(二)工作措施

1、按照原班主任的计划，深入了解班级的基本情况。

2、与原班主任合作处理班级事务。

3、利用空余时间与学生交流，经常与他们谈话，了解班级的发展趋势。及时与原班主任交流情况，统一思想，做好学生的思想工作。

4、对学生进行有针对性的个别教育。耐心地与一些学生谈话，直到有效果。对一些有进取心的学生要充分调动他们的积极性，鼓励他们进步。

高中班主任个人工作计划和目标6

高二是一个非常重要的年级，对学生的未来发展起着决定性的作用。为了帮助学生更好地自我管理和完善自己，树立明确的人生目标，并迅速提升自己的能力，为高三做好准备，我们制定了以下高二（18）班班主任工作计划：

首先，我们的指导思想是以学生的终身发展为目标，培养他们成为具有社会责任感和良好素养的现代公民。

我们的工作思路是围绕着创建四星级普通高中这一中心，教育学生学会做人，学会学习，学会自我管理。

学会做人的三个要素是守时、礼貌和衣着得体。

学会学习方面，我们强调自觉、思考、理解、归纳和演绎等学习方法。同时，我们鼓励学生自主、合作、探究和共享的学习方式。在学习规划上，我们注重学业为主，特长为辅的“学业+特长”共同发展模式。

学会自我管理方面，我们通过班长负责制培养学生的管理能力，增强他们的集体荣誉感和主人翁意识，让他们在竞争的氛围中能够得以发展，形成团结向上，勇争第一的班风。

我们的工作目标有以下几点：

1.营造积极上进的班级氛围，让有发展潜力的学生得到发展的机会，同时帮助暂时落后的学生提升自己。

2.开展“名人知多少”读书活动，引导学生培养阅读兴趣。

3.建立班级“青春书架”，鼓励学生自愿捐书，并安排专人管理。

4.坚持写周记，让学生对自己的表现进行总结反思。

5.营造良好的学习氛围，提高学业成绩。引导学生找到学习的动力和方向，树立自信心，充满希望，努力进取。同时，我们将采用“面向中上，以高带低，全面提高”的理念指导班级教学工作。

6.加强学生自我管理，建立互助学习小组，由学习委员带头，课代表和组长为骨干，全面负责班级学习工作。同时，开展学习竞赛活动和互帮互助学习活动。

7.鼓励有特长和兴趣的学生发展体育和美术等方面的能力，为多元升学打下基础。

8.对中等生和后进生，我们主要以鼓励为主，让他们感受到老师的严格和关爱，引导他们在自身基础上有所进步。

9.继续加强家校联系，密切配合，了解学生在家里的情况，共同促进孩子的成长。

在本学期的工作计划中，我们计划开展一系列活动和课程，包括庆祝教师节和中秋佳节的主题活动，安全教育讲座，参加学校运动会和艺术节等。我们还将组织班级读书活动，演讲比赛和心理健康教育讲座等。同时，我们也将加强班级学习的纪律和氛围，组织期中和期末考试，以及开展安全教育等活动。

通过这些工作，我们希望能够帮助学生在高二这个转型年级中更好地成长和发展，为高三的冲刺做好准备，为他们的未来打下良好的基础。

高中班主任个人工作计划和目标7

一、班级情况和班主任工作重点

我们班目前有48名学生，其中26名男生，22名女生。这些学生思想纯朴，有一定的进取心，但时间观念还需要加强。男生相对胆小、谨慎，而女生则相对外向、直接。本学期，我作为班主任的工作重点有两个：建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍；通过班级特色活动增进男女生的了解和良性竞争，同时形成较强的班级凝聚力。

二、日常管理提高班级凝聚力

1、抓好班级的日常规范和学生的安全教育，培养新上任的纪律部长，杜绝迟到、旷课现象，抓好自修课纪律，提高效率。

2、每天轮流选一个学生做班级的“特派观察员”，记录情况并协助班干部解决突发事件，让学生教育学生，培养学生关注集体的观念。

3、鼓励学生有责任感地创新，给班干部自主管理班级的权力。每周班会课留20分钟让班干部用他们的创意方式给全班同学上班会，主题可以结合德育处安排、班级突发事件或同学们的兴趣。

4、针对班级学生，年龄小、时间观念不强的特点，制定“班级量化考核标准”，开学初以“扣分”的方式让孩子逐步养成“不能不守时”的习惯，后期再以奖励加分的方式巩固“守时”的好品质。

三、特色活动增进友谊、培养习惯

1、学习活动：利用月考、期中考开展学习总结和经验分享活动，帮助孩子适应初中学习环境和强度，培养学生良好的学习态度和方法。

2、品质活动：利用军训进行自信心和意志品质教育，使学生明确自信是成功的首要条件，但自信的基础是自己要有一定的实力，相信坚持就是胜利。形成“我以班级为荣，班级以我为骄傲”的向心力和良好的文化氛围。

3、文体活动：组织学生参加广播操、体艺节的相关训练，促使学生身心健康发展并努力取得好成绩。抓好入学的第一次“红歌会”、元旦文艺演出，宣传并大力奖励积极参与和获奖的同学，营造一种“为班级争光，奋力拼博”的精神。

4、班级文化宣传活动：提高板报质量，支持新组建的班级宣传部，帮助他们快速成长，营造良好的学习氛围，构建良好的班级文化。

5、社团、义工活动：组织学生适当加入学校的各类社团，鼓励学生积极参与德育处组织的新特色“亲子义工”活动，让他们在团体中学会与他人合作，提高实践能力。

四、建设班级的特色

我们班以“活力无限”作为特色班级建设的中心，开展班级活动及工作。初一第一学期是创建班级特色的起始阶段，所以有以下初步安排：