5. 加强与家长的合作。

- 建立学校家庭电话互访制度，及时与家长沟通学生的情况。

- 通过走访和联系册的形式与家长保持密切联系，争取他们对班级工作的支持，形成家校合力。

三、主要工作及目标：

作为一名新教师，担任一年级的班主任工作是一种挑战。我将不断虚心向老教师学习，积累经验，以胜任这项工作。我的主要工作计划如下：

1. 时时处处向学生进行有针对性的常规教育。

2. 制订小干部培训计划，培养得力助手，协助班主任做好班级工作。

3. 加强学校与家长的联系，形成教育合力。

4. 关注后进生的管理工作，提供一对一的帮助，帮助他们取得进步。

5. 认真完成学校分配的各项任务，开展各种活动，培养学生的能力和素质。

四、具体工作措施：

1. 引导学生逐渐适应学校生活，通过班队会和晨会的时间进行有针对性的常规教育，注重培养学生良好的道德行为习惯。

2. 加强班干部的建设，落实他们的责任并定期召开班干部会议，推动班级工作的顺利进行。

3. 建设良好的班级阵地，创造良好的学习环境，并激励学生积极进取。

4. 加强学校与家长的联系，通过电话互访和家访等形式与家长保持沟通，形成家校合作，促进学生的全面发展。

5. 组织丰富多彩的班队活动，结合活动进行思想教育，提高学生的参与意识和竞争能力。

6. 创设有趣的学习方式，激发学生的学习兴趣和积极性。

7. 建立良好的师生关系，关心学生的心理健康，并及时进行心理素质教育。

8. 加强安全教育，通过晨会、集会等形式开展安全知识教育，确保学生的安全。

通过以上工作计划和具体措施，我将全力以赴，为班级的发展和学生的成长贡献自己的力量。希望通过我的努力，让每个孩子在这个阶段得到全面的教育和发展。

一年级班主任工作计划3

一、根据学校的德育教育思路，结合学生的实际情况，通过各种教育活动，培养学生良好的行为习惯和道德意识，增强他们的自我激励、自我教育和自我管理能力，积极探索个性培养的途径，努力提高教育质量，培养全面发展、具有创新精神的新一代人。

二、班级情况分析：

本班共有18名学生，其中13名男生，5名女生。这些孩子聪明活泼，可爱调皮，有很大的发展潜力；但一年级的孩子还没有养成良好的行为和学习习惯。在本学期，我将以培养学生良好行为习惯和建设良好班集体为主要目标。

三、主要工作和目标：

作为一名新教师，担任一年级班主任真的是一项挑战。只有虚心向老教师学习，不断积累经验，才能胜任这项工作。我制定了以下班主任计划：

1. 常规教育方面：

刚进入一年级的小学生对学校的日常生活和学习还不太适应，对各项规章制度还不熟悉。为了让学生能够尽快适应学校生活，我将在日常生活中有序地引导学生，并进行有针对性的常规教育。具体措施包括利用班队会和晨检的时间告诉学生什么行为是正确的，什么是错误的，养成良好的学习和生活习惯。我还会设立一个“小小监督岗”，负责监督学生的日常行为，并每周五进行一周总结，通过监督岗的汇报评选出“最佳拇指奖”。对表现不好的学生，我会及时进行指导和教育。

2. 班级纪律方面：

一个班级要有良好的班风，必须有良好的纪律。因此，我将从课堂纪律、课间纪律和路队纪律入手。首先，师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩办法，让学生在不知不觉中遵守纪律。其次，通过丰富多彩的课间活动，解决课间纪律问题。最后，通过开展“路队小标兵”评比活动，让学生不仅做到快、齐、静，还能进行自主管理。

3. 卫生方面：

注重卫生很重要，因为健康从口入。我要求学生衣着整洁，养成良好的卫生习惯，保持整洁的学习环境。具体措施包括个人卫生的要求和班级卫生的管理。每天早、中、晚有学生负责清扫卫生，并设立卫生监督岗进行检查和监督。对环境卫生保持好的同学或小组进行奖励。

4. 班干部的培养方面：

班级的管理不能仅靠班主任一人，班干部是班级管理的小助手。因此，我将采取班干部轮流制，包括班长和组长，让每个孩子都有机会担任班干部，培养他们的能力，同时提高班级的管理水平。

5. 学习方面：

为了让每个孩子都有所长，取得优异的成绩，我将从态度习惯、知识能力和检查习惯培养入手。具体措施包括与学生进行谈心，与家长进行联系，以及利用课外活动时间进行辅导和互帮互助，培养学生的学习兴趣和能力。

6. 其他方面：

班级管理中要注重个体的发展，挖掘学生的潜力。因此，我将继续开展各种活动，如文明小标兵评选、小书法家、小发明家、小诗人、数学小博士和爱书人等评比活动。在这些活动中，鼓励学生展示自己，锻炼自己，提高自信心。另外，我还会利用班级板报加强德育教育。

四、具体措施如下：

1. 对学生进行思想品德教育，培养他们良好的学习态度和明确的学习目标，提高学习兴趣。