三、具体措施：

1. 培养班级干部，帮助他们树立威信，鼓励他们大胆工作，严格要求他们在知识、能力和纪律方面取得进步，培养他们团结协作的精神。

2. 重视养成教育，贯彻实施《211好习惯养成法》，帮助学生养成良好的学习和生活习惯，逐步形成良好的道德品质和积极的学习态度。

3. 加强对后进生的管理和辅导，关心学生的成长情况，与家长保持联系，做学生的知心朋友。

4. 组织主题德育教育活动，如黑板报、橱窗布置和主题竞赛活动，提高学生的道德素养。

5. 协调与科任老师和家长的关系，与他们交换意见，保持联系，共同教育好学生。

6. 抓好少先队工作，定期举办主题中队会，让学生参与活动，发挥他们的特长和个性，形成积极向上的班风。

7. 创建“书香校园”和“书香班级”，加强班级图书角和图书管理，开展班级读书活动，让同学们分享读书成果，丰富精神生活。

8. 创建温馨教室，营造学习氛围和竞争意识，制定实施方案，发挥师生的共同智慧，改变学生的学习态度。

9. 在上学期以活动促安全工作的基础上，制定本学期的计划，建立和健全课间兴趣小组，组织好小组负责人，进一步完善管理制度。

小学班主任本学期的工作计划6

新学期开始，我再次接手一年级的班主任工作。虽然我已经有一些经验，但内心依然有些紧张。为了有效地开展班集体建设，建立良好的班风、学风，提高学生的综合素养，促进一年级孩子的健康成长，我特别制定了以下班任工作计划：

首先，要重视学生的常规教育。由于一年级的学生年龄小，对学校的规章制度和纪律还不太了解，加上他们好动、好奇、贪玩的天性，违反纪律的情况经常发生。作为班主任，我要时刻关注学生，从他们的角度去理解他们的行为，并引导他们认识学校、热爱学校。我会分析他们违纪的原因，了解他们的内心世界，注重培养他们自觉遵守班级和学校的规章制度。

其次，要进行文明礼貌教育。我会教导学生使用礼貌用语，见到老师和同学时主动问候，上学和放学时与家长打招呼。同学之间要团结友爱，不打架、不骂人。

另外，我会教育学生遵守纪律。他们要按时上学和放学，不迟到、不早退，严格遵守请假制度。上课时要专心听讲，勇敢发言，不做小动作，听从老师的安排。我会培养他们良好的学习习惯，鼓励他们在不懂的时候勇于提问。课间不在校园里追逐打闹，教室内外要轻声慢步，上课铃一响立即进教室，坐好等待老师上课。

此外，我会进行安全教育。通过晨会和班会，我会教育学生遵守交通规则，安全使用火、电，不与陌生人接触，单独在家时要注意安全，不私自外出。我会教他们记住火警、匪警、急救中心的电话号码，同时让他们熟悉自己的家庭住址，以便在紧急情况下能保护自己。

另外，我会教育学生热爱学习。通过讲故事、讲笑话等方式，我会教育学生自觉地主动学习。

我还会进行卫生教育，教给学生打扫卫生的方法和步骤，让他们养成良好的卫生习惯。

同时，我会进行劳动教育。针对学生在家中依赖性强的问题，我会教育他们自己做事，学会解决问题。我要深入学生中，培养他们热爱劳动的意识。

另外，我还要培养得力的班干部。我会找出表现优秀、责任心强的学生，组织小组比赛，选出有自信心和管理能力的学生担任班干部。同时，我会向有经验的老师请教，学习如何培养出得力的干部，让他们成为我的助手，共同做好班级工作。

我还要带动学生积极参与学校各项活动，增强他们的参与意识和积极性，让他们更好地融入学校大家庭。

同时，我会与家长保持联系。由于学生年龄小，自制力差，我会通过微信、短信、电话或直接与家长沟通，了解孩子在校和在家的表现，以便有针对性地进行指导。特别是对于差生来说，这一点尤为重要。我会及时与家长交流，了解学生的思想动态，与家长共同商讨合理的教育方法。

最后，我要关心热爱学生，尊重公平地对待每一个学生，特别是对待差生和家庭情况复杂的学生。我会发现并培养学有特长的学生，关注表现异常的同学，并细心分析原因，给予适当的指导。我要以师德规范严格要求自己，创设良好的氛围，通过自身的行动潜移默化地教育好每一个学生。

班主任的工作是繁琐而考验人的，需要花费时间和耐心去琢磨。我会严格要求自己，在这个工作中不断探索新方法，总结经验。相信通过实践，我的班主任工作会变得更有意义。

小学班主任本学期的工作计划7

这学期，我承担了二年级班的数学教学和班主任工作。为了让学生的知识和道德一起发展，我认真制定了班级工作计划，并且有重点、有步骤地开展工作。具体而言，我主要做了以下几方面的工作。

首先，我注重培养学生良好的习惯。由于二年级学生年龄小，自控力差，纪律松散，我在课堂上采用趣味教学，尽量吸引学生的注意力，并且组织好课堂纪律。在晨会和班会上，我教导学生小学生守则和行为规范，提醒他们做好上课准备。课后，我会观察学生的行为表现，并树立榜样。同时，我时刻注意调动学生的积极性，逐渐养成认真听课、认真做作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。

其次，我注重表扬孩子。对于二年级的孩子来说，表扬的效果非常好。平时，我会在与他们聊天的时候告诉他们他们的进步，比如他们写的字越来越漂亮了。在课堂上，我经常鼓励他们，说他们真棒、学得真快，或是夸奖他们讲得真好。我发现，当我与家长交流时，他们经常提起孩子回家说老师表扬了他们什么，孩子们在家里的表现也会特别好。

第三，我加强与家长的联系。我关心爱护班里的每一个学生，特别是一些表现不太好的同学。当他们遇到困难时，我总是耐心地帮助他们。如果发现他们在学习、身体或思想上有什么特殊情况，我会及时主动地与家长联系，了解情况并与他们合作，使每个孩子都能够扬长避短，健康成长。

第四，我做好后进生的转化工作。在我班上，后进生比较多，所以转化后进生是我作为班主任必须具备的基本能力。首先，我要真诚地爱护后进生，不对他们有任何歧视。我要用真心对待他们，打开他们的心灵之门。其次，我要善于发现他们的闪光点。比如，在课堂上给他们机会举手发言，及时给予肯定和奖励。课余时间，我会与他们谈心，了解他们的思想动态和困惑。我还会积极辅导他们，与家长保持联系，为他们创造一个健康良好的环境，也有利于班级建设。

最后，我要承认存在一些问题。作为班主任工作非常繁杂，有时候一件事情还没处理完，另一件事情就接踵而至。因此，我可能在处理事情时过于匆忙，有时候言辞可能会让学生难以接受。总之，在实际工作中，还有许多值得我去探讨和总结的地方。我会坚持正确的教育方针，注意工作方法，使班主任工作迈上一个新的台阶，取得更多的成果。