5、与各门学科的教师进行沟通，了解学生情况，做好协调工作。

6、加强学生综合能力的培养，开展各种活动，如知识竞赛、读书交流会、辩论会等。

7、加强学生的自主管理，鼓励他们在早自修、午自修、晚自修等时段自觉学习。

此外，我们还安排了一些活动：

2月：利用班会时间，对学生进行日常行为规范教育，总结经验教训。

3月：开展以学雷锋为主题的活动，形成关心集体、关心他人的好风气。

4月：开展缅怀烈士活动，重温学校的革命历史，树立努力进取的意识。

5月：对期中考试进行分析总结，鼓励进步的学生，调整学习方法并提高学习兴趣。

6月：对整个班级的学习情况进行总结，做好期末考试的准备。

7月：进行期末考试及考风考纪教育。

在本学期中，我将积极学习，不断探索，注重班级的德育工作，协调各科教学，全面提高学生的素质。

高中班主任学年工作计划5

新学期开始了，我有几个计划来开展班级工作。

首先，我计划组建一个新的班委会，以稳定秩序，严肃纪律。我们将从之前干过班委和同学们的自荐中选择成员。这样能够迅速稳定班级秩序，创造一个良好的学习氛围。班主任要带领全体同学迅速过渡，进入正轨。我们将开展新学期的第一个主题班会，以了解同学们的个性以及他们与应试教育和班级意识之间的关系。我们要帮助那些个性突出、主观意识较强的同学，让他们明白现在是一个激烈竞争的时代，大学更是如此。我们要学会舍取，集中精力，缩小目标，取得理想的成绩。我们还要通过教育学生遵守纪律、服从和秩序的重要性，狠抓一日常规。只有这样，我们才能迅速凝聚在一起，共同进步、共同提高。

其次，我们要运用科学的学习方法，努力提高学习成绩。随着时间的流逝，学习竞争也越来越激烈。有的同学只顾自己，不参与班级活动，也不愿意帮助其他同学解决学习问题。我们要让他们认识到帮助别人是我们民族的光荣传统，也为自己赢得和谐的生活氛围。一个人不可能左右逢源、万事不求人。在力所能及的时候，给人帮助也为自己的生活铺展了金光大道。我们要明白“竞争、拼搏、协同、共进”的含义，运用科学的学习方法，努力提高自己的学习成绩。虽然不需要每分钟都紧张学习，但一定要抓紧学习的每一分钟。根据自己的实际情况，重新给自己定位，找到问题的症结，对症下药，才能取得更好的成绩。

最后，我们要通过各种活动，努力提高自身素质。我将根据班级的职责层面划分班级工作，并将班委会分解为六个部门：学习部、纪律部、卫生部、体育部、宣传部和团支部。每个同学都有自己的“点”和“圆”，成为各自“点圆”子系统的主持者和班级的管理者。我们将协助各部门进行分解，让每个同学都参与到班级管理中来，并从中锻炼自己的各方面素质。通过这种方式，我们能够做到事事有人管，人人有事干，时时有事干。在今后的工作中，我将加大努力，力争取得更好的成绩。

这就是我对本学期班级工作计划的设想。我会在实际工作中不断努力，争取取得更好的成绩。

高中班主任学年工作计划6

本学期我担任高二（2）班的班级管理工作。本学期我班共有49位学生，女生18人，男生31人。学生已经在八中校园生活了一年，基本上已经适应学校的管理方式。大部分学生在行为习惯方面有了很大的改善，但同时却发现大部分学生没有养成良好的学习习惯。他们虽然想学好、想做好，但却明显地缺乏自制力、耐心和激情，同时也缺乏自信心和自尊心，但逆反心强、自我意识强。其中当然也存在一些在某些方面顽固不化的“不良分子”。这给班主任的工作带来了很大的困难。幸好在上一年的工作中，与学生建立了良好的信任关系，学生也接受、习惯了班主任的管理方式。令人可喜的是，班里也陆续出现了一些品学兼优的模范生，时时在默默地引领全班的学习和各方面的行为。为了让全班学生能养成良好学习习惯和思想行为习惯，学会自我管理，树立明确的人生目标，力争顺利地度过本学期，我按照开学初的计划展开工作，现计划如下：

一、通过个别谈话，激励优生，鼓励差生。

在利用班会课进行集体心理辅导和行为纠正，学习指导之外，更多的学生问题都是个人问题，更应该注重通过个人谈话来解决。通过与学生面对面的谈话，让学生有被重视或被注意的感觉；通过谈话，可以更好地因人施教，让学生明白自己的优缺点，更好地发挥自己的优点，弥补自己的缺点，改正自己的劣迹。在谈话中我努力做到让学生多讲，自己少讲，让学生说出心里话，提出自己的想法，然后加以引导。

二、紧密联系家长，做好家访工作。

学生的教育应该是学校和家庭的共同事业。与家长建立紧密的联系，有利于双方全面了解学生，做到真正的因材施教。我主要通过主动与家长电话联系，请个别家长来校协助处理个别学生问题，走进学生家庭这几种方式与家长取得沟通，相互交流学生在校在家的情况以及学生的教育问题。

三、选拔和培养一批自愿并有能力的学生参与班级管理工作计划。

1、培养自己的心腹

同学中相处的时间多，可能有时有些情况学生比我们班主任更加了解，所以我要培养一些我信任他，他也敢说话的人，我班的很多问题都是靠这些人向我反映，使我能够尽快发现并处理。此外，我还对学生进行抽查谈话，了解班级情况。

2、根据学生的特长和能力，选好班干部（特别是五位值日班长）：有了与学生一年多的相处，对学生的能力也有一定了解，再结合班级的现状。对班级第四届班干部进行公开民主的筛选，调配，从普通学生中选入公认的有能力的学生加入班干部队伍。并从班干部中再精选5名学生担任值日班长，管理班级全天的大小事务。

3、加强班干部、团干部的工作指导

首先，给足信任、给足权利。班干部最重要的希望能得到班主任、学生的信任。所以班干部的一切工作都透明化，细化。班级里学生的违纪处分、撤销处分等都通过班干部会议进行决议。

其次，发挥班干部工作的积极性。通过班会或班干部会议让学生管理者是不行的。一个学期组织一次班干部外出活动。

最后，通过班干部会议进行专项工作指导。如班干部如何开展工作、班干部如何管理班级的纪律和学习，值日班长如何等级值日表格，指导班干部对自己的工作进行检查、总结。

四、开展多样式的主题班会，规范行为、树立学风，进行团体思想心理教育。

开展有效的思想心理辅导工作。处于高二阶段的学生有特殊的心理状态，比如陈年旧习难改；接受新知识的压力；人际交往的苦恼；家庭的压力；再加上青春期的心理特征，很容易让学生对学习生活产生畏惧心理或厌烦心理。所以我利用班会课里开展了一系列主题班会，如“找出缺点，完善自己”，养成良好的学习习惯，我的价值，谁动了我的“乳酪”，感恩，远离烟酒等主题班会。此外、为了培养学生的爱国思想和卫生保洁意识。

五、重抓学习，提高学习效率和成绩。

我班学生最明显的问题是对学习无兴趣，学习积极性不高，主动性差，注意力散漫，但我一直主张以学养德。学生为什么连续出现各种问题，就是他们没事可干，不学习。只要把学生的注意力转移到与学习有关的事情上，学生的行为也会有所改善。所以在学习上，我采取了以下措施：

1、要求学生上课一定要动手，记笔记，并进行定期检查和不定期的抽查，这样可以避免学生上课无聊说话，睡觉等。

2、加强早读制度。由课代表进行早读情况登记。

3、实行严格的作业收交制度，要求学生当天的作业当天完成，如有不交的由课代表统计上报。

4、强调考试复习、抓学业水平测试。在期中考、期末考、会考前强化学生复习，成立学习监督小组并安排进行全班检查。组织好学生在考试期间进行复习。

5、在班里建立成绩光荣榜，制造学习竞争氛围，建立学习优秀和学习进步奖励制度。表彰成绩优秀，成绩进步显著的学生，树立三个思想健康、成绩优秀的学生为班级楷模。