3.加强新课程高考研究与备考指导；

4.整合区高中历史教师的信息技术力量，拓展教研网站的功能。

四、主要工作安排

龙岗区教研室2021-2022学年第二学期高中历史学科主要工作安排如下：

第1周（2月21日-2月27日）：开学，召开学科教研工作协调会；

第2周（2月28日-3月6日）：进行高三深圳一模与质量数据分析；

第3周（3月7日-3月13日）：召开高三备课组长会议；

第4周（3月14日-3月20日）：进行高三听课评课，进行习题编选专题研究；

第5周（3月21日-3月27日）：进行高三听课评课，进行习题编选专题研究；

第6周（3月28日-4月3日）：进行高三听课评课，进行习题编选专题研究；

第7周（4月4日-4月10日）：进行高二听课评课，放假1天庆祝清明节；

第8周（4月11日-4月17日）：进行高二听课评课，进行专题教学研究；

第9周（4月18日-4月24日）：进行高二听课评课，进行专题教学研究；

第10周（4月25日-5月1日）：进行高一听课评课，进行课堂学生活动设计专题研究，放假1天庆祝劳动节；

第11周（5月2日-5月8日）：进行高一听课评课，进行课堂学生活动设计专题研究，进行深二模与质量数据分析；

第12周（5月9日-5月15日）：收集整理各地高考信息资料；

第13周（5月16日-5月22日）：收集整理各地高考信息资料；

第14周（5月23日-5月29日）：进行高考信息资料反馈工作，进行查漏补缺专项工作；

第15周（5月30日-6月5日）：进行期末考试区级命题；

第16周（6月6日-6月12日）：进行高考和高中学业水平测试；

第17周（6月13日-6月19日）：进行区高中历史教师教学论文评比；

第18周（6月20日-6月26日）：收集分析各地高考试题；

第19周（6月27日-7月3日）：进行高考成绩分析；

第20周（7月4日-7月10日）：进行高考成绩分析，进行学年复习考试；

第21周（7月11日-7月17日）：进行学科学期或学年质量分析报告，进行资料归档。

高中教师学期教学工作计划8

经过半年的美术鉴赏课学习，同学们对欣赏课有了一定的认识。为了提高学生的艺术修养和观察能力、分析能力和创造能力，我们根据学校的实际情况和美术学科特点，制定了以下计划。

一、美术鉴赏及选修模块

美术鉴赏是高中美术课程的一部分，通过欣赏、鉴别和评价美术作品，帮助学生提高审美能力，培养对本民族文化和世界多元文化的热爱和尊重。

1. 学习内容包括鉴赏基础和鉴赏内容，其中包括美术语言和鉴赏方法。学生将学习美术语言和鉴赏方法，从美术与自我、美术与社会、美术与自然等方面认识美术的价值和作用。他们将鉴赏中外优秀的传统美术作品、具有时代特色和文化内涵的近现代美术作品，以及与生活经验相关的美术作品。

2. 通过学习美术鉴赏的基本方法，学生将能够用美术术语描述并通过造型、表演等多种方式表达对艺术作品的感受和理解。他们将能够在文化情境中认识美术作品的意义、形式和风格特征。

3. 鉴赏内容包括中国古代和近现代优秀美术作品，以及外国古代和近现代优秀美术作品。

4. 通过学习美术鉴赏，学生将能够积极参与美术鉴赏活动，掌握美术鉴赏的基本方法，恰当使用美术术语，描述、分析、解释和评价艺术作品，并与他人进行交流。他们还将能够通过多种方法或利用现代信息技术收集美术的相关信息，了解重要的美术家及其代表作品，掌握一些国画和书法的基本技能，热爱传统文化，尊重世界多元文化，更深入地理解国画和书法的内涵。

二、教学目标

1. 认知目标：

通过感受艺术作品的语言美，学生将了解中国古代绘画艺术的种类和形式，掌握外国绘画各个时期和一些画家及其作品，了解中国优秀的建筑和雕塑并感受它们的内在表达语言。

2. 理解目标：

学生将能够分析一些优秀绘画作品的艺术特点，说出一些具有代表性的艺术作品，理解和体会部分艺术作品的特征和艺术语言。

三、具体实施计划

1. 改革和创新堂教学，充分发挥信息技术的优势，将高中美术欣赏课与网络信息技术合理整合。使用电脑课件进行授课，让学生接触信息技术，通过信息技术了解美术。