二、强化教学过程管理，提高教育教学质量。

1、规范教师的教学行为，加大听、查课力度，严禁不按时上下课和无故缺课现象。

2、转变学生的学习方式，培养良好的学习习惯，注重学生的主动参与和自主学习。

3、加强教研组建设，推进新课堂的创建，开展高效课堂研究活动，提高课堂教学效果。

4、做好教务处的常规管理工作，督促教师和教研组完成工作计划，提高教学质量。

5、协调信息技术管理人员完成各项工作，完善电教工作和教师培训。

三、抓好毕业班的教学，做好迎接中考的准备工作。

1、认真抓好毕业班的教学管理工作，跟踪学生学习情况，及时调整教学策略，做好培优补差工作。

2、研究中考的考试说明和近年来的中考卷，制定复习策略，提高复习的针对性和实效性。

3、做好月考、模拟考试和体育考试工作。

四、完善考核方案，加强常规管理。

1、加强常规检查和督查力度，及时反馈和总结，强化教学日常规范管理。

2、加强常规工作考核，根据绩效考核办法，促进工作的开展。

3、积极配合其他相关中心工作。

面对新的学年，我们全体教职工要团结拼搏，开拓进取，与时俱进，为学校的辉煌发展而努力奋斗。

新学期初一教师工作计划6

一、教学理念

以《全日制义务教育中生物课程标准》为基础，我们要更关注学生的生活经验，强调学生主动学习和实践环节。通过学习生物，我们希望学生对生物学知识有更深刻的理解，能思考未来的学习方向，发展探究能力、学习能力和解决问题能力，提高责任感、合作精神和创新意识，为学生参与社会主义现代化建设、适应社会和继续学习奠定基础。

二、教学任务

本学期我们将讲授《生物学》(七年级下册)(八年级下册)的实验教材，并对初二进行全面复习，为迎接会考做准备。

三、具体措施

1、深入学习教育理论，转变教育观念，创新和提高课堂教学。

2、探究符合新课标的教学模式，及时收集和整理资料和模式。

3、组织学生进行探究性学习，提高质量，引导学生分工合作，乐于交流。

4、学习和应用现代教学手段和技术，提高课时效率和教学质量，积极参加教研教改，设计好教案，写好教学反思。

5、激发学生学习兴趣，设计生动的导语，加强情感教育，精心诱导和强化教学。

6、为探究性学习创设情景，提供相关的资料和信息，展示生物标本、模型和生活环境，从学生的生活经验和社会热点问题切入。

7、鼓励学生观察、思考、提问，并在提出假设的基础上进行探究方案的设计和实施。

8、重视探究性报告的撰写和交流，培养学生通过文字描述、表格、示意图和曲线图等方式完成报告，并组织交流探究的过程和结果。

9、根据具体教学内容，采用多种教学策略和方法，达成课程目标。

四、教学要求

1、注意落实《生物课程标准》的课程理念，因材施教，促进每个学生的全面发展，提高学生的生物科学素养。

2、引导学生主动参与和体验科学探究活动，发展知识、能力、情感、态度和价值观。

3、培养学生科学研究方法和综合能力，通过实践活动提高学生的学习兴趣和能力。

4、合理选择和组合直观教具和现代教学手段的应用。

5、组织生物课外兴趣小组活动，为有特殊兴趣的学生进行个别指导。

五、教学进度

本学期总共22周，初一和初二每周3课时。

初一学生本学期的内容较重要，难度较大，几乎占初中生物全部内容的一半。我们将在期中考试前两周学完七年级上册的内容，并留两周复习时间。

初二学生将在期中考试前第七周学完八年级下册的所有内容，并留一周时间进行考试复习。