4、口语交际。

（1）能够用普通话进行口语交际，发音清晰，态度大方。

（2）能够根据一定的情境或看图用完整的句子回答问题。

（3）能够根据一定的情境或图意用连贯的话讲述简单的事情。

5、阅读。

（1）能够联系课文和生活实际理解常用词语和句子的意思。

（2）认识句号、问号、感叹号，能够读出不同语气的陈述、疑问、感叹等。

（3）能够朗读和背诵指定的课文，能够分角色朗读对话。

（4）能够正确地复述课文，语句连贯。

（5）能够正确、流利地朗读课文，能够想象课文所描绘的情境，了解课文的大意。

二、明确学习目标，坚持执行规划

本学期学习目标：

1、练出一手好字。

2、掌握阅读散文小说和明文的技巧。

3、读几本名著。

4、提高叙事和写人的作文水平。

本学期教学设想：

1、进行美文背诵、听写和默写，每周进行一次。

2、每周背诵一首古诗，阅读一篇简短的文言故事。

3、每天写一篇随笔，不拘长短，每周必须有一篇不少于500字。

4、每周一到周五中午坚持练字10分钟。字写得不好的学生练习正楷，写好的学生练习行楷或行书。

三、本学期教学落实措施：

1、树立正确的教育观，认真学习新课程标准，将知识性和思想性结合起来。

2、注重培养学生良好的学习习惯。

3、认真耐心地做好学生的思想工作，激发学习积极性，让学生愿意主动去学习。

4、采用灵活多样的教学方法，提高学生的学习主动性，使他们对学习保持兴趣。

5、对差生进行耐心辅导，激发他们的学习兴趣。

6、注重对学生基础知识的教学，针对重点和难点进行有针对性的教学设计，设计精心的练习题，避免使用过多的题海战术。

初一年级第一学期工作计划3

一、教学理念

以《全日制义务教育中生物课程标准》为基础，我们要更关注学生的生活经验，强调学生主动学习和实践环节。通过学习生物，我们希望学生对生物学知识有更深刻的理解，能思考未来的学习方向，发展探究能力、学习能力和解决问题能力，提高责任感、合作精神和创新意识，为学生参与社会主义现代化建设、适应社会和继续学习奠定基础。

二、教学任务

本学期我们将讲授《生物学》(七年级下册)(八年级下册)的实验教材，并对初二进行全面复习，为迎接会考做准备。

三、具体措施

1、深入学习教育理论，转变教育观念，创新和提高课堂教学。

2、探究符合新课标的教学模式，及时收集和整理资料和模式。

3、组织学生进行探究性学习，提高质量，引导学生分工合作，乐于交流。

4、学习和应用现代教学手段和技术，提高课时效率和教学质量，积极参加教研教改，设计好教案，写好教学反思。

5、激发学生学习兴趣，设计生动的导语，加强情感教育，精心诱导和强化教学。

6、为探究性学习创设情景，提供相关的资料和信息，展示生物标本、模型和生活环境，从学生的生活经验和社会热点问题切入。