第四，我争取科任教师的配合，协调学校各方面的教育力量，发挥好纽带作用。针对实验班学生思想和学习压力大的情况，我主动与科任教师沟通，寻求解决对策。我将教师提供的好的学习方法教给学生，并及时了解学生在课堂上的表现和成绩。同时，我倡导学生愉悦学习，以积极的心态应对学习和压力，鼓励他们正确看待自己在学习中的位置。

第五，我开展了各种活动，并取得了一些成绩。在学校的各类活动和考试中，我们班取得了一些成绩。在军训中，我们获得了优秀作训班的称号。在田径运动会上，我们获得了精神礼貌班级的称号。这些活动不仅展示了我们班的风采，也增强了班级凝聚力，促进了学生的学习。在本学期的考试中，我们班的成绩也有了很大的提高。通过这些活动和成绩，我们赢得了家长的支持和信任。

最后，我要反思存在的不足，并在今后努力改进。本学期的成绩得益于学校各级领导的信任和支持，得益于全体科任教师的配合，也得益于全班同学和我的共同努力。但我深知自己的不足之处，如对学生了解不够深入，以至出现了学生之间的冲突等。今后，我会吸取教训，改正工作方法，努力做好班主任工作。我将以爱心、信心、耐心、恒心、精心、细心、狠心带好班级。我希望每位学生都能提高自己，取得好的成绩。我会让学校放心，让家长满意！

新学期高中班主任工作计划9

高二（8）班是一所理科重点班，班上学生总共有54人。尽管班级里的尖子生较少，学生的行为习惯也有待提高，但只要我们全体师生共同努力，挖掘潜能，我们的前途将是光明的。

经过高一下学期的共同努力，我们班已经形成了良好的班风和学风。一些优秀的班团干部成为了班级的核心，带领全班同学互相学习帮助，学生的学习自觉性普遍提高，他们学习认真刻苦，有拼搏精神，整个班级的学习成绩也有所提高。班级的主要班干部对班级工作非常关心和热心，积极配合我进行各项工作。

进入高二，我们班师生已经成为学校、社会、家长关注的焦点，因为他们都对明年的高考寄予了很大的期待，这给高二的师生们带来了很大的心理压力。

我们高二（8）班学生的素质、思想行为和知识基础都参差不齐，与其他班级相比，面临着巨大的差距和挑战。作为班主任，我深知班风和学风对班级备考的重要影响，因此我必须下大力气来打造良好的班级氛围和环境。

我们的工作目标如下：首先，确保没有重大安全事故发生；其次，建设一个礼貌和谐的班级团体；接下来，努力使我们的班风、学风成为其他班级效仿的榜样；然后，举办多样化的班级文体活动，让我们的学生在精神上成为其他班级学习的榜样；参加学校组织的各项活动，力争取得奖励；继续鼓励学生养成好行为和好习惯，共同创造好班风和好成绩；确保每个学生都具备良好的品德、思想、学习能力、身体素质、劳动习惯、行为规范、语言修养、着装整洁、待人友善和良好的习惯；控制严重违纪违规现象发生率在2%以内，常规违纪违规现象发生率在5%以内；尽力避免学生的流失；关心每一个学生，让每一个学生都有自己的目标，并为实现这个目标努力。

为了实现这些目标，我们将采取以下工作措施：首先，加强思想教育，提高学生的思想素质，让他们树立明确的学习目标和人生目标；其次，加强规范训练，培养学生的学习习惯，要求他们每页书都认真阅读，每节课都认真听讲，每道题都认真做，每个错题都认真改正；然后，加强学法指导，根据新教材、新大纲和新教法的特点，帮助学生提高学习能力；此外，加强完善班干部建设，营造良好的班级氛围；还要加强日常管理，培养良好的习惯；最后，丰富学生的生活，开展各种活动，让他们乐于学习。

高二是关键的一年，是整个高中阶段的冲刺期，也是班级能否持续向好发展的关键时期。相信在学校的大力支持下，我们班会取得令人满意的成绩。作为班主任，我将以关爱的态度培养学生，细心对待他们，勤奋工作，严格要求他们。我相信只要我们发挥主观能动性，紧密管理班级并注重学生的德育工作，我们一定能交上满意的答卷。

新学期高中班主任工作计划10

我还记得当我上高中的时候。没想到现在我回到学校已经成为一名高中教师了。时间过得真快，转眼间就过去了，没有时间回味。

来到高中教学，我不仅仅是一名教师，还是一名高中班主任。虽然我还是个资历不深的新手，但是我相信学校领导对我很重视，我的学生也对我很宽容，所以我工作起来压力也不是很大。但是我不会容忍自己工作不好，我会努力工作，制定本学期的工作计划。

班级情况：

1. 班风尚未完全形成，班干威信不足，晚自习纪律较差。

2. 班级整体纪律情况较好，活动积极，军训期间表现出色，得到教师的好评。

3. 大部分学生表现良好，但是有些优秀生学习动力不足，喜欢在课堂上睡觉。

4. 一些学生还没完全适应高中生活，自理能力差，男生生活态度有些懒散。

工作准备：

1. 对于那些工作没有效果的学生，进行适当的个别教育。

2. 召开班干会议，制定清洁值日表和晚自习班干值班表，制定和解释晚自习纪律规定。

3. 每天下班监督学生早操、课间操、眼保健操和晚自习等，对违纪行为进行教育。

4. 组织主题班会活动，解决近期出现的各种学习和生活问题。

工作目标：

尽快建立良好的班风、学风和一整套有效的班级管理制度，让学生的生活和学习规律化，尽快适应高中学习。

工作措施：

建立班干值日负责制，制定晚自习纪律规定，规范教室和宿舍的值日轮班。班主任、生活教师和班干共同监督，促进学生形成自觉、互助的学习氛围。

具体安排：

第一到第四周：

1. 与学生建立良好关系，了解班级情况和主要问题。

2. 发放晚自习纪律调查表，制定晚自习规定。

3. 召开班干会议，指导班干的分工和职责。

第五到第九周：

1. 接手班主任工作，包括下班、查房、批改作业等。

2. 安排值日生表，监督值日工作。

3. 协助课任教师监督晚自习纪律。

第十到第十三周：

1. 与生活教师、课任教师协调工作，互相配合。

2. 整顿宿舍，辅导迟到和睡觉的学生。