七、逐步完善工作事宜

八、工作安排

三月份：开学报名工作、制定教学工作计划、下发教材和教辅资料、走访学生家庭。

四月份：制定复习计划、进行教学常规检查、进行体育中考、进行中职引导。

五月份：落实教学工作计划、召开毕业班工作会、进行模拟考试和质量分析。

六月份：进行教学常规检查、进行中考动员和考试、进行期末考核。

七月份：安排期末考试，成绩登记、总结教学工作。

以上是本学期工作的要点和安排。

初一第一学期教学工作计划6

新学期开始了，作为一名九年级班主任，我感到责任重大。九年级下学期是同学们初中生涯的收获季节，也是一个承上启下的时期，对于班级的教育管理来说非常重要。在这个学期里，我们面临着繁重的教学任务和有限的时间。根据九年级下学期教育教学工作的特点，我制定了以下工作计划。

首先，我们要树立理想和定下目标。通过开展主题班会，我们将加强理想前途教育、学习目的性教育和形势教育，帮助每位同学树立自己的学习和升学目标，改变学习态度，从“要我学”转变为“我要学”。九年级下学期是实现这一目标的最后阶段，只有重视学习过程，才能帮助同学们改变学习态度，明确努力的方向，实现自己的理想。

其次，我们要鼓励同学们树立信心和抓住恒心。九年级下学期的最后四个月是同学们冲刺和收获的时期。我们要根据同学们的情况，做好思想工作，帮助他们鼓起学习的勇气。同时，我们要关注各科学习的平衡发展，引导同学们加强薄弱学科的学习，避免偏科现象。还要做好体育中考的准备工作，配合体育老师进行训练，争取更多同学获得体育的满分。

第三，我们要共同进步，共同提高。九年级下学期要注重各科之间的平衡发展，避免学科偏差对升学造成的不利影响。班主任要与各科任教师密切合作，及时了解学生的学习情况，督促学生努力学习，全面发展。同时，我们要及时分析摸底考试中出现的问题，找出对策。对于学生出现的压力大、焦虑高、成绩不理想等问题，我们要及时纠正，调整心态，指导正确的学习方法。

第四，我们要重视细节，加强管理。纪律是成功的保证，班级的各项管理工作仍然要注重细节。我们要严格执行课堂纪律，不因升学而放弃班级的常规管理工作。同时，我们要与家长保持联系，及时通报学生的问题，共同商讨对策，帮助学生度过九年级下学期的冲刺期。

最后，让我们一起奋进，为同学们的快乐进步共同努力。在这个特殊的时期，让我们满怀期望，用欣赏的眼光看着同学们前进的美丽风景吧！

初一第一学期教学工作计划7

中学生正处在一个重要的成长时期，他们的身心发展在这个阶段会有很大的变化。他们面临着来自社会竞争的压力，会在学习、生活、人际交往、升学就业以及自我意识等方面遇到各种心理困惑和问题。比如，缺乏自尊心、自卑心理强、人际关系不适、情感困惑等等。这些问题迫切需要解决。因此，加强中学生心理健康教育不仅是他们健康成长的需要，也是推进素质教育的必要要求。

在进行心理健康教育时，我们要坚持以人为本，尊重学生的人格，遵循学生的心理发展规律。根据学生成长的需要，在学校的全教育过程中为学生提供心理方面的帮助和服务。这样可以充分发挥学生的潜能，促进中学生心理健康和个性的主动发展。让每一位学生在活动中了解自己、悦纳自己、调控自己、实现自己，超越自己。在教育活动中学会认知、学会做事、学会做人、学会与人相处。

我们的教育目标有两个方面。首先，对所有学生进行心理健康教育，使他们正确认识自己，增强调控自己、承受挫折、适应环境的能力。培养学生健全的人格和良好的个性心理品质。其次，对一些有心理困扰或心理障碍的学生，给予科学有效的心理咨询和辅导。帮助他们尽快摆脱困扰，调节自己，提高心理健康水平，增强个人发展能力。

具体的实施计划有以下几点。首先，我们要坚持正常的心理健康教育课程。根据学校的安排和各个班级的具体情况，设计好心理健康教育的教学活动。在课堂上加大活动和游戏的比例，让学生在活动中得到情感体验。其次，我们要充分利用音像等手段，给学生展示对身心发展有益的内容。在课堂上播放有助于放松心情的音乐，让学生在愉快、放松的氛围中提高心理适应能力。

此外，我们还要建立心理辅导室，每周一至周六的课外活动时间接待学生个别咨询。对学生在学习和生活中遇到的问题进行直接指导，排解心理困扰。对于极个别有严重心理疾病的学生，及时识别并转介到医学心理诊治部门。同时，要建立详细的档案资料，并跟踪调查，彻底解决学生的心理问题。

我们还要加强与班主任、科任老师的联系，了解和反馈学生的心理发展情况。帮助班主任和科任老师了解学生的思想状况，为有心理困扰的学生提供帮助。并为班主任提供反馈，帮助他们更好地了解学生，管理学生，共同为学生的发展服务。

除了在学校内实施心理健康教育，我们还要通过橱窗、网站等宣传途径加强对心理健康教育知识的宣传。同时，要积极开展学校与家庭同步实施心理健康教育的渠道。通过家长会和发放资料的形式，指导家长转变教子观念，了解和掌握心理健康教育的方法。注重自身良好心理素质的养成，营造家庭心理健康教育的环境。让家长的理想、追求、品格和行为影响孩子。

通过这些具体实施计划，我们可以更好地加强中学生的心理健康教育，帮助他们解决心理困惑和问题，促进他们健康成长。同时，也能够推进素质教育的发展，提高学生的综合素质。

初一第一学期教学工作计划8

本学期，我校教学工作的指导思想是以教育局的工作要点和计划为指导，以巩固“普九”成果、提高教育教学质量、实施精细化管理、创办优质教育为目标，围绕“普及、发展、提高”三大任务展开工作。主要任务和目标包括贯彻实施教学管理常规，开展教学活动，提高实验课开出率，控制学生年流失率在5.5%以内，做好教师教学成绩的数据整理与统计工作，加强毕业班管理争取好成绩等。重点工作包括端正教育教学思想，开齐学科开足课时，上好地方课程和非考试科目的教学质量；加强常规教学的精细化管理，修订完善教学管理常规，进行备课和上课的优化，深化课堂教学改革，培养学生创新精神和实践能力。