六月份：进行第三、四次模拟考试，进行中考。

七月份：安排期末考试，上交总结材料，整理资料备查。

初一第一学期教学工作计划3

指导思想：

根据《全日制义务教育中生物课程标准》，我们在传承现有生物教学优势的基础上，更加关注学生的生活经验，强调学生的主动学习和实践能力，以便更好地理解生物学知识、思考学习方向，发展探究、学习和问题解决能力，提高责任感、合作精神和创新意识。这将为学生们参加社会主义现代化建设，适应社会和继续学习打下必要的基础。

教学任务：

本学期我们将使用《生物学》（七年级下册）和《生物学》（八年级下册）这两本实验教材进行教学，并对初二学生进行全面复习，以备战会考。

具体措施：

1. 深入学习教育理论和转变教育观念，创新和提高课堂教学。

2. 探究适合新课标的教学模式，并及时收集整理相关资料和模式。

3. 组织学生进行探究性学习，并提高质量，鼓励分工合作和交流。

4. 学习和应用现代教学手段和技术，提高课时效率和教学质量，积极参加教研教改，设计好教案并写好教学反思。

5. 激发学生学习兴趣，通过精心设计导语、生动的语言、情感教育和诱导来加强教学效果。

6. 为探究性学习创设情景，提供相关资料、生物标本、模型、生活环境等，或从学生的生活经验、经历中提出问题，或从社会热点问题切入。

7. 鼓励学生观察、思考、提问，并在提出假设的基础上进行探究方案的设计和实施。

8. 重视探究性报告的撰写和交流，培养学生通过文字、数字表格、示意图等方式完成报告，并组织交流探究的过程和结果。

9. 结合具体教学内容，采用多种教学策略和方法，达成课程目标。

教学要求：

1. 注意落实生物课程标准的课程理念，因材施教，促进学生的全面发展，提高学生的生物科学素养。

2. 引导学生主动参与和体验科学探究活动，使其在知识、能力、情感、态度和价值观等方面有所发展。

3. 培养学生科学研究方法和综合能力，通过实践活动培养学生的学习兴趣，并尽可能多地进行调查、技能训练、练习、探究和资料分析活动。

4. 合理选择和应用直观教具和现代教学手段。

5. 组织生物课外兴趣小组活动，对有特殊兴趣的学生进行个别指导。

教学进度：

本学期共22周，初一和初二每周3课时。

初一教学内容安排如下：

在期中考试前两周学完《生物圈中的人》第一章至第四章的内容，并留两周复习时间。

初二教学内容安排如下：

在期中考试前第七周学完八年级下册的所有内容，并留一周进行考试复习。

初一期末考试前要学完《七年级上册》后一半的内容，并留两周进行考前复习。

初一期末考试结束后，对《七年级上册》全册内容进行综合复习，分章节分专题提升综合能力。

初二要在初二会考之前复习《七年级下册》的全部内容，之后对所有内容进行全面系统的复习巩固，为初二生物会考做准备。

此外，本学期还将举行初中生物知识应用技能竞赛，以提高学生对生物知识的运用能力，并增强学生对生物学的兴趣。

对于初一学生，要强化训练和模拟考试，全面提高应用知识和解决问题的能力，加强各种题型的训练。

我们将尽全力通过各种方法和努力，使每个初二学生都能在会考中取得满意的成绩。

初一第一学期教学工作计划4

一、工作目标：提高教育教学质量，加强学校管理，做好常规工作和学籍管理。

二、工作思路：加强教师教学管理和课堂教学监督，提高教师研究能力和业务水平；加强班级和学生学习管理，提高学生成绩；加强毕业班工作管理，提高中考升学率。

三、工作内容：

1、教学管理：加强网络立体工程，行政领导挂帮毕业班和教研组，教师挂帮年轻教师，提高教学工作水平；抓好体育、卫生和艺术迎检工作；加强非统考科目管理和竞赛成绩；制定毕业班和年级工作方案，提高教学质量。