8、开展做文明学生活动，定期评选文明学生。

9、加强阅读指导，开展阅读比赛。

10、开展语文实践活动，定期出版中队小报。

11、组织学生参加学校组织的语数学科知识竞赛。

12、组织迎"六一"庆祝活动。

13、选派学生参加区局组织的学生全能竞赛。

14、抓好复习，参加毕业考试。

初中教师学期工作计划7

新学期开始了，我依然是七年级的班主任。根据上学期的观察，学生们的基础差异很大，学习热情也不高。他们不仅学习成绩不够理想，而且行为习惯也很差，纪律观念淡薄，自控能力差，后进生较多。作为班主任，我应该更加努力地调动学生的学习积极性，关注后进生的发展动态，帮助他们克服学习和生活上的困难。下面是本学期我制定的工作计划：

一、培养良好的班风

我们要明确班级的总体奋斗目标，以班训为指南，让同学们振奋精神，共同为班级的未来努力奋斗。我们要形成“班荣我荣，班耻我耻”的观念，增强班集体的凝聚力。培养学生的主人翁意识，让每个人都争做班级的小主人。我们要抓好班级的日常规范，提高自习课的纪律，提高课堂效率。利用班会等课余时间，对学生进行行为习惯的养成教育。作为班主任，我要早到教室，平时多去教室，及时纠正学生的不良习惯，让他们尽快养成良好的行为规范，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。

二、加强班级管理，培养提高班干部的管理能力

首先，我们要鼓励并要求大家严格遵守学校的行为规范和班级的规定，重点培养学生树立文明意识，从小事做起，建立良好的行为习惯和心理习惯。我们要求学生不迟到、不早退、不旷课，积极参加学校组织的各项活动，为班级争光。我们要培养良好的生活习惯，保持周围环境的整洁卫生，也保持个人的卫生和服饰整洁。开学初，我们要及时召开班会，明确本学期的目标，要求学生树立强烈的责任感，在学习和做人中都展现积极性和先进性。

其次，我们要严格要求班干部在知识和能力上取得更大进步，以身作则，从各方面给全班起到模范带头作用。

三、做好个别学生的教育工作

我们要根据学生的不同情况，分类施教。加强对后进生的辅导，从关心和爱护每个学生的角度出发，全面了解和关心学生的发展。及时了解学生的心理变化，掌握他们的成长情况。

在组织学生开展集体活动的同时，我们要注意对学生进行个别教育。对于班级里一些特殊的学生，例如学习差、性格孤僻、顽皮捣蛋的学生，我们要做好他们的教育工作。对待这些学生，我们要保持正确的态度，不歧视他们，在教育中要动之以情，晓之以理。我们要找出这些学生特殊的地方，善于发现他们身上的积极因素，特别是要注意培养他们的自尊心和自信心。我们要定期与学生谈心交流，了解他们的思想动态，及时解决他们的问题。

四、及时了解学情

我们要经常与科任教师取得联系，准确了解学生对知识的掌握情况。因材施教，重点在抓基础知识上下功夫，促进全班成绩的稳步提升。

五、对学生进行法制安全教育

我们要时时处处讲法制安全教育，如果发现问题要及时处理，及时上报，尽力将问题隐患控制在萌芽状态，把影响和损失降到最低。特别是要重视学生在校外和休息时间的安全，确保安全工作万无一失。

六、学校教育与家庭教育相结合

我们要及时将学生在校的表现反馈给家长，与家长沟通，让家长了解孩子在校的情况。请家长协助鼓励或帮助学生，做好学生的思想工作。同时，我们要向家长了解学生在家的表现，及时找到问题所在，对症下药。我们要开好家长会，与家长共同探讨解决问题的方法，为下一步的工作做好安排，尽快形成家校合作的教育模式。

计划只是一个期望，一个目标。在本学期中，我将不断学习有经验的班主任的经验，加强理论学习，努力做好班主任工作。我将从学校的日常检查工作做起，协助任课教师，积极创造良好的班风和学风，争取让七(101)班在本学期中稳步前进，成为一个积极向上的班集体。

初中教师学期工作计划8

一、教学理念

本教材以“英语课程标准”为指导，适应新课程改革的需要，旨在提高学生的人文素养，增强实践能力和创新精神。我们要正确理解英语学科的特点，积极倡导合作探究的学习方式，培养学生积极的情感态度和正确的人生价值观，为学生全面发展和终身发展奠定基础。

二、教学目的与要求

我们要求学生有明确的英语学习动机和积极主动的学习态度。他们应该能听懂教师对熟悉话题的陈述并能参与讨论。能够阅读适合七至八年级学生的简单读物和报纸杂志，克服生词障碍，理解大意。能够根据阅读目的运用适当的阅读策略。能够与他人合作，解决问题并报告结果，共同完成学习任务。能够在学习中互相帮助，克服困难。能够合理计划和安排学习任务，积极探索适合自己的学习方法。在学习和日常交际中能够注意到中外文化的差异。

三、教材简要分析

八年级英语下册共有十个单元，每个单元都设计一个话题，并以此为中心，通过语言结构、功能项目为主线展开教学。我们采用任务型语言教学方式，循序渐进地引导学生学会运用英语，有目的地做事。新教材中设计了许多活动，如填写问卷、调查、访谈、书信、邮件往来等，使学生在语言学习中更好地体验、实践、参与、合作与交流，同时增加了学生在课堂上的互动，为任务型教学创造了条件。同一个话题在学习的过程中不断充实，通过“滚动”呈现学习，不断深化。例如，提建议的话题在七年级出现，在本教材的Unit 8中也“滚动”呈现，支持话题的“任务”和“活动”也不断“升级”，伴随语言学习不断从“低级”走向“高级”，贯穿于教材始终。此外，教材中的每个单元设计了Pairwork、Groupwork、Survey和Game等课堂活动，为教学提供了丰富的资源。

四、教学手段和措施

首先，我们要使学生明白学习的目的。学生是学习的主体，教师不能代替学生读书、感知、观察、分析、思考，不能代替学生明白道理和掌握规律。因此，我们要围绕最简单、最基本、最常用的英语词汇、句型、交际会话等进行教学，使学生对英语产生兴趣，形成学习动机。

其次，我们要努力建立融洽的师生关系。我们要正确认识学生的主体地位，用满腔的爱去关心、尊重学生，耐心细致地指导学生，与学生沟通思想感情，成为学生欢迎和爱戴的人。上课时，我们要循循善诱和激发学生学习的积极性，大胆求异创新；课后，我们要成为学生的好朋友，与他们无话不谈，点亮他们的内心。在生活上，我们要成为学生的父母，关怀备至。

最后，我们要积极创造语言情景。本教材充分吸收了国际上新的外语教学理念和实践经验，注重培养学生的综合语言能力，强调以学生为主体的有意义的语言实践活动，为教学营造了轻松愉快、积极向上的学习氛围。教材图文并茂，安排了大量生动有趣的活动内容，使英语学习变得容易而有趣。教材围绕实用的话题逐步开展教学内容和实践活动，符合中学生的年龄、心理特征和学习语言的规律。

初中教师学期工作计划9

新学期开始了，我要全身心地投入到教育教学工作中。这个学期我将继续担任初一(1，2)班的英语教学工作。这两个班级的学生人数大约是35人，但他们的基础并不是很好。初一1班的学生基础还可以，但是2班的学生基础差距很大，学生们的学习兴趣也不高。因此，这个学期的教学工作将会很具挑战性。

本学期的教材是初中英语第一册(下)，主要内容是日常生活的交际用语和一些西方国家的文化和风俗习惯。教材很通俗易懂，旨在让初一级学生能够简单地用英语进行交流。

我的教学目标是在期末考试中争取让30%的学生取得优秀成绩，60%的学生及格。我还希望能够缩小学生之间的差距，为下个学期的教学工作打下良好的基础。

为了达到这些目标，我有以下具体措施：