学生学科发展不平衡，优势科目不突出等。尤其是男生在这方面表现明显，女生特长较少。这些问题也是我们本学期要继续解决的问题。

四、工作的具体内容：

针对班级的具体情况，我本学期的工作将进一步深化和细化上学期的德育工作和学习工作，主要包括以下几个方面：

一、做好控流工作：及时联系未到校的学生，督促他们上学。

二、紧抓学习：

1、加强与任课老师的交流，及时了解学生的学习情况。我们的学生学习基础参差不齐，部分学生学习意志薄弱，经常出现畏难情绪。即使是优秀的学生，学科成绩也不稳定，尤其是数学成绩波动较大。因此，班主任要加强与任课老师的交流，分析学生的学习情况，关注作业质量、课堂效率和复习效果，帮助学生制定学习目标和计划，克服学习难题，发展优势科目，弥补短板。

2、做好学生心理辅导工作。为了促使学生健康快乐地学习和成长，班主任要重视学生的心理辅导教育，灵活运用心理疗法。了解学生的心理动向，与学生进行深入沟通，关注他们的问题并解决。班主任要恰当地运用表扬和批评，帮助学习优秀的学生克服骄傲自满情绪，帮助学习较差的学生重拾信心。同时，教育学生要正视生活中的困难，勇敢面对挫折，激发他们的主观能动性，积极发挥潜能。

3、制定学生学习成长日志，进行量化管理。要求学生每天上课前整理好作业本，班干部收交并登记作业情况。对于不按时交作业的学生，班主任将及时进行教育，家长将被告知。同时，制定学生的学习成长日志，及时向学生和家长反馈学习情况。

三、加强管理：

1、制定班级日记记录表，严肃班级管理。要求值周班长认真记录班级的日常行为规范和学习常规，并及时向班主任反馈情况。班主任要勤快地听取值周班长的汇报，并与学生及家长进行沟通。

2、充分利用班会课，发挥德育教学管理功能。本学期我们可以开设一系列主题班会，采用比赛、辩论、研讨等多种形式，引导学生思考和讨论各种问题。

3、加强家校联系。提高家校联系本的使用频率，确保其发挥应有的作用。

四、适当减压：

我们要意识到高中学生的学习压力，并通过文体课和课外活动课给学生减轻压力。我们鼓励学生积极参与学校组织的文体活动，丰富他们的学习生活，培养集体主义感，同时也能减轻学生的压力。

班级管理直接关系到学校教育教学质量的提高和学生各方面素质的养成。我们班主任要尽心尽力、善始善终，营造和谐班级的目标最终会实现。

高一班主任工作计划第一学期4

秋风送来了清爽的气息，迎接着新学期的到来。这个学期与以往不同，因为有一批新生加入了八所中学的大家庭，我将陪伴他们一同成长。我清楚地知道，他们将不断成熟，而我只是他们人生旅程中的引导者。

高一的第一学期是他们新的开始，学校、家长、老师以及社会都希望他们能健康成长，正常发展，不断超越自我，实现自己的理想。作为班主任，我深知这个学期对他们和我都非常重要。因此，我经过深思熟虑，根据高一学生的特点、我们学校的情况以及自己的条件，制定了以下班主任工作计划：

一、指导思想

1、深刻理解教育方针和政策，结合学校教育理念和德育工作要求，扎实开展班级教育工作。

2、实行“教育管”齐抓共进，通过学校组织的教育活动，加强学生的思想道德建设，使他们成为符合时代精神的合格人才。

3、坚持尊重、信任、平等、关注的原则，加强班级管理工作，营造良好的班风和学风。