六、加强与学生家长的沟通与交流。

针对班级学生学习基础薄弱的情况，我及时与家长进行沟通，召开了小型家长会。对于住校生宿舍纪律问题，我召开了住校生家长会。对于上课纪律松散的男生，我召开了男生家长会。在平时的工作中，我向家长了解情况，并征求他们的意见。通过与家长的交流，他们对我们的班级管理工作感到满意。

七、利用课余时间学习，不断提高自己的工作水平。

班主任工作需要不断学习和创新。所以，我注重理论学习，利用课余时间阅读相关书籍。我将所学的知识运用到工作中，并记录在班主任工作日记中。我还与学生开通了班级教育博客，进行班级管理的沟通。

回顾这个学期的工作，我严格要求自己，认真履行班主任的职责，努力做好班级的各项工作。虽然辛苦，但也充满了收获和幸福。当然，我还有很多不足之处，比如对后进生的教育不够耐心，工作中有时会急躁和发脾气。我会努力改正这些问题，成为一名合格的班主任。

高中班主任工作计划具体工作安排6

这个学期我们班在多个方面都努力提高。首先，我们继续注重班级风气和学习氛围的建设。我们采取了一系列措施来加强考核制度，确保班级学习、纪律、卫生等各方面始终保持良好状态。我们制定了全员考核制度，考核内容包括学生的品德、智力、体育、课余活动、寝室卫生和班级工作等方面。考核结果与学生的评优、入团、品德操行等挂钩，这激励学生重视考核制度，明确自己应该做什么和不应该做什么，起到了引导作用。此外，我们还组织了评比活动，以激励先进、鞭策落后。我们曾举办过“进教室纪律先进”、“课堂认真”、“学习用功之星”、“提高之星”等评比活动，并将评比结果通知给家长。这些评比活动对培养良好的班级风气起到了很大的作用。我们还推出了家长联系制度，通过书信或家长会等方式与家长及时联系，向他们反映学生在校的表现，方便家长及时教育学生。此外，我们还结合学校的德育活动，组织了主题班会活动，通过这些活动使同学们明辨是非，树立正气，学会处理人际关系，进一步巩固班级风气。

其次，我们继续注重班级凝聚力的建设。一个班级如果没有凝聚力和团体荣誉感，就像一堆散沙，很难形成良好的班级风气。为了培养班级的凝聚力和学生的班级荣誉感，我们通过各种活动鼓励全班同学为班级争光，为班级做出贡献。尽管学校组织的活动较少，但我们班级自己组织了一些有助于增强凝聚力的活动。

最后，我们继续关注两类学生的工作。一方面，对学习成绩优秀的同学，我们要求他们不断努力，像徐铁云、邵玉凤等同学一样，通过班主任的培养，追求更高的目标，树立榜样，为班级争光，为学校增光。另一方面，对于行为困难的学生，我们以稳住为底线，耐心地进行常规教育，用真情打动他们，让他们逐渐改善自己的行为，避免严重的违纪事件，不给班级和学校带来不良影响。

目前，我们班级在稳中有进，当然，在高三阶段，我们还有很多工作要做，面临的压力也很大，但只要我们有信心，相信我们一定能取得好成绩。

高中班主任工作计划具体工作安排7

我接手了高二(x)班的班级管理工作。这个班级是一个新组建的物理普通班，共有52名学生，其中女生6人，男生46人。有6名学生是来自高一年级的实验班的转入学生。

从8月份全班参加军训的表现和开学初的学情观察来看，大部分同学都有很好的纪律观念，学习态度认真，有上进心，充满活力和朝气，整体来说是一个有很大发展潜力的团体。

目前，班级存在一些特殊情况，比如男女生比例差距大，重组新班的入班成绩差异较大，缺乏学生自我管理的领头人。

为了让班级学生在高二阶段养成良好的学习和行为习惯，学会自我管理，树立明确的人生目标，为高三的冲刺做好准备，我制定了以下班级德育工作计划：

一、通过规范的思想行为规范条例来约束学生，努力使学生尽快养成规范意识，逐步实现完善的自我管理。

二、开展多种形式的班级学生活动，树立进取、敢于拼搏的良好学风，敦促所有学生早立志、早努力、早成功。

三、配合学校政体处和年级开展的德育中心工作，有步骤、分阶段地塑造学生完美心灵。

四、发现、确定并培养班级的特长生，努力促使学生个性化发展。

具体设想如下：

第一、思想行为规范管理方面：

1、组织临时班委会，授权临时班委会召集学生代表共同商议制定班级礼貌公约。

2、要求全体学生认真学习行为规范和评分细则，深入理解班级礼貌公约的内涵，并牢记其中的条款。

3、要求学生牢记我编写的“常规口诀”：

- 穿戴校服整齐，校卡照片是自己的，准时到校不早退，病假事假及时请。

- 升旗做操站好队，闭口不谈闲言语，公区值日不迟到，课桌周围保洁好。

- 头发长短正适宜，首饰手机留家里，课堂听讲要专心，作业准时不扣分。

- 珍惜时间学问忙，双修纪律不能忘，品德优秀学习棒，人前人后一个样。

4、利用班会课强调树立“团体意识”、“服从意识”和“奋斗意识”。

5、严格执行值日班干“今日我当家”制度，定期培训主要班干，教给他们工作方法。

第二、树立良好班风方面：

1、利用班会课开展榜样教育，可以通过以下方式：

- 谈论高考优秀学生的事迹；

- 本班优秀学生交流学习方法；

- 主题班会讨论“十年后的我”的梦想。

2、开展“名人知多少”读书活动。

3、建立班级“青春书架”（学生自愿捐书），并安排专人管理。

4、树立三个思想健康、成绩优秀的学生为班级楷模。

第三、配合学校年级德育工作方面：

九月份：