2. 利用网络信息技术，让学生在课后的业余时间搜集一些课本上没有涉及的内容，如优秀美术作品、画家的生平趣事等等。培养学生的积极性和主动性，通过网络了解丰富的美术知识。在课堂上组织学生进行交流活动，可以通过语言描述或使用计算机展示自己搜集到的有趣的美术知识。让学生自主选择想了解的有趣和丰富的艺术世界，提高他们的自主探究能力。同时，让学生走出教室、走出校园、走向社会和自然。

高中教师学期教学工作计划9

为了提高高三历史课的教学质量和学科教学水平，我们制定了一个复习计划。计划的指导思想是以课程标准和考试说明为指导，以课本为依据，研究高考内容，改革课堂教学方法，培养学生的分析和解决问题能力，提高历史课的教学质量。

我们的工作目标有以下几点：首先，要充分研读考纲，把握复习的要求，让学生理解掌握基本的历史概念、现象、事件和发展脉络。其次，要改变教学观念，发挥学生的主观能动性，培养学生的学科思维能力和问题解决能力。还要采用多种方式方法，让学生学会用史学方法去认识和总结历史发展的规律，增强学生的民族自尊心和责任感。此外，还要加强教研，研究高考试题，注重知识的迁移和运用。最后，在课堂上要进行有效的知识落实，及时进行复习和测试，提高学生的学科成绩。

在高三历史课堂教学中存在一些问题：教学计划缺乏整体把握和详细计划，教师没有对大纲和考试说明进行研究，教学手段单一，缺乏针对性，缺乏对学生基础知识和思维能力的培养，缺乏对学生学习方法的指导，缺乏对习题的筛选和考题研究，缺乏将课本知识与现实问题联系的能力。

为了解决这些问题，我们采取以下措施：首先，要制定整体的教学复习计划，并按计划有条不紊地实施。其次，要详细研读大纲和考试说明，根据考试要求进行教学。然后，要提高课堂效率，重点讲解重要的历史概念、现象和事件，帮助学生理解并总结历史规律。同时，要适当进行练习，选取新题，帮助学生在新情境下愉快地学习。还要适当穿插其他学科知识，培养学生的综合思维能力。最后，要合理安排时间，分阶段进行复习，注重知识的落实和综合训练。

通过我们的努力，相信学生的历史成绩会有明显提升，他们的学科能力和思维能力也会得到有效培养。