强调班风好、学风好和成绩好之间的关系。抓好课堂纪律和晚自修的高效学习，与老师和班级干部沟通交流，解决学生不适应新课程的问题。重视期中考试，关注备考和反馈，进行学生心理辅导。

6、培养学生自主管理和自主学习能力

班主任不是事事都亲力亲为，学生具备管理能力，可以为班级贡献力量。明确班干部的分工，让学生主动承担责任。在学习上，鼓励学生自主探究，减少对教师的依赖，提高学习效率。

7、加强家校联系，共同培育学生成才

学校与家长要及时沟通，解决学生问题。通过电话、邀请家长到校等方式，加强沟通，了解学生的情况，做好思想工作。

五、班级建设时间安排

1、九、十月份：班委竞选，完善规章制度，营造学习氛围。

2、十一月份：加强心理辅导，为月考做准备。

3、十二、元月份：加强学风建设，为期末考做准备。

高中教师学期工作计划4

本学期，我们学校的教学工作以深化课堂教学改革为核心。首先，我们要规范常规教学，确保教学质量。其次，我们要研究和实践信息技术与学科教学的有机整合，以此为重点。同时，我们要以校本教师培训为切入点，加强教师的合作意识和团队意识。最后，我们要突出学校的特色发展，力争进一步提升教学工作质量。

在教学重点工作方面，我们要提高教师的合作意识和团队意识。这需要全体教师都以主人翁的精神对自己提出更高的要求，领导做表率，骨干带头，全员参与。我们要团结协作，互相帮助，共同提高整体素质，凝聚团队智慧，以达到学生成绩的实质性提升。

我们还要继续加强教师的教育理论学习。教师们要继续学习《基础教育课程改革纲要》和本学科的新《课标》。在备课和教学过程中，我们要以全体学生为中心，为每一个学生的发展而施教。同时，我们要加强教学研究，不断改革旧的教育教学理念，推动新的教学理念深入人心，稳步推进教学工作。

此外，我们还要调整教育常规要求，突出实效。在本学期的教学工作中，我们要抓好过程管理，注重实效。在备课方面，要制定学期教学计划、单元教学计划和课时教学计划。备课要根据学生的情况，合理使用教案。不同课型都要有书面的教案，并且要根据需要增加适应现代信息技术的新环节。听课记录要体现评课意见，包括他人评价和自己的评价。每学期要听不少于12节课。对于作业，我们要分类布置，适量，并及时批改，并给予等级、鼓励性评价和日期等。

总之，本学期我们将以深化课堂教学改革为核心，以规范常规教学为基础，通过加强教师合作和团队意识，继续学习教育理论，调整教育常规要求，力争提升学校的教学工作。

高中教师学期工作计划5

新学期开始了，为了引导班级学生走上正确的思想和学习道路，我们制定了本学期的工作计划。首先，我们要分析班级的情况。从上学期来看，班级整体表现不错，班风积极健康，学生团结向上，班干部的工作能力也有了很大提高。大部分学生已经养成了良好的学习习惯，但也有少数学生自控力较差，学习效率低，成绩非常差。所以本学期我们要进一步培养学生良好的学习习惯，帮助个别学生进步，让他们自己尽力去做力所能及的事情，并做好组织引导工作，营造一个团结、积极、先进的班集体。

本学期的目标有以下几点：首先，要进一步培养良好的行为习惯和学习习惯；其次，要巩固良好的班风，完善班级管理制度，提高班级整体水平；第三，要加强学风建设，培养学生的学习兴趣，明确学习的重要性，注重学习方法指导，提高学习效率；最后，要做好学生尤其是男生的思想工作，建立良好的师生关系。

为了实现这些目标，我们制定了具体的措施。首先，我们将继续抓好学生的思想工作，对个别学生进行耐心的谈话，了解关心学生，努力开导他们，与家长交流情况，统一思想。同时，我们要充分调动那些要求上进的学生的积极性，鼓励他们再上一个台阶，努力转变差生的学习态度，提高他们的学习成绩。

其次，我们要积极开展各项评比活动，形成比、学、赶、帮的风气，鼓励班干部积极主动，处理班内事务，培养工作能力。同时，要加强对学生的心理健康教育，优化学生的心理状态。鼓励学生积极参加志愿者活动，增强他们的社会责任感和为人民服务意识。

在学风建设方面，我们要与各门学科的任课教师进行沟通，了解学生情况，协调工作。要做好后进生的转化工作。加强学生综合能力的培养，培养学生的创造精神，利用班会开展各种活动，如知识竞赛、读书交流会、辩论会等。同时，要加强学生在自主管理的时段内的管理。

此外，我们还有一些活动安排。在2月份，我们要把寒假生活转换到课堂上来，进行日常行为规范教育。在3月份，要积极开展“向雷锋学习”的活动，形成人人关心集体、关心他人的好风气。在4月份，要开展缅怀烈士活动，重温学校的革命历史，激励学生努力进取。在5月份，要对期中考试进行分析总结，对有进步的同学要表扬鼓励，对成绩不理想的同学要调整学习方法，提高学习兴趣。在6月份，要对整个班级的学习情况进行总结，并做好期末考试动员和结束工作。在7月份，要准备期末考试并进行考风考纪教育。

在本学期中，我会积极学习，不断探索，着重班级的德育，协调各科教学，全面提高学生的素质。

高中教师学期工作计划6

一、指导思想与工作目标

高一年级的目标是夯实基础，培养能力，认识自我，主动发展。为了帮助学生尽快适应高中学习，顺利完成初中到高中学习方法的转变，高一年级的各科老师需要在各方面对学生进行指导，让他们迈出高中学习的第一步。高二年级的目标是巩固基础，规范习惯，勤奋进取，拔尖提优。高二年级需要循序渐进地巩固基础，分层推进，为高三年级的知识系统化、综合化打下基础。

二、工作重点和措施

高一年级：

1. 做好新生入学教育工作，重点介绍初中和高中学习方法的不同情况，以及高中学科的特点和要求。

2. 进行学习习惯和行为习惯的教育和培养，组织学生学习学生守则和日常行为规范，加强对学习方法和学习态度的辅导和培养。

3. 充分发挥学生的主体作用，让他们自我管理和自我教育。考虑组织高一年级学生分会，让他们负责日常考核工作。

4. 协调好各科教学工作，提高年级整体教学质量，抓好备课组的工作，课堂教学和反馈。

高二年级：

1. 认真做好学科教研活动的制度化，各科老师要给出具体的学科特点的学习方法指导。

2. 认真分析学生个体情况，找出薄弱环节，抓好目标学生的管理工作。

3. 各科老师既要重视学科的教学活动，也要引导学生的高考意识，培养学生从课堂向课后的延伸。

4. 加强教学质量的管理，既要培养尖子生，也要防止优生的下滑，中等生的弱科，更要鼓励中下生的上升，防止下层面的扩大。

三、年级组具体工作

1. 各科老师要认真学习课程标准，熟悉教材，研究教材，不断更新教学理念和方法。

2. 制订好教学计划，认真备课，认真上好每一节课，严格执行教学常规活动。